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舞蹈訓練中的注意事項
學習舞蹈,不僅能強身健體,提高身體的協(xié)調性,還能培養(yǎng)一個人的藝術氣質,增加個人魅力。那么大家知道學習舞蹈的幾大注意事項是什么嗎?下面小編為大家整理的學習舞蹈過程中的注意事項,希望能給大家提供幫助!
舞蹈訓練中的注意事項 篇1
一、忌耐性不足
舞蹈是很殘酷的,舞者要忍受常人無法忍受的痛苦,這是一種磨練,舞蹈不是一天兩天就能練成練會的,是需要時間和毅力來積累的,想要成為一個合格的舞者,首先你要做到的.是忍耐。
二、忌眼高手低
有的同學在接觸舞蹈之后就開始想象,高難度漂亮的技巧與劇目,但是那些東西都是由基本功中提煉而來的,所以一定要打好基礎才行。
三、忌急于求成
初學的學生容易只求數(shù)量與進度,而不注意動作質量,若在短時間內學完很多動作,這些不規(guī)范的動作以后要想改正,十分困難。因此在學習動作時,應精雕細刻,循序漸進!
四、忌忽視音樂節(jié)奏
學生初學時,往往只重視技術動作的學習,缺乏音樂作用的認識,因此要加強音樂修養(yǎng),深刻體會音樂風格與舞種風格,表現(xiàn)音境的內在聯(lián)系。
五、忌忽視姿態(tài)
學生在學習舞蹈時應該注意姿態(tài)美。舒展挺拔、優(yōu)雅大方的姿態(tài)使舞者精神倍增,令人賞心悅目。因此在跳舞時始終要保持抬頭、挺胸、收腹、立腰、肩放平、膝放松、大腿和臀夾緊上提的姿態(tài)。
舞蹈訓練中的注意事項 篇2
一、鍛煉舞蹈編排:可以通過將基本步組合,編排成簡單的套路,加上一些自己對舞蹈的理解與變化,使之有一定的觀賞性,可以提高對舞蹈的認識。
二、參加一些比賽或者表演:比賽和表演能讓他們在短時間內將所學的東西表現(xiàn)出來,體會到樂趣和競爭性,能夠刺激到你們學習進步的欲望。
三、加強音樂節(jié)奏訓練和基礎練習:對于到達瓶頸的學舞者而言,基本功練習永遠是可以帶來收獲的。重新重視基本功,可以從其中彌補自身基本功的不足,使技術更全面,提升更容易。
四、學會運用意識和呼吸:對于業(yè)余學生來說,用意識跳舞和在舞蹈中利用呼吸調整,是很難理解、做到的。專用一段時間用于提高氣息和意識,會在舞蹈中加入靈魂。
五、讓身體全部動起來:大多數(shù)的朋友,跳拉丁舞只是腿腳和手臂動起來了,而不是整個身體的運動,尤其是身體胸腰處的運動,經(jīng)常被忽略,做一些專門加強胸腰及后背肌肉的`練習,會使拉丁舞看起來很完整。 舞蹈是我們生活中的一部分,也是繁忙工作中我們放松的一種方法
舞蹈訓練中的注意事項 篇3
1、學習舞蹈可以增強體質,促進健康
兒童期是整個人人生的開端,在這一時期人的身體生長發(fā)育最為迅猛,讓孩子參加有計劃、有系統(tǒng)的舞蹈訓練,可以增強體質,增強身體體抗力,減少得病的機會。在舞蹈練習的過程中,孩子的呼吸、心跳、骨骼、循環(huán)系統(tǒng)都能得到充分的鍛煉,加快機能的發(fā)育和新陳代謝,使孩子的身體健康持續(xù)的生長發(fā)育。
2、學習舞蹈可以啟迪智慧,激發(fā)潛力
兒童的想象力、創(chuàng)造力、記憶力等智力因素的培養(yǎng)有多種渠道,舞蹈訓練無疑是其中極為有效的一種,少兒舞蹈中孩子的步態(tài)、手勢、動作比日常生活中藥夸張變形一些,孩子在舞蹈表演時既不會脫離基本動作又可以選擇不同的形體表現(xiàn)方式,能積極、主動、自信地融入到音樂和動作中去。
