2017年初級(jí)社工《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》提高沖刺題及答案
我們與社會(huì)弱勢(shì)群體一道，致力于減輕貧困、解放那些脆弱的和受壓迫的人們，以提高弱勢(shì)群體的社會(huì)參與度。社會(huì)工作的價(jià)值觀根植于各國(guó)與全球職業(yè)倫理。下面是小編為大家整理的初級(jí)社工《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》提高沖刺題及答案，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
一、單項(xiàng)選擇題
1、為了加快培養(yǎng)現(xiàn)代建設(shè)人才，國(guó)家財(cái)政部等五部門自2011年開始實(shí)施自主就業(yè)退役士兵教育贊助政策。這項(xiàng)政策滿足的是退役士兵( )的需要。P216
A.適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變
B.獲取社會(huì)承認(rèn)
C.贏得社會(huì)尊重
D.提高就業(yè)能力
本題正確答案為:D
本題解析：【解析】復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的就業(yè)權(quán)益的保障需要是指當(dāng)前復(fù)員退伍軍人的需要主要集中在就業(yè)方面。隨著與復(fù)員退伍軍人安置密切相關(guān)的各項(xiàng)改革逐步深入，政府可控安置復(fù)員退伍軍人就業(yè)的空間越來(lái)越小、渠道越來(lái)越窄，造成了復(fù)員退伍軍人待分配時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)、在崗時(shí)間越來(lái)越短、安置后的上崗率越來(lái)越低、上崗后的福利待遇保障越來(lái)越難。題中，實(shí)施的自主就業(yè)退役士兵教育贊助政策滿足的是退役士兵提高就業(yè)能力的需要。
2、光榮院居住的大多是無(wú)兒無(wú)女、無(wú)親無(wú)故的'孤老優(yōu)撫對(duì)象。前些天，與老曾一起住了二十多年的老曲過(guò)世了，老曾十分悲傷，情緒低落，不愿見人，社會(huì)工作者組織院友坐在一起，表達(dá)對(duì)老曾的理解，分享對(duì)生命的感悟，相約互相鼓勵(lì)扶持走完生命歷程。社會(huì)工作者組織的小組是( )。P236
A.教育小組
B.成長(zhǎng)小組
C.治療小組
D.支持小組
本題正確答案為:D
本題解析：【解析】支持小組用來(lái)幫助服務(wù)對(duì)象在富于支持性的小組環(huán)境中度過(guò)生活轉(zhuǎn)變帶來(lái)的驚濤駭浪，諸如突發(fā)傷殘、確診患了慢性病或者變換居住的地方、身邊院友的離世。服務(wù)對(duì)象可以學(xué)會(huì)把負(fù)面的感受表達(dá)出來(lái)，同時(shí)建立新的應(yīng)對(duì)技巧，處理由生活轉(zhuǎn)變帶來(lái)的一些新的挑戰(zhàn)。社會(huì)工作者的主要角色是通過(guò)鼓勵(lì)成員間建立紐帶，給他們提供支持，促進(jìn)他們互助。題中，社會(huì)工作者組織的小組是支持小組。
33、社會(huì)工作者組織某軍休所老干部成立了志愿服務(wù)隊(duì)，為他們牽線搭橋服務(wù)社會(huì)。老干部中有的在中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)工作，有的為社區(qū)的環(huán)境綠化提供設(shè)計(jì)方案，干得津津有味，樂(lè)在其中。社會(huì)工作者協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)了( )的功能。P239
A.老有所養(yǎng)
B.老有所樂(lè)
C.老有所為
D.老有所學(xué)
本題正確答案為:C
本題解析：【解析】社會(huì)工作者對(duì)軍休社會(huì)工作的服務(wù)管理內(nèi)容之一是協(xié)助軍休干部力所能及發(fā)揮余熱，實(shí)現(xiàn)“老有所教”、“老有所為”。題中，社會(huì)工作者協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)了“老有所為”的功能。
