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英語(yǔ)寫(xiě)作三大技巧

時(shí)間:2024-09-22 17:29:45 英語(yǔ)寫(xiě)作 我要投稿
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英語(yǔ)寫(xiě)作三大技巧

  對(duì)于考研寫(xiě)作而言,短期內(nèi)提分的方式其實(shí)很簡(jiǎn)單,對(duì)于一篇作文而言有好的詞語(yǔ),好的句子和好的構(gòu)思方式,那么寫(xiě)出來(lái)的就一定是好的文章。下面是小編為大家整理的英語(yǔ)寫(xiě)作三大技巧,歡迎參考~

英語(yǔ)寫(xiě)作三大技巧

  一、詞匯 —— 用高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯

  寫(xiě)作詞匯提升是把“閱讀詞匯”轉(zhuǎn)化為“寫(xiě)作詞匯”的過(guò)程。舉個(gè)例子,當(dāng)我在課堂上問(wèn)及大家“害怕”這個(gè)詞英文表達(dá)的時(shí)候,很多同學(xué)不加思維的就告訴我是“afraid”,我再問(wèn)大家這個(gè)詞是什么時(shí)候?qū)W的時(shí)候,很多人恍然大悟,原來(lái)詞匯早在初中甚至是小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過(guò)了。那么,考研閱卷的老師如何以“afraid”這個(gè)詞判斷你到底是一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生還是一個(gè)僅僅上過(guò)初中的同學(xué)呢,現(xiàn)在我們就不難理解為什么考研寫(xiě)作的平均分只有滿分的一半了。

  當(dāng)我們翻開(kāi)大學(xué)的英語(yǔ)課本我們會(huì)發(fā)現(xiàn),在大學(xué)的四年中(甚至只是大一大二的兩年中)我們就學(xué)過(guò)很多表示“害怕”但卻比“afraid”要高級(jí)的多的詞匯,比如:horror,scared,astonished 等等。這當(dāng)中的任何一個(gè)詞都會(huì)比afraid得的分?jǐn)?shù)要高,這就是所謂的高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯的過(guò)程。

  現(xiàn)在,我們就要樹(shù)立一個(gè)思想,寫(xiě)作的最小組成單位是詞匯,詞匯有低級(jí)的(baby words)也有高級(jí)的(advanced words),想要得到考研寫(xiě)作高分的第一步就是要有意識(shí)的在寫(xiě)作中用高級(jí)詞匯去取代相對(duì)低級(jí)的詞匯,從而反映出自己的詞匯表現(xiàn)能力(lexical resource)。

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  二、句型 —— 學(xué)會(huì)自創(chuàng)簡(jiǎn)單句

  考研寫(xiě)作最基本的句式稱(chēng)之為“自創(chuàng)句”!白詣(chuàng)句”是根據(jù)所要表達(dá)的含義完全自主創(chuàng)作的英文句子,其基礎(chǔ)是語(yǔ)法知識(shí)。閱讀時(shí)不理解某些語(yǔ)法現(xiàn)象仍然能理解文章,而寫(xiě)作要求精確,是和語(yǔ)法聯(lián)系最為緊密的語(yǔ)言功能。其中,簡(jiǎn)單句是一切句子的基礎(chǔ),簡(jiǎn)單句的創(chuàng)作可三步走:

  1. 根據(jù)句義確定唯一的謂語(yǔ)動(dòng)詞。

  2. 根據(jù)動(dòng)詞種類(lèi)(無(wú)賓、單賓、雙賓、賓補(bǔ)或系動(dòng)詞)補(bǔ)全句子成分,如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和表語(yǔ)等。

  3. 注意謂語(yǔ)動(dòng)詞和主語(yǔ)在人稱(chēng)和數(shù)上的一致。

  三、構(gòu)思 —— 學(xué)習(xí)英文獨(dú)特的思想表達(dá)方式

  當(dāng)我們有了高級(jí)的詞匯和復(fù)雜的句型之后,是不是就一定能寫(xiě)出高分的作文了呢?不一定。寫(xiě)作是一個(gè)人思維的理性表達(dá),因此,對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō),思維方式的優(yōu)劣更是一篇文章好與壞的根本性的指向標(biāo)。

  英文有自己獨(dú)特的思想表達(dá)模式,要學(xué)會(huì)用英文的表達(dá)模式寫(xiě)作。所以建議大家在夯實(shí)詞匯、句型之后多讀多背多寫(xiě),練習(xí)地道的英文寫(xiě)作思維方式。閱讀和背誦是積累語(yǔ)言素材的關(guān)鍵,《新概念》序言中甚至提到“只寫(xiě)讀過(guò)的語(yǔ)言”。在此基礎(chǔ)之上,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,閱讀背誦素材之后,寫(xiě)作提高需要大量的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。(滬江的美女外教Alison老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了一個(gè)外教課堂小組,幫助大家學(xué)習(xí)最地道的英語(yǔ)!速度去看看吧 >>)

  聽(tīng)讀都有精泛之分,寫(xiě)作同樣可分精寫(xiě)和泛寫(xiě):精寫(xiě)的目的是積累語(yǔ)言素材,可以改寫(xiě)(用自己的語(yǔ)言表達(dá)文章)、縮寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)或主題作文。精寫(xiě)提高的關(guān)鍵在于修改,好文章不僅是寫(xiě)出來(lái)的,更是改出來(lái)的,即使是文學(xué)大家也是如此,培根對(duì)其傳世之作《論說(shuō)文集》中的每篇文章都曾修改數(shù)遍,晚年更是將其置于枕側(cè),不時(shí)加以增刪。修改的關(guān)鍵在于加強(qiáng)詞匯準(zhǔn)確性,句型多樣化和思想流暢性,同學(xué)們要重視教師批改的內(nèi)容,多請(qǐng)教和討論,或者可以采用互批互改的方式練習(xí)。

  泛寫(xiě)重在提高表達(dá)熟練度和流暢性,不必過(guò)分拘泥于表達(dá)準(zhǔn)確性,而重在流利地用英文表達(dá)思想。泛寫(xiě)可采用自由寫(xiě)(FreeWriting)或英文日記的方式,隨時(shí)記錄自己的所思所想。只要大家按照這樣的方式堅(jiān)持練習(xí)下去,定能在冬季的考研寫(xiě)作中取得理想的成績(jī)。

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