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學習少兒英語的七種好方法
很多家長都很注重少兒的英語教育了，但是很多孩子還是學不好英語，這是為什么呢？其實，歸根到底，還是因為沒有掌握好的方法，那么有哪些好的方法呢？下面就和小編一起來看看吧！
學習少兒英語的七種好方法
一、使用“間斷性重復”方法
間斷性重復（Spaced Repetition，即遺忘曲線）對學習外語來說，是一種古老但好用的技巧。它能幫助你更好地記憶新單詞。方法是，你得在一定間隔時間內復習每一個學過的單詞和短語。首先，復習周期要定得短一些——在一個復習周期里你可能需要復習一個新單詞或短語好幾次，然后第二天也一樣。一旦你記牢了這個單詞，下次復習這個單詞將是幾天或幾周之后，而且你還會記得它。
二、嘗試一下“掐你自己”法
這個方法是Maneesh Sethi介紹的，他是一個旅游�？停诔赡旰笳莆樟怂拈T外語。根據一個由紐約大學的心理學系和神經科學中心指揮的研究，他們發(fā)現(xiàn)了人體內的威脅反應能促進記憶。在測試中，回答錯誤的人要受到輕度電擊。
那你要怎么運用到學習外語中呢？
做一套抽認卡來記憶單詞或語法；
使勁掐自己（得使大勁）以刺激身體的威脅反應；
復習抽認卡的分類（比如形容詞或詞組），在這個階段別掐自己；
復習同一個分類組，現(xiàn)在每復一個單詞掐自己一下。在復習下一張卡前花點時間回顧卡片的內容；
在下一個復習周期之間，只在忘記單詞的時候掐自己。你的目標是專注你提高的記憶力于你難記憶的單詞上。再說一次，每看完一張卡片，花些時間回顧一下，再學習下一張。
三、專注于記憶和學習語音
在你還是小孩子的時候，學習新語言好像比現(xiàn)在容易太多了是不是？來吧，以下是這一問題的解釋。嬰兒擁有驚人的識別能力，能識別任何語言的任何音調，并能迅速記憶。這就是為什么，我們人人都是本土語言的專家。但是，當我們長大，我們便會失去這種神奇的能力。比如，成年日本學生在識別英語的“L”和“R”上就面臨著很大的困難。
所以呢，我們是否有辦法使這種記憶音調單詞的能力失而復得呢？科學告訴我們，可以。首先，你應該著重于重復讀和練習那個有困難的發(fā)音，而不要去研究語法單詞。投入更多時間到聽這門外語，重復模仿它的短語和音調。如果你有機會能直接得到口語反饋（例如，用學習外語的軟件比如Rosetta Stone或Gritty Spanish），那更是祝你一臂之力。此外，如果你想更快地掌握一門外語，學習經驗證明，你應該多聽，學著去領悟不同的口音和聲音。大量的說話人會訓練你的大腦，以一種更靠譜的方法幫助你把知識轉移到真實世界。
四、新詞老詞混著背
我們的大腦總喜歡新的東西，但一口氣學一大堆新詞未免壓力過大。因此，記憶新知識時，你應該混入熟悉的“老”內容一起學。
例如，你可以嘗試讀一本你已經讀過的、外語版的童書。書里的語言簡單，而且你已經讀過了，可以通過內容猜測新單詞的意思，不用翻字典（混合老詞新詞）。再說了，用另一種語言看兒童書更加有趣喔！
五、短時高效學習法
找時間學習新語言可能挺困難。如果你很忙，你可以試著推遲你的學習計劃，每兩周大補課一次。不過，每天都學一小段時間更加有效率。
我們的大腦有空間有限的“收件箱”，每當我們睡覺就會清空，所以如果你選擇一口氣學幾個小時，學習效果會大打折扣。
每天運用短時學習法，加上間斷性重復法，你會獲得最好的成績。
六、計劃睡前學習時間
睡眠最大的一個好處是幫我們打理活躍的記憶，以此促進我們的學習能力。睡前學習或完成周期復習后打個盹會讓你剛學到所有信息進入大腦形成長期記憶。
當信息形成了長期記憶，那么長時間內你都不會忘記，而且間隔性重復法會幫你增強短期記憶和長期記憶的連接，這意味著全部信息你都可以記得更快更準確。
七、學內容，不要只學語言
一篇由《劍橋雜志》出版的研究顯示，學習法語課程的學生在聽力測試上比單純上語言課的學生成績更好，學習的興趣也更大。但是，上標準語言課的學生在閱讀、寫作測試中表現(xiàn)得更好。這說明了這兩種方法都各有優(yōu)點。
你可以嘗試帶著你感興趣的話題學習，以此提高理解能力。讀網上文章，看視頻，聽博客也會使你進步噢。
少兒英語學習技巧
1、多聽
3—6歲學齡前兒童英語學習多偏向于“聲音”的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達，“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。如何讓寶寶時是處在一個聽英語的環(huán)境中呢？除了隨時播放外語教材的CD以外，外語兒歌CD，為孩子播放輕松快樂的英語歌謠，會是一個很好的入門方式。輕松快樂的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學會歌詞中的單詞和簡單用語，并牢牢記住，學習的速度將是顯而易見的。
2、多看
除了聽覺刺激的潛移默化之外，還能利用視覺上的刺激，來幫助孩子強化學習印象。選擇寶寶喜歡的英語卡通動畫是一個很好的方式�；顫姷膭赢嫛⒖蓯鄣慕巧约皠∏榈奈�，讓孩子很自然地進入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學會用句型，增強聽、說能力。建議家長一定要根據循序漸進的原則來進行。家長也可在卡片上寫上對應的英文名稱，并張貼在家中用品上，如在門上貼上寫有“door”的卡片、在電腦上貼上寫有“computer”的卡片，時時提醒寶寶各種用品的念法。
3、多玩
“玩”是兒童注意力最集中、學習力最強的時候。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學習。因此家長要選擇有啟發(fā)性、互動性和趣味性的圖書。年齡較小的幼兒可使用卡片幫助兒童英語學習簡單的單詞。年齡稍大時，可利用多媒體互動的方式，通過動畫、圖像、聲音、文字的組合，來引發(fā)兒童英語學習的興趣。
4、多說
在日常生活中，家長可以接送孩子上下學的時候在車上播放英文童謠。吃飯時時常問孩子：“What is this？”讓孩子知道肉是“meat”，魚是“fish”。也可以用簡單的英語同孩子交談。
5、小眼瞧一瞧
光靠輸入語言是不夠的，還要有效地運用有意義、有清楚圖畫的卡片，從語音、單詞到語句。讓孩子完整地了解外語的運用模式。另外，故事書、動畫影片對孩子來說也是很有趣的學習，不需特別翻譯，借著生動的圖片，就能讓孩子進入一個有趣的外語世界。
6、聽音樂學英語
通過充滿輕松旋律的童謠，可以糾正孩子的語調、增加孩子的詞匯量，快樂地融入外語的學習中。而音樂的韻律性不但能讓孩子感到開心、愉快，也能加深他的記憶力。
7、親自動動手
最好的語言學習方式，就是親身去體驗。
8、建立完整概念
每個單詞與句型不能之出現(xiàn)一次，通過不同的方式，音樂、動畫、親手制作卡片等方式，加深寶寶的印象和理解力。
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