2017年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力備考沖刺試題及答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.()從理論關(guān)注內(nèi)容的角度將社會(huì)工作理論劃分“支持社會(huì)工作的理論”和“社會(huì)工作理論”。
A.特納
B.大衛(wèi)·豪
C.佩恩
D.弗洛伊德
E.戈登
2.()把社會(huì)工作理論分為“為實(shí)踐服務(wù)的理論”和“實(shí)踐理論”。
A.特納
B.大衛(wèi)·豪
C.比斯臺(tái)克
D.佩恩
E.戈登
3.關(guān)于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、目的、過(guò)程與方法的理論被稱作()。
A.實(shí)踐理論
B.為實(shí)踐服務(wù)的理論
C.社會(huì)工作理論
D.支持社會(huì)工作的理論
E.社會(huì)工作實(shí)施理論
4.()對(duì)社會(huì)工作產(chǎn)生了直接的影響,直接引起社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)一些基本問(wèn)題的思考。
A.后現(xiàn)代主義
B.女權(quán)主義本文
C.實(shí)證主義
D.人本主義
E.烏托邦理想
5.心理學(xué)家()創(chuàng)造了精神分析理論,這一理論對(duì)社會(huì)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
A.榮格
B.馬斯洛
C.羅杰斯
D.弗洛伊德
E.斯金納
6.精神分析理論對(duì)社會(huì)工作的影響主要始于20世紀(jì)20年代的()。
A.法國(guó)
B.德國(guó)
C.奧地利本文
D.英國(guó)
E.美國(guó)
7.精神分析理淪在20世紀(jì)()年代成為臨床社會(huì)工作的主導(dǎo)。
A.20
B.30
C.40
D.50
E.60
8.1940年,()首先撰文分析弗洛伊德精神分析理論對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的影響。
A.大衛(wèi)·豪
B.里士滿
C.伽瑞特
D.特納
E.佩恩
9.()是精神分析理論的核心。
A.超我
B.自我
C.意識(shí)
D.潛意識(shí)
E.前意識(shí)
10.弗洛伊德將人的性心理發(fā)展分為()階段。
A.三個(gè)
B.四個(gè)
C.五個(gè)
D.六個(gè)
E.七個(gè)
11.()理論認(rèn)為個(gè)人的問(wèn)題源于內(nèi)在的精神沖突,這些沖突與早期經(jīng)驗(yàn)有關(guān),并且潛藏于潛意識(shí)中。
A.存在主義
B.生態(tài)系統(tǒng)
C.社會(huì)支持
D.認(rèn)知行為
E.精神分析
12.精神分析理論對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)早期產(chǎn)生重要影響的一個(gè)實(shí)務(wù)原則是()。
A.自由聯(lián)想
B.與受助人簽訂治療協(xié)議
C.為受助人提供一個(gè)安全和支持的環(huán)境
D.個(gè)別化原則
E.傾聽(tīng)原則
13.一個(gè)公司女職員,最近感到工作壓力太大,在公司里她也感到同事們都不理她,男朋友也離她而去她最近常做噩夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)大雪的夜晚,她站在路旁叫不到出租車(chē)。所有這些都認(rèn)她感到非常沮喪,對(duì)工作和生活感到非常失望。治療師采用()方法對(duì)她進(jìn)行治療比較合適。
A.認(rèn)知行為
B.人本主義
C.自由聯(lián)想
D.增能
E.社會(huì)支持網(wǎng)
14.精神分析理論所強(qiáng)調(diào)的()原則,直接影響了社會(huì)工作服務(wù)過(guò)程中對(duì)個(gè)人價(jià)值的尊重。
A.個(gè)別化
B.與受助人簽訂治療協(xié)議
C.為受助人提供一個(gè)安全和支持的環(huán)境
D.自由聯(lián)想
E.傾聽(tīng)
15.為行為主義奠定理論基礎(chǔ)的是()。
A.自我心理學(xué)
B.經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.操作條件反射學(xué)說(shuō)
E.ABC情緒理論
16.認(rèn)知學(xué)派源自()與弗洛伊德精神分析學(xué)派內(nèi)分道揚(yáng)鑣。
A.巴甫洛夫
B.阿德勒
C.埃里斯
D.斯金納
E.班都拉
17.()提出了認(rèn)知的“ABC情緒理論框架”。
A.巴甫洛夫
B.阿德勒
C.埃里斯
D.斯金納
E.班都拉
