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助理社會工作師考試模擬題

時間:2024-10-29 11:32:14 社會工作者 我要投稿
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2017年助理社會工作師考試模擬題

  一、選擇題

2017年助理社會工作師考試模擬題

  1[單選題]社會工作者小周發(fā)現(xiàn),某中學出現(xiàn)行為偏差問題學生的家庭背景都很相似,基本上以學校附近某商品批發(fā)市場的商戶為主。小周了解到這類學生家長平時忙于生意,對孩子的關(guān)心以滿足物質(zhì)需要為主。小周決定對這些家庭進行家訪,將孩子在學校的情況與家長進行溝通。希望通過改變家長的做法調(diào)整學生偏差行為。小周的上述做法屬于社會工作領(lǐng)域中的( )。

  A 心理健康服務(wù)

  B 救助服務(wù)

  C 學校社會工作

  D 矯治服務(wù)

  參考答案:C

  參考解析:本考點從各領(lǐng)域服務(wù)對象的需求、服務(wù)的必要性等方面概括地介紹了l4個服務(wù)領(lǐng)域的工作,考生在復習時可結(jié)合《社會工作實務(wù)(初級)》進行理解。

  (1)兒童及青少年服務(wù)。

  (2)老年人社會服務(wù)。

  (3)婦女社會服務(wù)。

  (4)康復服務(wù)。

  (5)社會救助。

  (6)就業(yè)服務(wù)。

  (7)心理健康服務(wù)。

  (8)家庭服務(wù)。

  (9)醫(yī)療社會工作。

  (10)學校社會工作。

  (11)矯治服務(wù)。

  (12)城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展。

  (13)軍隊社會工作。

  (14)企業(yè)社會工作。

  2[單選題] 社會工作者擬為某監(jiān)獄的服刑人員開展一個小組。目標是矯正他們的越獄行為。社會工作者最宜選擇的小組類型是(  )。

  A.互助小組

  B.成長小組

  C.支持小組

  D.治療小組

  參考答案:D

  參考解析:治療小組的成員一般來自那些不適應社會環(huán)境,或其社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導致其行為出現(xiàn)問題的人群。

  3[單選題]一名社會工作者早晨起來發(fā)現(xiàn)三歲的女兒發(fā)高燒,病情嚴重。但她丈夫出差在外,眼前也沒有合適的人可以照看女兒,而她自己已經(jīng)提前約了服務(wù)對象當天上午要進行一次非常重要的面談。她應該怎么辦?是履行母親職責。照顧女兒,還是履行工作責任,去見服務(wù)對象?社會工作者面對的這種社會工作倫理難題屬于(  )。

  A.保密問題

  B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題

  C.價值介入與客觀性的矛盾

  D.社會工作者的個人利益滿足和職業(yè)的社會責任之間的沖突

  參考答案:D

  參考解析:案例中社會工作者履行母親職責,照顧女兒,屬于個人利益的滿足;履行工作責任,去見服務(wù)對象,屬于社會責任的履行。故社會工作者面臨著個人利益的滿足與職業(yè)的社會責任之間的沖突問題。選D。

  4[單選題] 社區(qū)工作是以(  )為對象的社會工作介入手法。

  A.人群

  B.家庭

  C.社區(qū)

  D.單位

  參考答案:C

  5[單選題] 在與物業(yè)溝通中,一些居民骨干希望物業(yè)能夠提升服務(wù)質(zhì)量,但由于不善言辭,無法清晰地表述自己的觀點。對此,社會工作者計劃為社區(qū)居民骨干提供培訓。下列培訓內(nèi)容中,較適宜的是(  )。

  A.主持會議技巧

  B.演講技巧

  C.總結(jié)歸納技巧

  D.溝通與游說技巧

  參考答案:D

  參考解析:要想居民骨干能夠獨擋一面,社會工作者就要根據(jù)居民骨干的能力給予適當?shù)呐嘤。社會工作者一般通過訓練、實習、示范、閱讀文章、觀看影音教材、親身體驗、觀察、討論和角色扮演來提升居民骨干的能力,并教導人際關(guān)系、主持會議、演講、組織、資源動員、溝通、管理、帶領(lǐng)小組、游說談判、總結(jié)歸納等多方面技巧。題中,居民骨干不善言辭,無法清晰表達自己的觀點,則要提高其溝通與游說技巧。

  6[多選題] 老年人合法權(quán)益包括(  )。

  A.獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利

  B.獲得社會保障的權(quán)利

  C.參與社會發(fā)展的權(quán)利

  D.受監(jiān)護權(quán)