3、學習舞蹈可以優(yōu)美形體,提高審美
正處于快速生長發(fā)育時期的孩子,經(jīng)過舞蹈訓練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直,形體優(yōu)美,且能糾正駝背、端肩等形體問題。舞蹈促進少年兒童的生長發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計調查,同樣性別同年齡的兒童,參加舞蹈訓練的比不參加舞蹈訓練的,身高平均要高4--8厘米。
舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內心世界,使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶,使孩子們熱愛生活,并能欣賞美、體驗美。
小學生學習舞蹈的注意事項
1、孩子學習舞蹈的常見問題
1.1、我該為孩子選擇什么樣的舞種
答:什么舞種都可以選擇。主要是注意老師的選擇。因為任何一個舞種在一個優(yōu)秀的老師指導下,都能優(yōu)美孩子體態(tài)、培養(yǎng)良好氣質。不過,從解剖學角度來看,拉丁舞過多的胯部動作,如果孩子學習年齡較小,容易造成臀部骨頭閉合不完全。
1.2、孩子多少歲開始學習舞蹈最好
答:從廣義上來說,孩子一出生就已經(jīng)接觸到舞蹈了。這個時候有心的媽媽可以為孩子做被動操和孩子一起做節(jié)奏、韻律方面的.練習。而舞蹈的練習最好從4歲開始。另外,為了孩子更早的接觸舞蹈,我們中心為4歲以下的孩子設了寶寶預備班,訓練寶寶對音樂最初的視聽。
2、如何激發(fā)孩子學習舞蹈熱情
2.1、家長最好自己也對舞蹈感興趣。因為成人的舉止、言談、愛好,對孩子起到潛移默化的感染作用。
2.2、可以利用電視、電影的傳播媒介。有意識地帶領孩子觀看舞蹈表演,讓孩子從中感受到舞蹈的優(yōu)美,激發(fā)孩子的舞蹈情趣。
2.3、為孩子創(chuàng)造一個美的環(huán)境。如窗戶上可剪貼一些舞蹈造型的窗花;墻壁上可以剪貼一些舞蹈形體圖;書櫥里為孩子添置一些舞蹈畫冊等。讓孩子觀察、模仿、閱讀,使孩子的生活空間充滿舞蹈的情趣,由此對舞蹈產(chǎn)生興趣。
舞蹈訓練中的注意事項 篇4
1、體態(tài)與握持:伸脖,挺胸,收腹,直腰,縮臀,全身保持自然挺拔的同時,四肢放松。握持有單手和雙手兩種。
2、引帶與站位方式:引帶方式有腹部中位和頭部上位兩種。站位方式有伸臂狀態(tài)下,閉式(二人相對)、全開(二人平行)、半開(二人90度)三種。
3、動力源:胯部為動力源,上身和四肢所有運作均來自胯部的8字形擺動,即在臀部緊縮前提下,由胯部發(fā)力,牽引全身運動。
4、力量傳遞方式:呈輻射狀,即以胯部為發(fā)力中心,依次漸進,沿平面方向四處擴散延伸,形成“蛇擺尾”狀的骨諾米牌效應。
5、下身運動:在縮臀前提下胯部發(fā)力,力量沿大腿、小腿、腳背(髁關節(jié))傳至腳尖(趾部),并以腳趾實現(xiàn)(表現(xiàn))胯部的擺動軌跡。以8字形為基礎,不同舞種有不同的軌跡和節(jié)奏。
6、上身運動:在縮臀前提下胯部發(fā)力,力量沿上身(腹、胸、背)、大臂、小臂、手腕,傳至指尖。以上身扭轉(反身動作)以及臂的.擺動方位,實現(xiàn)(表現(xiàn))胯部的擺動軌跡。
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