4、近來(lái)為吸引大學(xué)生入伍，北京、上海等大城市相繼出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)的政策，比如非京籍、滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)且被當(dāng)?shù)赜萌藛挝唤邮盏�，可辦理京、滬落戶手續(xù)。這項(xiàng)政策屬于( )措施。P210
A.優(yōu)待
B.撫恤
C.教育
D.就業(yè)
本題正確答案為:A
本題解析：【解析】?jī)?yōu)待是指按照國(guó)家規(guī)定對(duì)優(yōu)撫對(duì)象從政治上、經(jīng)濟(jì)上給予的優(yōu)厚待遇，有廣義和狹義之分。廣義的優(yōu)待是指國(guó)家和社會(huì)對(duì)服現(xiàn)役的義務(wù)兵家屬和撫恤補(bǔ)助對(duì)象發(fā)給優(yōu)待金，以及在治病、交通、住房、就業(yè)、入學(xué)、入托、生活困難補(bǔ)助、救濟(jì)、貸款、郵政、供應(yīng)、參觀游覽等方面提供的優(yōu)惠待遇。狹義的優(yōu)待僅指國(guó)家發(fā)給義務(wù)兵家屬和撫恤補(bǔ)助對(duì)象的優(yōu)待金。題中的政策屬于優(yōu)待措施。
5、某光榮院的榮養(yǎng)傷殘軍人大多年事已高，活動(dòng)不便，很少外出，他們覺得每天有吃有喝就行了。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者準(zhǔn)備運(yùn)用動(dòng)機(jī)激發(fā)小組活動(dòng)來(lái)提高他們的主動(dòng)性，提升生活質(zhì)量。下列小組活動(dòng)內(nèi)容中最適宜的是( )。P236
A.讓小組成員聽熟悉的音樂(lè)
B.請(qǐng)護(hù)理人員開設(shè)老人健康教育講座
C.請(qǐng)小組成員討論提出綠化光榮院的方案
D.讓小組成員觀看最新的娛樂(lè)電影
本題正確答案為:C
本題解析：【解析】動(dòng)機(jī)激發(fā)小組瞄準(zhǔn)的是仍然有良好的辨識(shí)能力，但是卻對(duì)現(xiàn)在和將來(lái)的事情失去了興趣的服務(wù)對(duì)象。通過(guò)刺激他們的感官，幫助他們建立社會(huì)關(guān)系，在現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新技能，如此，可以使服務(wù)對(duì)象煥發(fā)活力，重新加入到主流生活中。題中，最適宜的活動(dòng)是請(qǐng)小組成員討論提出綠化光榮院的方案。
6、在專項(xiàng)救助社會(huì)工作中，社會(huì)工作者能夠介入的工作是( )。P255
A.制定教育救助的政策
B.為貧困患者報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)用
C.幫助貧困家庭了解住房
D.為受災(zāi)群眾提供基本的生活保障
本題正確答案為:C
本題解析：【解析】A項(xiàng)，社會(huì)工作者只能參與制定教育救助的政策;B項(xiàng)，社會(huì)工作者可以幫助患者通過(guò)社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)報(bào)銷相應(yīng)的醫(yī)療費(fèi)用;C項(xiàng)，社會(huì)工作者要幫助貧困家庭熟悉當(dāng)?shù)刈》烤戎吆蜕暾?qǐng)程序，并與必要的機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)調(diào)，使服務(wù)范圍內(nèi)符合條件的貧困家庭都能獲得住房救助：D項(xiàng)，災(zāi)害救助不屬于專項(xiàng)救助社會(huì)工作的內(nèi)容。
7、社會(huì)工作者動(dòng)員社會(huì)愛心人士以志愿者身份與貧困家庭的青少年結(jié)對(duì)子，作為青少年的“成長(zhǎng)向?qū)?rdquo;，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。社會(huì)工作者上述工作最主要的功能是 ( )。P267
A.改善社區(qū)環(huán)境
B.發(fā)展社會(huì)網(wǎng)絡(luò)
C.促進(jìn)能力建設(shè)
D.增加社會(huì)資產(chǎn)
本題正確答案為:B
