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2017社會工作師《綜合能力》備考復習試題「附答案」
一、單項選擇題 【下頁有答案】
1.林燕是某單位公務(wù)員，丈夫是一名中學教師，孩子正在讀初中，平時都各忙各的，節(jié)假日全家外出郊游，生活有序，其樂融融。此時，林燕的家庭處于家庭生命周期的( )。
A.發(fā)展期
B.形成期
C.收縮期
D.擴展完成期
2.小龍今年12歲，從小被爺爺奶奶溺愛，所以，性格非常叛逆，在家里和父母作對，在學校和老師作對，是個讓人頭疼的孩子。對于這樣的服務(wù)對象，社會工作者應(yīng)關(guān)注小龍本身，為他提供幫助。這里社會工作者遵循的是個案輔導關(guān)系內(nèi)容中的( )。
A.保持獨立性
B.不評價
C.無條件的愛
D.無條件接納
3.社會工作者孫方通過與李澤的初步接觸，評估他遇到的問題，并同李澤進行協(xié)商，使他成為自己的服務(wù)對象，這個過程屬于( )。
A.接案
B.結(jié)案
C.轉(zhuǎn)介
D.開展服務(wù)
4.在小組工作中，成長小組最顯著的特征是( )。
A.通過放松訓練緩解組員的緊張情緒
B.通過經(jīng)驗交流促進組員問互相理解和彼此支持
C.邀請專業(yè)人士講授科學知識
D.通過活動使組員重新認識自己并激發(fā)個人潛能
5.在( )下，提出了比較有影響的ABC理論。
A.危機介入治療模式
B.理性情緒治療模式
C.認知行為治療模式
D.結(jié)構(gòu)式家庭治療模式
6.黃菲是一名中學生，她向社會工作者反映，自己特別羨慕那些站在講臺上演講的同學，覺得他們特別厲害。而自己從來都不敢在公共場合大聲講話，因為擔心自己說得不好會招來別人的嘲笑。社會工作者對于黃菲的這種情況應(yīng)選用( )對其進行幫助。
A.認知行為治療模式
B.危機介入治療模式
C.任務(wù)中心治療模式
D.理性情緒治療模式
7.社會工作者小呂最近被機構(gòu)安排到居家養(yǎng)老服務(wù)項目中，讓其負責人戶探訪體弱老人的工作。小呂的督導老蔡有十余年服務(wù)老人的經(jīng)驗，在一次督導會談中示范了接觸體弱老人的技巧，包括不時輕輕接觸老人的手和肩膀，表達肯定和關(guān)懷;說話時語速要慢，語調(diào)平緩，句子簡單直接;發(fā)問時只提一個問題等。上述督導內(nèi)容屬于教導被督導者有關(guān)( )的知識。
A.服務(wù)對象
B.社會問題
C.工作過程
D.工作者本身
8.任務(wù)中心模式的發(fā)展是為了解決當時在個案工作開展過程中( )的實際問題。
A.服務(wù)方法不完善
B.服務(wù)對象較少
C.社會制度不健全
D.服務(wù)效率低下
9.社會工作者在處理老李一家的家庭矛盾時，讓家人重新實際表演相互交往沖突的過程，呈現(xiàn)家庭的基本結(jié)構(gòu)和交往方式。這屬于結(jié)構(gòu)式家庭治療模式治療技巧中的( )。
A.互動方式
B.集中焦點
C.打破平衡
D.重演
10.社會工作者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)中不少外來媳婦互不相識，很少交往，其中部分女性還被丈夫虐待。小海協(xié)助這些婦女成立小組，下列小組類型中最合適的是( )。【20l0年真題】
A.成長性小組
B.治療性小組
C.支持性小組
D.教育性小組
11.因金融危機的影響，某企業(yè)在裁員，企業(yè)的員工們都很關(guān)心自己會不會被劃入裁員的行列，這屬于員工們的( )。
A.心因性需要
B.尊重的需要
C.生理需要
D.安全需要
12.田梅是陽光家園的社會工作者，她在工作中發(fā)現(xiàn)，由于本小區(qū)是新建小區(qū)，小區(qū)中的居民之間都不熟悉，所以，平時很少來往，溝通也較少。針對這種情況，田梅組織了一次“共建美好家園”的社區(qū)活動，旨在為社區(qū)居民搭建一個溝通互動的平臺，促進居民的社區(qū)歸屬感，共同維護良好的社區(qū)環(huán)境。則此次活動的工作模式屬于 ( )。
A.治療模式
B.發(fā)展模式
C.社會目標模式
D.互動模式
13.小組工作開始階段，應(yīng)建立鼓勵全體組員，特別是弱勢組員能夠自我肯定、有所增權(quán)的( )。
A.溝通結(jié)構(gòu)
B.領(lǐng)導結(jié)構(gòu)
C.權(quán)利結(jié)構(gòu)
D.接納結(jié)構(gòu)
14.社會工作者組織社區(qū)中一批糖尿病患者定期聚在一起討論，分享各自與疾病抗爭的經(jīng)驗和感受，交流健康保健知識，互相鼓勵。并為他們在社區(qū)服務(wù)中心聯(lián)系了一個固定的活動場所，方便他們定期聚會。這種聚會形式屬于( )。
A.成長性小組
B.支持性小組
C.治療性小組