18.有一個(gè)二年級(jí)的小學(xué),家里有一個(gè)姐姐。父母對(duì)姐姐非常寵愛(ài),而對(duì)他則有所忽視。他在學(xué)校經(jīng)常與同學(xué)打架,擾亂課堂秩序,經(jīng)常不交作業(yè)老師認(rèn)為他是一個(gè)問(wèn)題兒童社會(huì)工作者可以用()理論來(lái)輔導(dǎo)他。本文
A.增能
B.人本主義
C.精神分析
D.認(rèn)知行為
E.社會(huì)支持
19.()以社會(huì)網(wǎng)絡(luò)治療的方法訓(xùn)練治療者,推廣社會(huì)網(wǎng)絡(luò)治療理論。
A.林南
B.卡塞爾C柯伯
D.鮑爾拜
E.斯拜科特
20.把“社會(huì)支持”定義為是由社區(qū)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和親密伙伴所提供的感知的和實(shí)際的工具性或表達(dá)性支持的是()。
A.卡塞爾本文
B.林南
C.柯伯
D.鮑爾拜
E.斯拜科特
21.有一個(gè)10歲女孩,父親因?yàn)榉缸镄袨楸魂P(guān)進(jìn)監(jiān)獄,母親在她很小的時(shí)候就離家出走,她由爺爺奶奶照顧。一年前爺爺去世,奶奶72歲,腳殘疾。這個(gè)小女孩身體狀況很差,經(jīng)常生病,學(xué)習(xí)困難,性格內(nèi)向,經(jīng)常遭到同學(xué)欺負(fù)。她從不會(huì)把這些情況告訴老師,怕給老師惹麻煩。社會(huì)工作者可以運(yùn)用()理論來(lái)幫助這個(gè)小女孩。
A.社會(huì)支持
B.人本主義
C.精神分析
D.認(rèn)知行為
E.增能
22.1971年,()提出一般系統(tǒng)理論。
A.平克斯
B.赫恩本文
C.貝塔明菲
D.米納罕
E.杰曼
23.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)對(duì)系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于()早期提出的個(gè)人或全貌的概念。
A.平克斯
B.米納罕
C.里士滿
D.赫恩
E.杰曼
24.一位下崗工人在失去工作后,家庭關(guān)系也開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題,孩子在學(xué)校也遇到了問(wèn)題,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,同學(xué)關(guān)系變得疏離,家庭生活出現(xiàn)危機(jī)。他本人則把自己封閉在家里,對(duì)生活一籌莫展。社會(huì)工作者可以運(yùn)用()理論幫助這個(gè)下崗工人。
A.社會(huì)支持
B.人本主義
C.增能
D.認(rèn)知行為
E.生態(tài)系統(tǒng)
25.對(duì)社會(huì)工作產(chǎn)生最直接影響的人本主義學(xué)者是()。
A.薩特
B.羅杰斯
C.格拉斯曼
D.馬斯洛
E.凱茨
26.人本主義在()中得到了深入的應(yīng)用。
A.小組工作方法
B.社區(qū)工作方法
C.個(gè)案工作方法本文
D.社會(huì)工作督導(dǎo)
E.社會(huì)工作咨詢
27.一位單親母親,由于婚姻失敗,加上下崗,以及教育孩子遇到困難,因此對(duì)生活失去信心。社會(huì)工作者對(duì)這類(lèi)人士提供幫助時(shí),可以運(yùn)用()理論。
A.社會(huì)支持
B.人本主義
C.認(rèn)知行為
D.存在主義
E.生態(tài)系統(tǒng)
28.一般認(rèn)為,()1976年出版的《黑人的增能:被壓迫社區(qū)里的社會(huì)工作》首先提出了增能的概念,并使其觀點(diǎn)被社會(huì)工作界廣為接受。
A.宋麗玉
B.羅杰斯
C.索羅門(mén)
D.馬壽洛
E.凱旋
29.社會(huì)工作真正進(jìn)人“增能時(shí)代”是在()
A.1976
B.2000
C.1985
D.1990
E.1980
30.一位受到家庭暴力折磨的婦女,由于長(zhǎng)期受到丈夫的虐待,形成了強(qiáng)烈的無(wú)力感,對(duì)丈夫的暴力已經(jīng)失去了反抗的力量社會(huì)工作者可以用()理論來(lái)幫助她。
A.社會(huì)支持
B.增能
C.認(rèn)知行為
D.存在主義
E.生態(tài)系統(tǒng)
參考答案:
1.B(p.109)2.D(p.110)3.C(p.110)4.A(p.111)5.D(p.111)
6.E(p.111)7.E(p.111)8.C(p.111)9.D(p.112)10.C(p.112)
11.E(p.112)12.D(113)13.C(p.113)14.A(p.114)15.B(p.115)
16.B(p.115)17.C(p.116)18.D(p.119)19.E(p.120)20.B(p.121)
21.A(p.123)22.C(p.124)23.D(p.125)24.E(p.127)25.B(p.129)
26.A(p.129)27.D(p.131)28.C(p.132)29.E(p.132)30.B(p.134)
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