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如何培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神
在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的大背景下，對(duì)我們的下一代弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神具有非常重要的意義的。只有具備了這種“團(tuán)隊(duì)精神”，才能在激烈的竟?fàn)幹虚L(zhǎng)盛不衰。希望“團(tuán)隊(duì)精神”能在小學(xué)校園里綻放光彩，使我們的孩子們?cè)?ldquo;團(tuán)隊(duì)精神”的培養(yǎng)下，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)信任，長(zhǎng)大后成為具有高尚情操和健全人格的社會(huì)棟梁!
一、“團(tuán)隊(duì)精神”從合作入手。
1.設(shè)計(jì)以“合作”為主題的活動(dòng)并結(jié)合區(qū)域活動(dòng)，激發(fā)小學(xué)生合作的愿望。
區(qū)域活動(dòng)是小學(xué)生最喜歡的活動(dòng)之一，它對(duì)小學(xué)生合作性的培養(yǎng)起著積極的促進(jìn)作用，是最行之有效的方法。建立各個(gè)活動(dòng)區(qū)，有針對(duì)性地制定培養(yǎng)合作的具體目標(biāo)，在每一個(gè)活動(dòng)區(qū)都蘊(yùn)含有合作性的培養(yǎng)。 “圖書角”里有小學(xué)生從家中帶來(lái)的自己喜愛(ài)的圖書，和同伴一起交換閱讀。班內(nèi)可還開(kāi)展區(qū)角內(nèi)的“手拉手”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相指教，體驗(yàn)同伴間互動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。真正體會(huì)到了合作的快樂(lè)!
2.在游戲活動(dòng)中讓小學(xué)生學(xué)會(huì)交往，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識(shí)。
孩子們最喜歡游戲活動(dòng)了，若我們能將合作意識(shí)滲透進(jìn)每一個(gè)游戲活動(dòng)中，將會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。比如在體育游戲《玩沙包》中，我特意為他們提供了只有總?cè)藬?shù)一半的沙包，發(fā)給他們。另一半若想得到沙包或想玩沙包的話，就必須要跟其他小朋友商量，如“讓我玩一玩，好嗎?”“我跟你一起玩，好嗎?”等等。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分小學(xué)生會(huì)用商量的方式與同伴進(jìn)行合作游戲。他們有的一起輪流投沙包，有的把沙包放在兩個(gè)小朋友的中間夾沙包，還有的玩起了沙包接力。真是其樂(lè)無(wú)窮呀!在班級(jí)中，我請(qǐng)全體同學(xué)選出“班長(zhǎng)”“副班長(zhǎng)”及“小組長(zhǎng)”，在小學(xué)生之間區(qū)域活動(dòng)是小學(xué)生最喜歡的活動(dòng)之一，它對(duì)小學(xué)生合作性的培養(yǎng)起著積極的促進(jìn)作用，是最行之有效的方法。建立各個(gè)活動(dòng)區(qū)，我們有針對(duì)性地制定培養(yǎng)合作的具體目標(biāo)，在每一個(gè)活動(dòng)區(qū)都蘊(yùn)含有合作性的培養(yǎng)。!
二、在小學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)過(guò)程中滲透小學(xué)生“團(tuán)隊(duì)精神”培養(yǎng)
在班里，教師是孩子們最忠實(shí)的伙伴，只有讓孩子們愛(ài)上他們的“大伙伴”，才會(huì)使他們圍繞在你的身邊，和你做知心朋友。因此，要想使你的班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，首先要征服的就是你的這群“小伙伴”，要做好他們的“領(lǐng)頭羊”。我常常這樣告訴小朋友：“我們是快樂(lè)的大集體，老師就是你們的朋友，小朋友之間是最親密的好伙伴。”
當(dāng)孩子們參加集體活動(dòng)時(shí)是他們最高興的時(shí)候了，我們應(yīng)從小在他們心目中確立“集體”這一概念，讓他們懂得集體就是我們這個(gè)“大家庭”。包括愛(ài)他們的老師，和班級(jí)里的所有小伙伴。讓他們懂得要為這個(gè)“大家庭”爭(zhēng)光!讓他們知道，如果我們這個(gè)集體中有一個(gè)小朋友不努力都會(huì)影響到我們這個(gè)“大家庭”的榮譽(yù)。每隔一段時(shí)間，應(yīng)邀請(qǐng)同級(jí)部的小朋友與本班的小朋友進(jìn)行競(jìng)賽。讓他們感受集體的力量、集體的榮譽(yù)!在進(jìn)行早操訓(xùn)練的過(guò)程中，我先告訴他們我們每天的訓(xùn)練是為了能鍛煉自己的身體，而且是展示良好集體形象的機(jī)會(huì)，既然大家有了共同的奮斗目標(biāo)，訓(xùn)練起來(lái)也就如魚得水了，孩子們表現(xiàn)得斗志昂揚(yáng)，每一個(gè)成員都感到自己是集體中不可缺少的一份子，增強(qiáng)了小學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，從而逐步實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的目標(biāo)。
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