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如何培養(yǎng)孩子的英文閱讀能力
引導(dǎo)語：閱讀對于英語學(xué)習(xí)來說，是至關(guān)重要的，那下面小編就給大家?guī)砼囵B(yǎng)孩子的英文閱讀能力的方法，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。
一、閱讀力是什么
1.要培養(yǎng)孩子意群閱讀的習(xí)慣，意群閱讀是閱讀力的重要指標(biāo)
注：意群就是語言單位、幾個詞串聯(lián)起來的詞塊
2. 其次培養(yǎng)其理解程度，培養(yǎng)得要深、要通透
二、閱讀力與國內(nèi)應(yīng)試教育的關(guān)系
1. 閱讀力要做到在最佳閱讀時間(尤其是小學(xué)階段)學(xué)到最實用程度。
2. 英語閱讀力要學(xué)到能進(jìn)能退，即要立足于國內(nèi)外教育水平，進(jìn)退指的是既能參加國外升學(xué)考試也能輕松通過國內(nèi)的應(yīng)試考試。
3. 不要強(qiáng)調(diào)大環(huán)境，在于家長對孩子的培養(yǎng)方式。
4. 培養(yǎng)孩子的眼光，閱讀要有量，興趣培養(yǎng)和能力培養(yǎng)同步進(jìn)行。
三、學(xué)齡前階段的英語閱讀力培養(yǎng)
1. 學(xué)齡前英語培養(yǎng)以興趣為主。繪本要有聲繪本(配CD的)，培養(yǎng)孩子與書親密接觸，學(xué)齡前以聽和看為主，培養(yǎng)翻書習(xí)慣。學(xué)齡前孩子時間比較多，多培養(yǎng)閱讀英文和聽英文的習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)環(huán)境的營造。家長可以有意在家里布置閱讀環(huán)境及氛圍，如買個小書架，放上書籍，讓孩子主動去翻書。
3. 父母講繪本的時候可以一句中文一句英文，也不用在意口音，孩子在聽原版音頻時會慢慢糾正過來。
四、閱讀力進(jìn)階與效率原則
1.閱讀氛圍的培養(yǎng)�？梢匀昕磿�，培養(yǎng)讀書的氛圍。
2.閱讀興趣的培養(yǎng)。閱讀，最重要的就是孩子有興趣，從小培養(yǎng)閱讀姿態(tài)，以后會很省心。
效率原則：培養(yǎng)孩子根本的習(xí)慣——閱讀習(xí)慣(讀跟孩子心智、年齡相匹配的書;讀原版書是為了獲得學(xué)習(xí)高度，培養(yǎng)孩子的自信)
五、泛讀→精讀→快速讀
閱讀效率在小學(xué)階段要配合上聽力和口語，最好方式就是朗讀。
給孩子講通英文原版故事，孩子理解了再去聽原聲音頻，不斷地聽，不很刻意地聽，把它當(dāng)成背景音樂來聽，然后孩子可以挑喜歡的篇章朗讀。讀英文要讀長篇，不要讀短篇。文學(xué)最大的特點是“感動”，讓孩子帶著感情去朗讀。
六、小學(xué)階段的英語閱讀力培養(yǎng)
1. 培養(yǎng)意群閱讀能力，反復(fù)重復(fù)多聽。
2. 原版書的口語及朗讀培養(yǎng)。
3. 練習(xí)快速閱讀：培養(yǎng)孩子快速的閱讀習(xí)慣。
七、四個步驟
1.講解后按意群閱讀
2.反復(fù)聽原版音頻
3.動情朗讀長篇
4.快速瀏覽一遍
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