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2016五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案(人教版)
2016五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案(人教版)1
為幫助同學(xué)們順利備考20xx年五年級(jí)期末考試，下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于20xx五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案(人教版)，歡迎參考練習(xí)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
2016五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案(人教版)2
一、積累運(yùn)用：（共30分）
1．根據(jù)注音將漢字寫在下面田字格內(nèi)，要求書寫工整、規(guī)范、美觀。(4分)
juān dì shùn hài
刻 根深 固 間 人聽聞
2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的是（ ）（2分）
A. 爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”
B. 他是六、七十歲的老人，非但身體不強(qiáng)健，并且是有病的。
C. 課文《社戲》節(jié)選自《魯迅全集》第一卷（人民文學(xué)出版社1981年版）。
D. 按照我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗，為了讓邪魔鬼祟不敢登門騷擾，便在家里影壁后面豎起的天地桿上貼一張紅紙：“姜太公在此”。
3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) （2分）
A. “中國(guó)航天之父”錢學(xué)森毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，回到祖國(guó)艱苦創(chuàng)業(yè)的這一感人故事令很多人歷歷在目。
B. 湖北荊州的十余名大學(xué)生在兩名小孩落水的緊要關(guān)頭并沒有驚慌失措，而是采用結(jié)人梯的方式救人，不過令人痛心的意外還是奪走了其中三人年輕的生命。
C. 初一（13）班文明志愿者在自己的崗位上一視同仁地勸阻購買零食者，贏得了同學(xué)們的普遍認(rèn)可。
D. 校園金秋合唱節(jié)的組織工作井然有序，保證了活動(dòng)的成功圓滿。
4．根據(jù)提示補(bǔ)全名句或填寫課文原句（8分，1―6每題1分，第7題2分）
�。�1）安不忘危， 。
�。�2） ，登高必自卑。
�。�3）不積跬步，無以至千里； ， 。
�。�4）東風(fēng)不與周郎便， 。
�。�5）至于夏水襄陵， 。
�。�6）“ ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
�。�7）自古以來文人雅士對(duì)四季景色各有所愛，請(qǐng)任意寫出一個(gè)你所熟悉的將不同時(shí)節(jié)景色放在一起進(jìn)行比較的完整的詩句： ， 。
5．情境口語交際。（3分）
仔細(xì)觀察右邊的漫畫，假如你看到了這一場(chǎng)景，會(huì)對(duì)那一對(duì)路人說些什么？
6．名著閱讀、專題與實(shí)踐活動(dòng)。（11分）
初一（1）班最近開展了以“親近圖書，熱愛文學(xué)”為主題的“讀書周”活動(dòng)。
（1）同學(xué)們分小組合作編輯了一份份“小小文學(xué)手抄報(bào)”，請(qǐng)你為他們制定出“最佳文學(xué)報(bào)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（不少于兩點(diǎn)）：（2分）
�。�2）請(qǐng)按要求做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書卡片：（5分）
讀書卡片
書名《湯姆?索亞
歷險(xiǎn)記》作者
文學(xué)類書中人物
�。ㄖ辽賰扇�，主人公除外）
印象最深的情節(jié)簡(jiǎn)介（30字左右）
�。�3）在讀書交流會(huì)上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了無數(shù)冒險(xiǎn)故事的“頑童”湯姆?索亞與狼的形象特點(diǎn)是有不少相似之處的，你能說出哪幾點(diǎn)呢？這些特點(diǎn)值得我們提倡嗎？為什么?（4分）
二、閱讀理解與賞析：（共60分）
（一）閱讀下面一首詩歌，完成第7題。（6分）
聽流人水調(diào)子
王昌齡
孤舟微月對(duì)楓林，分付鳴箏與客心。
嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。
【注】這首詩大約作于王昌齡晚年赴龍標(biāo)貶所途中，寫聽箏樂而引起的感慨。
7.（1）首句寫了哪些景物，營(yíng)造了怎樣的氛圍？（2分）
�。�2）找出詩中連通視聽感覺，令人低回不已的句子(1分)：
�。�3）結(jié)合李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，請(qǐng)你體會(huì)作者的情感（3分）：
（二）閱讀《李生論善學(xué)者》，按要求完成8―11題。（14分）
王生好學(xué)而不得法。其友李生問這曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說①之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還②走。