本題解析：【解析】發(fā)展社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是指社會(huì)工作者除了給予政策范圍內(nèi)的積極救助外，還要幫助救助對(duì)象拓展社會(huì)交往，修復(fù)或者建立各類社會(huì)關(guān)系，比如鄰里、朋友、親戚的關(guān)系等，使得救助對(duì)象能獲得一些物質(zhì)和感情的支持。社會(huì)工作者還需要聯(lián)系一些專業(yè)組織、志愿者組織等，盡量為救助對(duì)象提供更多的服務(wù)、資源和信息等。題中，社會(huì)工作者動(dòng)員愛心人士：以幫助貧困家庭的青少年，體現(xiàn)了發(fā)展社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的功能。
8、某城市流浪兒童救助中心有一些暫時(shí)無(wú)法回歸家庭的兒童。為了給這些兒童創(chuàng)造家庭環(huán)境，使其熟悉家庭生產(chǎn)規(guī)范，以便將來(lái)順利回歸家庭和社會(huì)，社會(huì)工作者可以采用( )。
A.收養(yǎng)家庭
B.原生家庭
C.類家庭
D.重組家庭
本題正確答案為:C
本題解析：【解析】救助站是對(duì)流浪兒童的臨時(shí)性救助，為兒童回歸家庭和社會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，不是為兒童成長(zhǎng)著想的長(zhǎng)久之計(jì)。在回歸過(guò)程中，社會(huì)工作者可以采用類家庭或家庭寄養(yǎng)等方式，為流浪兒童創(chuàng)造家庭環(huán)境，使他們更快學(xué)會(huì)人際交往，熟悉家庭規(guī)范。
9、老張今年50歲，一年前因公司裁員失業(yè)在家。老張妻子患慢性病，幾年前從單位病退。近期，老張兒子考上職校，需交納一大筆學(xué)費(fèi)。為了讓兒子上學(xué)，老張妻子打算放棄治療。根據(jù)國(guó)家政策，社會(huì)工作者可以協(xié)助老張家申請(qǐng)的專項(xiàng)社會(huì)救助是( )。P253
A.最低生活保障和醫(yī)療救助
B.失業(yè)救助和醫(yī)療救助
C.教育救助和醫(yī)療救助
D.失業(yè)救助和最低生活保障
本題正確答案為:C
本題解析：【解析】專項(xiàng)社會(huì)救助主要是為了解決困難家庭的特定問(wèn)題，并針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行的救助，是對(duì)基本生活救助的重要補(bǔ)充。專項(xiàng)社會(huì)救助主要包括教育救助、醫(yī)療救助、住房救助和司法救助等。這些項(xiàng)目具有重疊性，也就是說(shuō)，某些群體或者某類家庭有可能享受到幾類救助。題中，社會(huì)工作者可以協(xié)助老張家申請(qǐng)的專項(xiàng)社會(huì)救助是教育救助和醫(yī)療救助。
10、小麗是小學(xué)一年級(jí)新生，入學(xué)一個(gè)多月后每天放學(xué)回家都說(shuō)自己肚子疼。小麗媽媽帶她到醫(yī)院檢查后沒(méi)有找到任何病因，于是向社會(huì)工作者小秦求助，小秦計(jì)劃依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論探索小麗的家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)關(guān)系，這是小麗生長(zhǎng)環(huán)境的( )系統(tǒng)。P284
A.微觀
B.中觀
C.外部
D.宏觀
本題正確答案為:B
本題解析：【解析】中觀系統(tǒng)是個(gè)體積極參與的兩個(gè)或多個(gè)微觀系統(tǒng)之間的互動(dòng)關(guān)系。例如，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，家庭和學(xué)校關(guān)系就是非常重要的中觀系統(tǒng)，兒童在家庭生活與學(xué)校生活之間的順利轉(zhuǎn)換是其健康成長(zhǎng)過(guò)程中不可忽視的方面。題中，小秦計(jì)劃依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論探索小麗的家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)關(guān)系，這是小麗生長(zhǎng)環(huán)境的中觀系統(tǒng)。
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