衛(wèi)生資格考點：門捷列夫與元素周期表

　　化學(xué)元素周期表是根據(jù)原子序數(shù)從小至大排序的化學(xué)元素列表。列表大體呈長方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素歸在同一族中，如鹵素、堿金屬元素、稀有氣體(惰性氣體或貴族氣體)、放射性元素等。這使周期表中形成元素分區(qū)且分有七主族、七副族與零族、八族。由于周期表能夠準確地預(yù)測各種元素的特性及其之間的關(guān)系，因此它在化學(xué)及其他科學(xué)范疇中被廣泛使用，作為分析化學(xué)行為時十分有用的框架。

　　宇宙萬物是由什么組成的，古希臘人以為是水、土、火、氣四種元素，古代中國則相信金、木、水、火、土五種元素之說。到了近代，人們才漸漸明白：元素多種多樣，決不止于四五種。18世紀，科學(xué)家已探知的元素有30多種，如金、銀、鐵、氧、磷、硫等，到19世紀，已發(fā)現(xiàn)的元素已達54種。

　　人們自然會問，沒有發(fā)現(xiàn)的元素還有多少種?元素之間是孤零零地存在，還是彼此間有著某種聯(lián)系呢?

　　門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，揭開了這個奧秘。

　　原來，元素不是一群烏合之眾，而是像一支訓(xùn)練有素的軍隊，按照嚴格的命令井然有序地排列著，怎么排列的呢?門捷列夫發(fā)現(xiàn)：元素的原子量相等或相近的，性質(zhì)相似相近;而且，元素的性質(zhì)和它們的原子量呈周期性的變化。

　　門捷列夫激動不已。他把當(dāng)時已發(fā)現(xiàn)的60多種元素按其原子量和性質(zhì)排列成一張表，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從任何一種元素算起，每數(shù)到8個就和第一個元素的性質(zhì)相近，他把這個規(guī)律稱為“八音律”。

　　門捷列夫是怎樣發(fā)現(xiàn)元素周期律的呢?

　　1834年2月7日，伊萬諾維奇·門捷列夫誕生于西伯利亞的托波爾斯克，父親是中學(xué)校長。16歲時，進入圣彼得堡師范學(xué)院自然科學(xué)教育系學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，門捷列夫去德國深造，集中精力研究物理化學(xué)。1861年回國，任圣彼得堡大學(xué)教授。

　　在編寫無機化學(xué)講義時，門捷列夫發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科的俄語教材都已陳舊，外文教科書也無法適應(yīng)新的教學(xué)要求，因而迫切需要有一本新的、能夠反映當(dāng)代化學(xué)發(fā)展水平的無機化學(xué)教科書。這種想法激勵著年輕的門捷列夫。當(dāng)門捷列夫編寫有關(guān)化學(xué)元素及其化合物性質(zhì)的章節(jié)時，他遇到了難題。按照什么次序排列它們的位置呢?當(dāng)時化學(xué)界發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元索已達63種。為了尋找元素的科學(xué)分類方法，他不得不研究有關(guān)元素之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　研究某一學(xué)科的歷史，是把握該學(xué)科發(fā)展進程的最好方法。門捷列夫深刻地了解這一點，他邁進了圣彼得堡大學(xué)的圖書館，在數(shù)不盡的卷帙中逐一整理以往人們研究化學(xué)元素分類的原始資料……

　　門捷列夫抓住了化學(xué)家研究元素分類的歷史脈絡(luò)，夜以繼日地分析思考，簡直著了迷。夜深人靜，圣彼得堡大學(xué)主樓左側(cè)的的門捷列夫的居室仍然亮著燈光，仆人為了安全起見，推開了門捷列夫書房的門。

　　“安東!”門捷列夫站起來對仆人說：“到實驗室去找?guī)讖埡窦�，把筐也一起拿來�?rdquo;

　　安東是門捷列夫教授家的忠實仆人。他走出房門，莫名其妙地聳聳肩膀，很快就拿來一卷厚紙。

　　“幫我把它剪開。”

　　門捷列夫一邊吩咐仆人，一邊動手在厚紙上畫出格子。

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