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社會(huì)工作師考試復(fù)習(xí)題及答案

時(shí)間:2024-08-23 00:20:46 社會(huì)工作者 我要投稿
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2018社會(huì)工作師考試復(fù)習(xí)題及答案

  1行為是由刺激引起的、可觀察和可測(cè)量的反應(yīng),這是(  )的觀點(diǎn)。

2018社會(huì)工作師考試復(fù)習(xí)題及答案

  A.認(rèn)知學(xué)派

  B.行為主義學(xué)派

  C.社會(huì)學(xué)派

  D.團(tuán)體心理學(xué)

  參考答案:B

  參考解析:主要考查對(duì)行為主義學(xué)派的觀點(diǎn)的理解與掌握。

  2小王高中畢業(yè)后一直找不到合適的工作,最近不但丟了臨時(shí)工作,工資還被拖欠。小王感到自己失敗的原因在于學(xué)歷低,沒有城市戶口。社會(huì)工作者決定從環(huán)境層面去增強(qiáng)小王的權(quán)能,其最適宜的做法是(  )。

  A.協(xié)助小王加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),提高學(xué)歷水平

  B.介紹小王參加社區(qū)活動(dòng),豐富文化生活

  C.幫助小王制定就業(yè)計(jì)劃,爭(zhēng)取盡快就業(yè)

  D.鼓勵(lì)小王向原單位表達(dá)訴求,呼吁社會(huì)關(guān)注

  參考答案:D

  3五年級(jí)小楊自父母離婚之后,脾氣日漸暴躁,在學(xué)校期間,時(shí)常和同學(xué)發(fā)生口角,老師也無能為力,漸漸地小楊的生活中充滿了同學(xué)的排斥,老師的不滿,爸爸的責(zé)罵等。社會(huì)工作者用系統(tǒng)理論對(duì)小楊的問題進(jìn)行分析,得出小楊的問題是由(  )。

  A.早期生活經(jīng)歷引起的

  B.其身心問題與環(huán)境問題共同造成的

  C.認(rèn)知上出現(xiàn)了問題造成的

  D.行為出現(xiàn)偏差引起的

  參考答案:B

  4鐘某最近在工作、生活中遇到很多挫折,他感到壓力極大,在尋求社會(huì)工作者幫助的過程中一直在不停地述說各種各樣的事情,對(duì)此社會(huì)工作者應(yīng)該采用(  )的引導(dǎo)性方式。

  A.摘要

  B.歸納

  C.對(duì)焦

  D.澄清

  參考答案:C

  5社會(huì)生態(tài)微觀系統(tǒng)是指?jìng)(gè)人系統(tǒng),影響個(gè)人的生物、心理和(  )等子系統(tǒng)。

  A.家庭

  B.機(jī)構(gòu)

  C.社會(huì)

  D.工作群體

  E.社會(huì)群體

  參考答案:C

  6學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)小明身上有瘀青,經(jīng)了解,發(fā)現(xiàn)小明的父親經(jīng)常打他。小明對(duì)挨打的事并不隱瞞,反而表示自己確實(shí)太調(diào)皮了,常惹父親生氣。父親打自己也是為了自己好。依據(jù)精神分析理論,小明的上述想法是一種(  )。

  A.自我貶抑的負(fù)面感受

  B.超越自我的內(nèi)在要求

  C.減少內(nèi)心沖突的調(diào)適方法

  D.轉(zhuǎn)化痛苦經(jīng)歷的積極努力

  參考答案:C

  7某社區(qū)中,有些老人在兩棵樹之間系上繩子,把被子放在上面晾曬,覺得這樣能夠有充足的陽(yáng)光照射,可以殺菌。但其他居民對(duì)于他們這種做法很是不滿,覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境,還妨礙其他人遮陰納涼,雙方因此發(fā)生了爭(zhēng)吵,針對(duì)社區(qū)中存在的問題,社會(huì)工作者運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式是( )。

  A.撰寫居民文明公約,交由社區(qū)大會(huì)討論

  B.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題

  C.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方

  D.制訂多個(gè)解決方案,交由雙方居民代表投票

  參考答案:B

  8小組工作的四種常見類型中,(  )對(duì)小組工作者的素質(zhì)要求比較高,需要具備扎實(shí)的社會(huì)工作理論和一定的實(shí)務(wù)技能,同時(shí)需具備一定的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)。

  A.成長(zhǎng)小組

  B.教育小組

  C.治療小組

  D.支持小組

  參考答案:C

  9在社會(huì)工作督導(dǎo)中,教育性督導(dǎo)和支持性督導(dǎo)的最重要區(qū)別是( )。

  A.教育性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)被督導(dǎo)者知識(shí),支持性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)給予被督導(dǎo)者情感幫助

  B.教育性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)團(tuán)體會(huì)談,支持性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)個(gè)別會(huì)談

  C.教育性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)完成任務(wù),支持性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)被督導(dǎo)者的個(gè)人成長(zhǎng)

  D.教育性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)工作監(jiān)督、總結(jié)和評(píng)估,支持性督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通

  參考答案:A

  10中年階段跨越二十多年時(shí)間,是一個(gè)人經(jīng)歷非常豐富的階段。也正是因?yàn)檫@一階段紛繁復(fù)雜的人生事件密集而迫切,中年人都難免遇到一些問題。以下除了(  ).

  其他項(xiàng)目都是中年階段常見的問題。

  A.遭遇難纏的更年期

  B.適應(yīng)婚姻關(guān)系的諸多變化

  C.照顧老人與撫育子女的重大壓力

  D.應(yīng)對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系

  參考答案:D

  參考解析:更年期、婚姻關(guān)系的諸多變化、照顧老人與撫育子女的重大壓力都是中年階段面臨的主要問題,D項(xiàng)“應(yīng)對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系”不是中年階段的主要問題。


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