- 相關(guān)推薦
幼兒園門口的跆拳道
還沒有走出幼兒園就聽見外邊的音箱的大喇叭聲音，外邊又來(lái)了培訓(xùn)班的攤位。
在一個(gè)很大的廣告牌上，孫悟空穿著一套跆拳道的衣服，孫悟空抱著拳頭在和我們打招呼。很多穿著一身白色衣褲的老師站在幼兒園門口路邊的空地上，許多人拿著廣告紙看見帶孩子的爸爸媽媽爺爺奶奶就遞過(guò)一張廣告紙，在一個(gè)桌子旁邊一個(gè)拿著麥克風(fēng)的老師在不停地說(shuō)話：“你們的孩子身體不怎么好的，可以到我們健身中心來(lái)，你們的孩子吃飯胃口不好的，可以到我們這里來(lái)學(xué)習(xí)跆拳道�！保嗟氖且蝗盒∨笥褔谧雷优赃呉蠋熃o他們氣球。
宋跳兔說(shuō)：“慶兔兔，我們過(guò)去看看。”，楊小跳馬上來(lái)一個(gè)武打動(dòng)作，幾個(gè)快速的沖拳，嘴里：“嗨，嗨，嗨�！钡亟袀�(gè)不停，兔小帥過(guò)來(lái)在楊小跳屁股上打了兩拳，楊小跳回頭說(shuō)：“兔小帥，你為什么打我�！�，兔小帥笑著說(shuō)：“我哪里是在打你，我是在練跆拳道。”，楊小跳舉起拳頭說(shuō)：“我也來(lái)練幾下跆拳道�！保眯浛匆姉钚√娜^過(guò)來(lái)，身子一側(cè)跑開了。
在一塊稍微大一點(diǎn)的空地上，一個(gè)個(gè)子很高的男老師，站在幾個(gè)小朋友的前邊，另外一個(gè)女老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友們站好隊(duì)，你們跟著老師體驗(yàn)一下跆拳道�！�，幾個(gè)奶奶拉著自己家的小朋友也站在隊(duì)伍后邊。我和楊小跳爬上一個(gè)大理石的方桌子上，這里很高，可以清清楚楚地看見老師是怎么打拳的。
我學(xué)著老師的樣子，把兩個(gè)拳頭放在腰間，然后和老師一樣嗨嗨地把拳頭迅速的打出去。楊小跳兩個(gè)手抱著胳膊，不屑一顧地說(shuō)：“這有什么看的�！�，我說(shuō)：“你不是喜歡跆拳道嗎？”，楊小跳說(shuō)：“他們不像，我在電腦上看的不是這樣。”，說(shuō)著，楊小跳馬上來(lái)了幾個(gè)嗨嗨嗨，說(shuō)真的，不要看楊小跳沒有學(xué)過(guò)，可是楊小跳的動(dòng)作還真有一點(diǎn)像模像樣。
宋跳兔站在后邊看著，他沒有跟著做，但是他的手還是在悄悄地模仿著老師的動(dòng)作。乖乖兔早就站在隊(duì)伍的后邊，乖乖兔扭頭看見我說(shuō)：“慶兔兔，你站在那里干什么，你下來(lái)我們一起做�！�，我下來(lái)了，楊小跳看見我下來(lái)了，也只好從桌子上下來(lái)，站在我的旁邊，繼續(xù)抱著自己的胳膊，楊小跳的已經(jīng)沒有再看著老師，而是看著一邊。宋跳兔，兔小帥，雯雯兔，也都站成一排，學(xué)習(xí)的小朋友，我們班占了一半。
那個(gè)女老師走過(guò)來(lái)，幫著我們站好隊(duì)形，當(dāng)女老師走到楊小跳跟前的時(shí)候，楊小跳把頭一仰，趾高氣揚(yáng)地從老師旁邊走開，走到了我的另一邊。楊小跳向一邊伸出左腿，左手掐腰，右手舉起來(lái)，就像做廣播操一樣，右手向左擺動(dòng)著，于是我要跟著一起做起來(lái)。接著楊小跳左手撐地，橫下身子，兩條腿懸空擺動(dòng)了一圈，我沒有做，我也沒有做過(guò)這樣的動(dòng)作。那個(gè)女老師看到楊小跳的動(dòng)作，一臉驚訝的神情說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字，你的動(dòng)作很麻利嘛，你可以報(bào)名參加跆拳道，你一定會(huì)學(xué)的很好的�！�，楊小跳仰著頭，一句話也沒有說(shuō)。