D.教育性小組
15.社會工作者臧薇通過制定和切實有效地執(zhí)行規(guī)章與公約，確保社區(qū)內(nèi)的居民遵循社會規(guī)范和社會價值，臧薇所發(fā)揮的是社區(qū)的( )。
A.教育功能
B.社會控制功能
C.社會監(jiān)督功能
D.心理支持功能
16.社會工作者小秋擬針對社區(qū)內(nèi)有酗酒嗜好的居民成立活動小組，在招募組員時，小秋主要說明這個小組可以幫助居民戒除酒癮，恢復正常的社會能力，小秋是以( )來吸引居民的參與。
A.問題利益
B.個人利益
C.社區(qū)利益
D.組織吸引力
17.在社會策劃模式中，社會工作者界定社區(qū)需要后，應(yīng)確立工作目標。在這個過程中，社會工作者要( )確定目標。
A.與同事共同討論
B.根據(jù)社區(qū)居民的意見
C.運用社會指標方法
D.根據(jù)以往服務(wù)的使用情況
18.街頭宣傳站是與居民直接接觸的方式之一，它的不足是( )。
A.接觸的居民數(shù)量有限
B.因為場所的局限，社會工作者不太可能在街頭與居民有深入的交流
C.工作人員人手不足
D.收益低
19.社會工作者小于評估某社區(qū)的服務(wù)需求時，首先根據(jù)《全國社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標準》來衡量社區(qū)服務(wù)現(xiàn)狀，然后請居民填答一份社區(qū)服務(wù)需求問卷。小于所使用的評估需求的方法是( )。
A.深度訪談
B.行動研究
C.社區(qū)觀察
D.社區(qū)調(diào)查
20.民政部頒布的《全國示范城區(qū)標準》規(guī)定，每個街道都要建有一個l 000平方米左右的社區(qū)服務(wù)中心，同時也規(guī)定了社區(qū)中心應(yīng)配備的服務(wù)項目。當服務(wù)設(shè)施與服務(wù)項目不符合規(guī)定時，就存在( )。
A.比較性需要
B.規(guī)范性需要
C.表達性需要
D.社會性需要
參考答案及解析:
1.【答案】D 家庭自身有一個發(fā)展變化的周期，從兩人組成家庭的形成期到增添第一個孩子進入發(fā)展期，再到家庭基本結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的擴展完成期，孩子逐漸長大離開家庭之后進入收縮期，直到所有孩子離開家庭完成收縮期，最后家庭面對解體的解組期。由此可知，林燕的家庭處于家庭生命周期的擴展完成期。
2.【答案】D 個案輔導關(guān)系包括六個方面的內(nèi)容： (1)表里如一; (2)不評價;(3)同感;(4)無條件的接納;(5)無條件的愛;(6)保持獨立性。其中，無條件的接納，即無論服務(wù)對象好的方面還是不好的方面，社會工作者都需要采取接納的態(tài)度，關(guān)注服務(wù)對象本身。
3.【答案】A 接案是指通過與求助者的初步接觸評估他的問題，并協(xié)商使其成為服務(wù)對象的過程。
4.【答案】D 成長小組的工作旨在幫助組員了解、認識和探索自己，從而最大限度地啟動和運用自己的內(nèi)在資源及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能，解決所存在的問題并促進個人正常健康的發(fā)展。成長小組的焦點在于個人的成長和正向改變。
5.【答案】B 理性情緒治療模式對人心理失調(diào)的原因和機制進行了深入分析，提出比較有影響的ABC理論。A代表引發(fā)事件，是指服務(wù)對象所遇到的當前發(fā)生的事件;B代表服務(wù)對象的信念，是指服務(wù)對象對當前所遭遇事件的認識和評價;C代表引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認知、情緒和行為。
6.【答案】A 認知行為治療模式是將認知治療和行為治療原理結(jié)合起來的一種治療模式，強調(diào)認知因素對人的行為和情緒的影響。所以，社會工作者首先應(yīng)該改變黃菲對自己的認知，讓她對自己有足夠的信心，否定她對自己的負面評價，從而改變現(xiàn)在的狀況。
7.【答案】A 教導有關(guān)“服務(wù)對象群”的特殊知識，例如當被督導者不太熟悉老年人服務(wù)時，督導者要告訴他老年人面臨老化時期價值態(tài)度會轉(zhuǎn)換，要發(fā)展更樂觀的態(tài)度，將那些鄙視、厭惡、絕望等負面印象轉(zhuǎn)化成能表達老年人的優(yōu)點和自我價值的陳述。
8.【答案】D 任務(wù)中心模式的發(fā)展可以追溯到20世紀60年代，為了回應(yīng)當時在個案工作開展過程中服務(wù)效率低下的實際問題，雷德和沙尼合作開展了一項為了促進個案工作服務(wù)效率的研究。
