小升初了解孩子的心態(tài)特點(diǎn)進(jìn)行擇校

　　孩子的成長(zhǎng)是有階段性、很多節(jié)點(diǎn)的。小學(xué)升初中就是一個(gè)重要的階段。但是作為孩子的家長(zhǎng)，父母?jìng)�，你�?zhǔn)備好了嗎？

　　我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，中考時(shí)以高出某名牌重高1分的成績(jī)被錄取了。當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)很高興，讀了一所好高中，但這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜想想：你的孩子是超常發(fā)揮呢，還是發(fā)揮失常僥幸呢？如果是前者，我認(rèn)為不一定因?yàn)楸讳浫《�高興，因?yàn)榭赡苣愫⒆拥奈磥?lái)三年，會(huì)很痛苦。如果是我自己的孩子，我還真不一定會(huì)讓他去讀名牌高中。

　　所以現(xiàn)在這個(gè)節(jié)骨眼上，孩子還是對(duì)家長(zhǎng)充滿依賴時(shí)，其實(shí)選學(xué)校把握方向的還是父母。但我們必須意識(shí)到，大部分孩子在初一、初二、初三時(shí)，都將進(jìn)入青春期。青春期的孩子，對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度將不再像以前那樣，他的個(gè)體意識(shí)慢慢增強(qiáng)，開(kāi)始去對(duì)父母的選擇進(jìn)行評(píng)判，也包括選學(xué)校時(shí)，代他做的決定。

　　基于這一點(diǎn)，家長(zhǎng)在幫孩子選擇學(xué)校時(shí)，自己也要換一種心態(tài)。也許換到跟孩子一樣的層面上，才能了解自己孩子到底是什么性格特點(diǎn)，而不是一味以自己的價(jià)值觀來(lái)評(píng)價(jià)你眼中的學(xué)校。

　　另一方面，家長(zhǎng)也是建立孩子自信心的關(guān)鍵。有的家長(zhǎng)英語(yǔ)精通，而孩子上了初中第一堂英語(yǔ)課后，回家跟家長(zhǎng)說(shuō)新學(xué)的一個(gè)句子，這時(shí)家長(zhǎng)聽(tīng)了跟孩子說(shuō)：你的句子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不正確，如此三五次下來(lái)，孩子或許就不會(huì)再跟你開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)了。因?yàn)槟阒苯拥募m正讓他慢慢失去信心。

　　在孩子面臨升學(xué)的節(jié)點(diǎn)，孩子在發(fā)生變化，家長(zhǎng)其實(shí)也需要適時(shí)的發(fā)生變化。對(duì)孩子的關(guān)注點(diǎn)要變，對(duì)孩子的引導(dǎo)內(nèi)容要變。但不管哪方面，當(dāng)從小學(xué)過(guò)渡到初中，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始繁重，初中的教學(xué)目標(biāo)也不再像小學(xué)那樣簡(jiǎn)單快樂(lè)。那作為家長(zhǎng)的你，真的也準(zhǔn)備好了嗎？

　　教育要引領(lǐng)著學(xué)生發(fā)展，引領(lǐng)著教師發(fā)展。教師的發(fā)展與學(xué)生的成長(zhǎng)同樣重要。而對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要培養(yǎng)“著眼于未來(lái)，著眼于素質(zhì)”，造就“志向高遠(yuǎn)，素質(zhì)全面，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯”的人。

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