那個(gè)男老師開始講課了，老師伸出兩個(gè)手說(shuō)：“你們把兩個(gè)手握成拳頭�！保蠋煱褍蓚�(gè)拳頭放在兩個(gè)眼睛跟前說(shuō)：“小朋友們，你們看，這像不像兩個(gè)望遠(yuǎn)鏡呀。”，我們都把兩個(gè)拳頭放在眼睛前邊，我的兩個(gè)拳頭成了兩個(gè)望遠(yuǎn)鏡�！澳銈儼褍蓚�(gè)拳頭放在你們的腰上�！�，我們也跟著一起把拳頭收到腰間，老師晃動(dòng)著兩個(gè)拳頭說(shuō)：“對(duì)，就這個(gè)樣。”，說(shuō)著，老師把兩個(gè)拳頭伸到前邊交叉在一起，我們也跟著把拳頭交叉放在前邊，楊小跳這時(shí)候也伸出了兩個(gè)拳頭。
老師把兩個(gè)拳頭收回到腰間說(shuō)：“我們現(xiàn)在開始沖拳，嗨。”，老師打出一個(gè)拳，我們也跟著打了一個(gè)拳頭，老師打了兩下拳頭，我們也跟著打了兩下拳頭，接著是三個(gè)，四個(gè)，楊小跳放下手不打了。
老師喊：“立正�！�，我們都立正了，楊小跳又開始抱著兩個(gè)胳膊，繃著臉，眼睛看著一邊。老師說(shuō)：“準(zhǔn)備�！保蠋煼珠_兩個(gè)腳，伸出兩個(gè)拳頭交叉一下，又把兩個(gè)拳頭收回到腰間，我們都跟著老師做了一遍，老師說(shuō)：“今天來(lái)體驗(yàn)的幾個(gè)小朋友都很認(rèn)真，很有學(xué)習(xí)跆拳道的潛質(zhì)，你們后邊一排的幾個(gè)小朋友做的最好�！�，宋跳兔說(shuō)：“我們幾個(gè)是好朋友�！�，乖乖兔說(shuō)：“老師，我們幾個(gè)是一個(gè)班的�！�。
老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們看哪個(gè)小朋友做的最認(rèn)真，我們就給他一把扇子�！�，女老師拿來(lái)一把扇子向我走來(lái)說(shuō)：“這個(gè)小朋友做的最認(rèn)真，我們獎(jiǎng)給他一把扇子�！�，楊小跳看了我一眼，楊小跳臉色不是很好看了。一會(huì)，乖乖兔宋跳兔，兔小帥都有了扇子，我把我的扇子給了外公，楊小跳非常生氣，不過(guò)楊小跳沒有哭，還是抱著兩個(gè)胳膊站在那里。
女老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你打拳那么好，為什么不跟著大家一起做呢�！�，楊小跳一聲不吭地站在那里，繼續(xù)抱著他的胳膊，眼睛看著天空。旁邊的人說(shuō)：“他是看著別人都發(fā)扇子了，沒有給他扇子，他生氣了�！保谑桥蠋熡帜眠^(guò)來(lái)一把扇子說(shuō)：“這是最后一把扇子，其實(shí)老師很看好你的才華，你要是跟著做，弄不好第一把扇子就會(huì)給你的�！�，楊小跳接過(guò)扇子，也不生氣了，跟著我們一起做起來(lái)。
老師沒有再演示了，乖乖兔說(shuō)：“慶兔兔，我們回家吧�！保覍�(duì)站在我跟前的老師說(shuō)：“老師，我要一把扇子�！保蠋煱炎约赫谏鹊囊话焉茸咏o了我。我又去桌子跟前跟老師說(shuō)：“老師，我要一個(gè)氣球�！保蠋熣诤鸵粋�(gè)小朋友媽媽說(shuō)話，我拿了一個(gè)氣球套在打氣筒上，我自己給氣球打氣，我推動(dòng)打氣筒的把柄，氣球一下子從打氣筒頭上蹦了下來(lái)，我又把氣球套在打氣筒頭上，我再打氣，氣球又從打氣筒上掉了下來(lái)，這時(shí)候老師才轉(zhuǎn)過(guò)身幫我打了一個(gè)氣球，于是，我們每個(gè)人都拿著一個(gè)氣球離開了這里。
【幼兒園門口的跆拳道】相關(guān)文章：
跆拳道的特點(diǎn)-跆拳道的作用03-27
如何學(xué)習(xí)跆拳道-學(xué)習(xí)跆拳道的方法03-11
跆拳道的特點(diǎn)03-22
跆拳道的弱點(diǎn)03-18
跆拳道的精神09-27
跆拳道的禮節(jié)03-14
什么是跆拳道？04-02
跆拳道特點(diǎn)03-18
跆拳道的起源08-15