9.【答案】D 結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的治療技巧包括： (1)重演; (2)集中焦點;(3)感覺震撼;(4)劃清界限;(5)打破平衡;(6)互動方式;(7)協(xié)助建立合理的觀察視角;(8)似是而非;(9)強調(diào)優(yōu)點。其中，重演，即讓家庭成員實際表現(xiàn)相互交往沖突的過程，呈現(xiàn)家庭的基本結(jié)構(gòu)和交往方式。
10.【答案】C 支持性小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達到解決某一問題和成員改變的效果。在支持小組中，最重要的是小組組員的關(guān)系建構(gòu)、相互交流和相互支持。本案例中的“外來媳婦小組”就屬于支持性小組。
11.【答案】D 安全需要，這是人類要求保障自身安全、擺脫事業(yè)和喪失財產(chǎn)威脅、避免職業(yè)病的侵襲、解除嚴酷的監(jiān)督等方面的需要。馬斯洛認為，整個有機體是一個追求安全的機制，人的感受器官、效應(yīng)器官、智能和其他能量主要是尋求安全的工具。
12.【答案】C 常用的小組工作模式主要有以下四個：社會目標模式、治療模式、互動模式以及發(fā)展模式。其中，社會目標模式主要運用于社區(qū)發(fā)展的項目或領(lǐng)域。其注重的是社會責任和社會變遷，強調(diào)培養(yǎng)公民的社會責任、社會參與和社會行動的能力。
13.【答案】C 小組工作中社會工作者的任務(wù)之一就是塑造信任的小組氣氛，其形成相對穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)主要包括：(1)溝通結(jié)構(gòu);(2)接納結(jié)構(gòu);(3)權(quán)利結(jié)構(gòu); (4)領(lǐng)導結(jié)構(gòu);(5)角色結(jié)構(gòu)。其中，權(quán)利結(jié)構(gòu)，即建立鼓勵全體組員，特別是弱勢組員能夠自我肯定、有所增權(quán)的權(quán)利結(jié)構(gòu)。
14.【答案】B 支持性小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之問提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達到解決某一問題和成員改變的效果。
15.【答案】B 社區(qū)的功能是分析社區(qū)的重要指標，具體有五個方面：(1)“生產(chǎn)一消費一流通”的經(jīng)濟功能;(2)社會化功能或教育功能;(3)社會參與功能;(4)社會控制功能;(5)心理支持功能或感情功能。其中，社會控制功能主要指通過制定和切實有效地執(zhí)行規(guī)章與公約，確保社區(qū)居民遵循社會規(guī)范和社會價值。政府、教育機構(gòu)和社會福利服務(wù)機構(gòu)也可以通過社區(qū)來實現(xiàn)其社會控制功能。
16.【答案】A 門德斯和威爾遜提出，社區(qū)工作者在與招募對象接觸時，可以從個人利益、問題利益以及組織吸引力等方面吸引群眾加入社區(qū)團體和組織。其中，問題利益是指加入社區(qū)團體和組織對改善和解決具體的社區(qū)問題有所助益，它特別適用于那些以解決某個社區(qū)問題為目標的團體和組織吸引關(guān)注該問題的居民參與其中。
17.【答案】A 目標代表了工作的方向和預(yù)期要達到的理想效果。在執(zhí)行之前，應(yīng)與同事共同討論確立。
18.【答案】B 街頭宣傳站一般設(shè)在被動員的群眾經(jīng)常經(jīng)過和停留的地方，如小區(qū)門口、超市門口、社區(qū)中心花園、地鐵和公交車站等地。設(shè)立宣傳站時可以擺放展架，也可以準備一些宣傳單以便群眾索取，并鼓勵態(tài)度積極的群眾留下聯(lián)絡(luò)方式，方便以后有進一步的聯(lián)系。這個方法的好處是成本小、收益高，但因為場所的局限，社會工作者不太可能在街頭與居民有深入的交流。
19.【答案】D 需要是解決問題的方案所依據(jù)的標準，只有通過對需要的界定和評估，才能夠顯示社會有責任解決或滿足個人或群體的需要。評估需要的主要方法有：(1)參與陛方法;(2)社會指標方法;(3)服務(wù)使用情況方法;(4)社區(qū)調(diào)查方法，即通過問卷調(diào)查科學化地了解居民的需要。
20.【答案】B 社區(qū)需要可以分為：(1)規(guī)范性需要;(2)感覺性需要;(3)表達性需要;(4)比較性需要。其中，規(guī)范性需要是專業(yè)人員、行政人員或?qū)＜覍W者，依據(jù)專業(yè)知識和現(xiàn)有的規(guī)定或規(guī)范，指出在特定情況下所需要的標準。
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