2017舞蹈考試的內(nèi)容-即興編舞的技巧

　　舞蹈專業(yè)高考考試一般分三大流程：1、綜合舞蹈表現(xiàn)力考試;2、基本功測(cè)試考試;3、舞蹈考試綜合素質(zhì)測(cè)試。下面具體看看舞蹈考試的內(nèi)容和技巧吧!

　　舞蹈專業(yè)高考考試一般分三大流程：

　　1、綜合舞蹈表現(xiàn)力考試;

　　2、基本功測(cè)試考試;

　　3、舞蹈考試綜合素質(zhì)測(cè)試。

　　綜合舞蹈表現(xiàn)力考試，一般是考查考生藝術(shù)素質(zhì)及專業(yè)表現(xiàn)能力。本考試通常由兩個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，一是形體目測(cè)，看是否符合形象要求;二是舞蹈劇目片段考試，這是專業(yè)考試過(guò)程中留給考官第一綜合印象的重要環(huán)節(jié)。目前考生學(xué)習(xí)劇目來(lái)源基本依靠翻看學(xué)習(xí)各類舞蹈比賽VCD光盤中的劇目，這個(gè)方法有幾點(diǎn)不足：

　　1、為學(xué)而學(xué)，不能真正體會(huì)劇目表現(xiàn)內(nèi)涵和準(zhǔn)確度肢體語(yǔ)言表達(dá)要領(lǐng)，因此會(huì)直接影響舞蹈表現(xiàn)水平。

　　2、舞蹈專業(yè)考試一般沒(méi)有舞美燈光、道具特效等配合的近距離表現(xiàn)過(guò)程，許多VCD劇目不適應(yīng)在此空間表現(xiàn)。

　　建議考生最好請(qǐng)專業(yè)教師一對(duì)一創(chuàng)作輔導(dǎo)適合與自己肢體條件、專業(yè)技術(shù)能力、表現(xiàn)力特征，并適合考場(chǎng)空間的考試劇目。

　　綜合素質(zhì)測(cè)試含模仿、即興考試、舞蹈常識(shí)簡(jiǎn)答等內(nèi)容�？忌� 備考模仿環(huán)節(jié)時(shí)，應(yīng)多學(xué)習(xí)各種舞種組合、熟悉掌握各種舞種表現(xiàn)的基本要點(diǎn)、技巧、技巧，提高和加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)律的快速反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，考試時(shí)一定要注意力高度集中，不要忽略表情及注意動(dòng)作表現(xiàn)幅度。即興表演要迅速捕捉到音樂(lè)所提供的即興節(jié)奏或旋律，從中確定即興動(dòng)作動(dòng)機(jī)點(diǎn)，充分利用空間、事物、人的關(guān)系來(lái)表達(dá)即興性，并注意動(dòng)機(jī)動(dòng)作發(fā)展的慢進(jìn)快出原則。

　　即興編舞的技巧

　　音樂(lè)的節(jié)奏

　　節(jié)奏可以說(shuō)是音樂(lè)的骨架，是音樂(lè)的脈搏。在舞蹈音樂(lè)中，節(jié)奏也是舉足輕重的元素。在舞蹈的招生考試中，許多考生往往在自己準(zhǔn)備的舞蹈中并未暴露出太多節(jié)奏感方面的破綻，可是一到即興環(huán)節(jié)，問(wèn)題就暴露無(wú)疑，相當(dāng)?shù)娜送耆�不顧音�?lè)的節(jié)奏，抓不住節(jié)奏重音，甚至有把三拍子的音樂(lè)跳成四拍子的。我認(rèn)為造成這類問(wèn)題的原因主要是考生在平常的練習(xí)中沒(méi)有留意傾聽和感受音樂(lè)的節(jié)奏，只是生搬硬套老師教給的動(dòng)作，精力都放在了技術(shù)技巧上。長(zhǎng)久下來(lái)，形成對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的淡漠，最終導(dǎo)致節(jié)奏感的缺乏。

　　音樂(lè)的情感

　　在即興舞蹈的考試中，許多考生或許是因?yàn)榫o張，或許是別的什么原因，在音樂(lè)響起后經(jīng)常不顧音樂(lè)所表達(dá)的特定情緒，而肆意起舞、胡編亂跳，有的甚至把即興舞蹈變成技巧展示，拼命做著空翻、大跳等各種高難度動(dòng)作，令人啼笑皆非。其實(shí)考生在聽到音樂(lè)時(shí)不必急著起舞，可以先靜心體會(huì)一下音樂(lè)的意境和情感，然后盡量用不太復(fù)雜的動(dòng)作把自己對(duì)音樂(lè)的理解表現(xiàn)出來(lái)即可。尤其是對(duì)于一些大家耳熟能詳，已形成固定情感模式的音樂(lè)，更要力求準(zhǔn)確，不可胡來(lái)。

　　音樂(lè)的風(fēng)格

　　很多時(shí)候，音樂(lè)與舞蹈在風(fēng)格上是有著非常強(qiáng)的對(duì)應(yīng)性的，特定的舞蹈往往有特定的音樂(lè)與之相對(duì)應(yīng)。但在考試中，考生們卻常常忽視了特定音樂(lè)的風(fēng)格，不管播放的樂(lè)曲是蒙族的、藏族的、傣族的抑或是西班牙的，即興表演時(shí)幾乎都是自已熟悉和擅長(zhǎng)的各種舞蹈動(dòng)作及常見套路，給人一種風(fēng)馬牛不相及的感覺。有相當(dāng)?shù)目忌�根本辨別不出特定音樂(lè)的風(fēng)格與民族屬性。所以在平時(shí)盡可能地去了解不同民族的音樂(lè)風(fēng)格及特點(diǎn)，并留心觀察變些音樂(lè)與舞蹈之間的關(guān)系，十分必要。

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