中級(jí)社會(huì)工作綜合能力模擬沖刺試題附答案

時(shí)間：2024-10-20 14:10:30 社會(huì)工作者我要投稿

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2017年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力模擬沖刺試題（附答案）

　　一、單項(xiàng)選擇題

2017年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力模擬沖刺試題（附答案）

　　1.()從理論關(guān)注內(nèi)容的角度將社會(huì)工作理論劃分“支持社會(huì)工作的理論”和“社會(huì)工作理論”。

　　A.特納

　　B.大衛(wèi)·豪

　　C.佩恩

　　D.弗洛伊德

　　E.戈登

　　2.()把社會(huì)工作理論分為“為實(shí)踐服務(wù)的理論”和“實(shí)踐理論”。

　　A.特納

　　B.大衛(wèi)·豪

　　C.比斯臺(tái)克

　　D.佩恩

　　E.戈登

　　3.關(guān)于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、目的、過(guò)程與方法的理論被稱(chēng)作()。

　　A.實(shí)踐理論

　　B.為實(shí)踐服務(wù)的理論

　　C.社會(huì)工作理論

　　D.支持社會(huì)工作的理論

　　E.社會(huì)工作實(shí)施理論

　　4.()對(duì)社會(huì)工作產(chǎn)生了直接的影響，直接引起社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)一些基本問(wèn)題的思考。

　　A.后現(xiàn)代主義

　　B.女權(quán)主義本文

　　C.實(shí)證主義

　　D.人本主義

　　E.烏托邦理想

　　5.心理學(xué)家()創(chuàng)造了精神分析理論，這一理論對(duì)社會(huì)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

　　A.榮格

　　B.馬斯洛

　　C.羅杰斯

　　D.弗洛伊德

　　E.斯金納

　　6.精神分析理論對(duì)社會(huì)工作的影響主要始于20世紀(jì)20年代的()。

　　A.法國(guó)

　　B.德國(guó)

　　C.奧地利本文

　　D.英國(guó)

　　E.美國(guó)

　　7.精神分析理淪在20世紀(jì)()年代成為臨床社會(huì)工作的主導(dǎo)。

　　A.20

　　B.30

　　C.40

　　D.50

　　E.60

　　8.1940年，()首先撰文分析弗洛伊德精神分析理論對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的影響。

　　A.大衛(wèi)·豪

　　B.里士滿(mǎn)

　　C.伽瑞特

　　D.特納

　　E.佩恩

　　9.()是精神分析理論的核心。

　　A.超我

　　B.自我

　　C.意識(shí)

　　D.潛意識(shí)

　　E.前意識(shí)

　　10.弗洛伊德將人的性心理發(fā)展分為()階段。

　　A.三個(gè)

　　B.四個(gè)

　　C.五個(gè)

　　D.六個(gè)

　　E.七個(gè)

　　11.()理論認(rèn)為個(gè)人的問(wèn)題源于內(nèi)在的精神沖突，這些沖突與早期經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，并且潛藏于潛意識(shí)中。

　　A.存在主義

　　B.生態(tài)系統(tǒng)

　　C.社會(huì)支持

　　D.認(rèn)知行為

　　E.精神分析

　　12.精神分析理論對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)早期產(chǎn)生重要影響的一個(gè)實(shí)務(wù)原則是()。

　　A.自由聯(lián)想

　　B.與受助人簽訂治療協(xié)議

　　C.為受助人提供一個(gè)安全和支持的環(huán)境

　　D.個(gè)別化原則

　　E.傾聽(tīng)原則

　　13.一個(gè)公司女職員，最近感到工作壓力太大，在公司里她也感到同事們都不理她，男朋友也離她而去她最近常做噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)大雪的夜晚，她站在路旁叫不到出租車(chē)。所有這些都認(rèn)她感到非常沮喪，對(duì)工作和生活感到非常失望。治療師采用()方法對(duì)她進(jìn)行治療比較合適。

　　A.認(rèn)知行為

　　B.人本主義

　　C.自由聯(lián)想

　　D.增能

　　E.社會(huì)支持網(wǎng)

　　14.精神分析理論所強(qiáng)調(diào)的()原則，直接影響了社會(huì)工作服務(wù)過(guò)程中對(duì)個(gè)人價(jià)值的尊重。