  E.文化教育權(quán)

  參考答案:ABC

  參考解析:老年人合法權(quán)益包括獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利、獲得社會保障的權(quán)利、參與社會發(fā)展的權(quán)利。故選ABC。

  7[多選題] 某社會工作服務(wù)機構(gòu)利用暑假開展了一個中學生人際交往能力提升小組。小組進行了一段時期后,組員出現(xiàn)了既想探索和了解自我,又害怕剖析和認識自我的層面.小組組員之間有時也會因為角色和權(quán)力的問題而產(chǎn)生沖突。面對這種狀況,社會工作者的主要任務(wù)有(  )。

  A.制定小組規(guī)范

  B.建立小組契約

  C.積極處理矛盾

  D.重新建構(gòu)小組

  E.控制小組進程

  參考答案:CDE

  參考解析:社會工作者在轉(zhuǎn)折階段的工作重點在于處理小組沖突。具體就是:(1)處理抗拒行為。(2)協(xié)調(diào)和處理沖突。(3)保持組員對整體目標的意識。(4)協(xié)助組員重新建構(gòu)小組。(5)適當控制小組的進程。

  8[單選題] 社會服務(wù)機構(gòu)通常是指由政府、社會團體或個人興辦的,通過(  ),為特定的服務(wù)對象提供服務(wù)的非營利組織。

  A.醫(yī)院

  B.企業(yè)

  C.學校

  D.社會福利從業(yè)人員

  參考答案:D

  參考解析:社會服務(wù)機構(gòu)通常是指由政府、社會團體或個人興辦的,通過社會福利從業(yè)人員,為特定的服務(wù)對象提供服務(wù)的非營利組織。故選D。

  9[多選題] 一位畫家以賣自己的畫作為生,他常常與其他同行交往與溝通,也加入了當?shù)氐漠嫾覅f(xié)會.并定期參與該組織的活動,也參與一些畫作的展覽與比賽。根據(jù)馬斯洛的人類需求層次理論,這位畫家的以上行為體現(xiàn)了他身上(  )需要層次。

  A.生理需要

  B.安全需要

  C.歸屬和愛的需要

  D.尊重需要

  E.自我實現(xiàn)需要

  參考答案:ACDE

  參考解析:根據(jù)“馬斯洛的需要層次論”,發(fā)現(xiàn)題干描述的畫家行為解決了自身生存的問題,同時也體現(xiàn)了其他較高級的需求,包括歸屬和愛、尊重、自我實現(xiàn)的需求,故答案選擇ACDE。

  10[單選題] 社會工作者組織居民開會,希望了解居民對社區(qū)上一年度服務(wù)的看法和建議,結(jié)果有許多居民遲到。此時,社會工作者適當?shù)淖龇ㄊ? )。

  A.等所有與會者都到齊后再開始

  B.將重要事項放到會議最后討論

  C.逐個告知遲到者會議前期內(nèi)容

  D.重申紀律并進行適當?shù)呐u

  參考答案:B

  11[單選題] 關(guān)于問卷調(diào)查的說法,正確的是(  )。

  A.自填問卷適合被調(diào)查者文化水平較低的情況

  B.問卷調(diào)查的資料處理相對復雜難以比較分析

  C.問卷既需要較高的信度又需要較好的效度

  D.描述性研究的問卷應圍繞研究假設(shè)展開設(shè)計

  參考答案:C

  12[單選題] 初中生小明的父母整天忙于公司業(yè)務(wù),平時與小明很少交流,以至于他覺得在家沒有意思,經(jīng)常偷偷去看通宵電影。影響小明這一行為的主要社會環(huán)境是(  )。

  A.家庭

  B.學校

  C.社區(qū)

  D.文化

  參考答案:A

  參考解析:家庭對個體的影響主要通過家庭教養(yǎng)模式。家庭教養(yǎng)模式的影響包括縱向和橫向兩個方面。其中,橫向影響主要關(guān)注家庭成員間互動如何影響個體的成長與發(fā)育,屬 于微觀層面。小明的父母整天忙于公司業(yè)務(wù),平時與小明很少交流,以至于他覺得在家沒意思而偷看通宵電影,這正是家庭成員中缺乏互動的表現(xiàn)和帶來的后果。