　　A.個(gè)別化

　　B.與受助人簽訂治療協(xié)議

　　C.為受助人提供一個(gè)安全和支持的環(huán)境

　　D.自由聯(lián)想

　　E.傾聽(tīng)

　　15.為行為主義奠定理論基礎(chǔ)的是()。

　　A.自我心理學(xué)

　　B.經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)

　　C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

　　D.操作條件反射學(xué)說(shuō)

　　E.ABC情緒理論

　　16.認(rèn)知學(xué)派源自()與弗洛伊德精神分析學(xué)派內(nèi)分道揚(yáng)鑣。

　　A.巴甫洛夫

　　B.阿德勒

　　C.埃里斯

　　D.斯金納

　　E.班都拉

　　17.()提出了認(rèn)知的“ABC情緒理論框架”。

　　A.巴甫洛夫

　　B.阿德勒

　　C.埃里斯

　　D.斯金納

　　E.班都拉

　　18.有一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)，家里有一個(gè)姐姐。父母對(duì)姐姐非常寵愛(ài)，而對(duì)他則有所忽視。他在學(xué)校經(jīng)常與同學(xué)打架，擾亂課堂秩序，經(jīng)常不交作業(yè)老師認(rèn)為他是一個(gè)問(wèn)題兒童社會(huì)工作者可以用()理論來(lái)輔導(dǎo)他。本文

　　A.增能

　　B.人本主義

　　C.精神分析

　　D.認(rèn)知行為

　　E.社會(huì)支持

　　19.()以社會(huì)網(wǎng)絡(luò)治療的方法訓(xùn)練治療者，推廣社會(huì)網(wǎng)絡(luò)治療理論。

　　A.林南

　　B.卡塞爾C柯伯

　　D.鮑爾拜

　　E.斯拜科特

　　20.把“社會(huì)支持”定義為是由社區(qū)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和親密伙伴所提供的感知的和實(shí)際的工具性或表達(dá)性支持的是()。

　　A.卡塞爾本文

　　B.林南

　　C.柯伯

　　D.鮑爾拜

　　E.斯拜科特

　　21.有一個(gè)10歲女孩，父親因?yàn)榉缸镄袨楸魂P(guān)進(jìn)監(jiān)獄，母親在她很小的時(shí)候就離家出走，她由爺爺奶奶照顧。一年前爺爺去世，奶奶72歲，腳殘疾。這個(gè)小女孩身體狀況很差，經(jīng)常生病，學(xué)習(xí)困難，性格內(nèi)向，經(jīng)常遭到同學(xué)欺負(fù)。她從不會(huì)把這些情況告訴老師，怕給老師惹麻煩。社會(huì)工作者可以運(yùn)用()理論來(lái)幫助這個(gè)小女孩。

　　A.社會(huì)支持

　　B.人本主義

　　C.精神分析

　　D.認(rèn)知行為

　　E.增能

　　22.1971年，()提出一般系統(tǒng)理論。

　　A.平克斯

　　B.赫恩本文

　　C.貝塔明菲

　　D.米納罕

　　E.杰曼

　　23.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)對(duì)系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于()早期提出的個(gè)人或全貌的概念。

　　A.平克斯

　　B.米納罕

　　C.里士滿(mǎn)

　　D.赫恩

　　E.杰曼

　　24.一位下崗工人在失去工作后，家庭關(guān)系也開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題，孩子在學(xué)校也遇到了問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同學(xué)關(guān)系變得疏離，家庭生活出現(xiàn)危機(jī)。他本人則把自己封閉在家里，對(duì)生活一籌莫展。社會(huì)工作者可以運(yùn)用()理論幫助這個(gè)下崗工人。

　　A.社會(huì)支持

　　B.人本主義

　　C.增能

　　D.認(rèn)知行為

　　E.生態(tài)系統(tǒng)

　　25.對(duì)社會(huì)工作產(chǎn)生最直接影響的人本主義學(xué)者是()。

　　A.薩特

　　B.羅杰斯

　　C.格拉斯曼

　　D.馬斯洛

　　E.凱茨

　　26.人本主義在()中得到了深入的應(yīng)用。