  13[單選題] 社區(qū)通過( )來實現(xiàn)社區(qū)的基本功能。

  A.正式和非正式的組織和團體

  B.社區(qū)居民

  C.社區(qū)工作者

  D.社區(qū)居委會

  參考答案:A

  參考解析:社區(qū)功能實現(xiàn)的媒介。

  14[單選題] 當個人被問及是否需要某一特定服務(wù)時,其反應是(  )。

  A.表達性需要

  B.感覺性需要

  C.比較性需要

  D.規(guī)范性需求

  參考答案:B

  參考解析:當個人被問及是否需要某一特定服務(wù)時,其反應就是感覺性需要。這是假定從個人受訪的自我陳述中,可以反映出個人期望的需求和想要的服務(wù)。在社區(qū)中,當大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足,并把它們說出來時,那便是居民的感覺性需要。

  15[單選題]社區(qū)工作的目標可分為過程目標和任務(wù)目標。下列行動屬于實現(xiàn)過程目標的是(  )。

  A.增強居民處理社區(qū)事務(wù)的能力

  B.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況

  C.建立社區(qū)支持機構(gòu)

  D.加強社區(qū)的安全巡視

  參考答案:A

  參考解析:社區(qū)工作的目標分為任務(wù)目標和過程目標。過程目標是指促進社區(qū)居民的一般能力。如加強社區(qū)居民對公民權(quán)利和義務(wù)的了解,增強居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧,發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù),以及建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系等。

  16[單選題]某社區(qū)工作者推動成立了老年合唱隊,作為隊長的孫阿姨,一直精心組織安排合唱隊定期排練,多次帶隊參加社區(qū)內(nèi)外的演出活動,獲得廣泛好評,最近孫阿姨向社會工作者透露想辭去隊長職務(wù),原因是組織排練和演出的頭緒太多,她一個難以應付,從培養(yǎng)居民骨干的角度看,社會工作者應協(xié)助孫阿姨( )。

  A.增強自我認同感

  B.增強民主領(lǐng)導能力

  C.提升人際關(guān)系技巧

  D.提升分工合作意識

  參考答案:A

  參考解析:社區(qū)居民骨干一般都具有一些特質(zhì),如熱愛集體、善于交友、勤奮、與人相處融洽、樂于助人、勇于面對困難、嚴于律己、自我認同感強、思想開放、視野廣‘闊、具有前瞻性、善于處理壓力等。社會工作者在發(fā)現(xiàn)具有上述特質(zhì)的居民骨干后,應主動邀請他們參與組織工作。針對部分居民骨干缺乏自信、自我認同感不高的情況,社會工作者要對他們在實踐過程中的突出表現(xiàn)給予鼓勵和肯定。社會工作者也要不斷向居民骨干灌輸“當家作主”的理念,協(xié)助他們建立自主和自立的意識。題中,社會工作者應協(xié)助孫阿姨增強自我認同感。

  17[單選題] 為特殊需要的未成年人提供社會救助屬于( )保障方式。

  A.家庭

  B.學校

  C.社會

  D.司法

  參考答案:C

  18[單選題]根據(jù)《中華人民共和國勞動法》,用人單位由于特殊原因需要延長工作時間的,經(jīng)與工會和勞動者協(xié)商后,每日延長工作時問的最長小時數(shù)、每月延長工作時間的最長小時數(shù)分別是(  )。

  A.1小時,30小時

  B.2小時,60小時

  C.3小時,36小時

  D.3小時,60小時

  參考答案:C

  參考解析:在延長工作時間限制方面,《中華人民共和國勞動法》作出了規(guī)定:因特殊原因需要延長工作時間的,在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過3小時,但是每月不得超過36小時。

  19[單選題] (  )在將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w服務(wù)的過程中要將宏觀政策具體化,因而具有解釋政策的功能。

  A.社會工作研究

  B.社會工作行政

  C.社會工作教育

  D.社區(qū)工作

  參考答案:B

  20[多選題]社會工作者在設(shè)計小組活動時,需要考慮(  )的因素。

  A.扣緊小組目標

  B.組員的情緒和行為特點

  C.自愿性與自助性

  D.適合性與可行性

  E.組員的性別與年齡

  參考答案:ABDE

  參考解析:在設(shè)計小組活動時,社會工作者應該掌握和考慮以下幾點:①扣緊小組目標;②考慮組員的特征及能力,社會工作者需要綜合分析每一位組員的生理、心理、情緒、教育程度等個體性特征,認識和把握組員的社會關(guān)系背景及文化背景,了解其以往的成長經(jīng)歷及成長過程中的主要問題;③小組活動的基本要素,包括小組活動的目標(總體性目標和階段性目標)和小組活動的參與者(年齡、性別、職業(yè)、文化背景等)。

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