居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨③年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒④�！�
【注】①說（shuì）：勸說。②還（xuán）：通“旋”，掉轉(zhuǎn)身。③迨：等到。④炯戒：明顯的警戒。
8. 根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）
�。�1）說說下列句中加點(diǎn)詞語的意思或用法。（4分）
�、倩蛑^君不善學(xué)（ ） ②吾悉能志之（ ）
③李生故尋王生（ ） ④莫逾自厭（ ）
�。�2）與例句中加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
例句：李生說之曰
A. 凡師之所言 B. 告之曰 C. 幾欲拒人千里之外 D. 學(xué)者之大忌
9. 用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（停兩處）。（2分）
君 但 志 之 而 不 思 之
10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的文言句。（4分）
�。�1）王生益慍，不應(yīng)而還走。
�。�2）人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語》）
11. 結(jié)合生活實(shí)際，談如何做一個(gè)善學(xué)者。（2分）
（三）閱讀《把“綠色”穿在身上》一文，完成 12-14題。（10分）
�、賹⒕G色環(huán)保作為理念引入時(shí)裝，始于80年代。1997年2月，在德國(guó)杜塞爾多夫最新成衣展中，首次集中展示了環(huán)保服裝，并頒發(fā)時(shí)裝環(huán)保獎(jiǎng)，將綠色環(huán)保理念提到了一個(gè)新的高度，使得環(huán)保、休閑、健康等開始成為一種世界性的語言。
�、谥蒙碛诒弧拔拿鳌臂`踏得千瘡百孔的地球，人們?cè)陲枃L自己破壞環(huán)境的惡果之后，終于意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。于是，80年代的藝術(shù)家們開始用自己的作品來警告社會(huì)。
�、鄞撕螅貧w自然開始成為一種設(shè)計(jì)理念進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)師的視野。設(shè)計(jì)師們紛紛從大自然中吸取藝術(shù)創(chuàng)作靈感，并使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝。天然纖維的棉、麻、絲綢面料的設(shè)計(jì)及消費(fèi)觀念日益深入人心。這是環(huán)保服裝發(fā)展的第二階段。到了環(huán)保服裝發(fā)展的第三階段，服裝設(shè)計(jì)師則更主動(dòng)地將環(huán)保意識(shí)貫穿到服裝生產(chǎn)、面料開發(fā)等各方面。
�、苡谩霸偕谩狈ㄓ行У販p少生活垃圾，是環(huán)保最主要的手段。設(shè)計(jì)師們根據(jù)環(huán)保法則開發(fā)出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年輕女服裝設(shè)計(jì)師夏洛特?尼爾森，在巴黎舉辦的“再生服飾”展示會(huì)上，利用冷凍食品包裝袋等“塑料垃圾”制作的時(shí)裝別出心裁。
⑤據(jù)有關(guān)專家分析，環(huán)保服裝的特定含義是指經(jīng)過毒理學(xué)測(cè)試并具有相應(yīng)標(biāo)志的服裝。
�、蕲h(huán)保、休閑、健康是21世紀(jì)最時(shí)尚、最持久的時(shí)裝主題。一個(gè)人類與自然能和諧共處的新世紀(jì)正悄然來臨。隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，相信會(huì)有更多的企業(yè)投身到環(huán)保服裝的開發(fā)與生產(chǎn)中，會(huì)有更多功能獨(dú)特、保護(hù)環(huán)境的環(huán)保服裝問世。
�、呙魈�，你我都會(huì)把“綠色”穿在身上。
�。ㄟx自《穿越時(shí)空》，有改動(dòng)）
12．21世紀(jì)最時(shí)尚、最持久的時(shí)裝主題是什么？（3分）
13. 第④段畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）
14. 簡(jiǎn)要說說第④段中加點(diǎn)詞語“最主要”的表達(dá)作用。（3分）
�。ㄋ模╅喿x戰(zhàn)富國(guó)的《成功的道路有多遠(yuǎn)》一文，完成15―17題。（10分）
①成功，是一個(gè)誘人的字眼。人的一生，都向往成功，沒有誰企盼失敗。通往成功的道路，有的人可能并不怎么費(fèi)勁，有的人卻一輩子都可能走不完。
�、谕ǔ５恼f法是，天賦聰明的人比較容易取得成功。但天賦聰明自己卻不努力，成功的幾率就要小得多。中國(guó)歷史上有這么一個(gè)故事，說的是清朝大名鼎鼎的曾國(guó)藩，原本天賦不高，一日在家讀書，一篇不太長(zhǎng)的文章重復(fù)念了許多遍，就是背不會(huì)。而此時(shí)，他家梁上正趴著一個(gè)賊，本打算等他睡覺以后偷點(diǎn)東西�？傻攘撕镁茫鴩�(guó)藩總是反復(fù)背誦那篇文章不去睡覺。賊等得不耐煩，火道：“你這笨貨還讀什么書？”說完把那篇文章完整地背誦了一遍，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。賊雖然天賦聰明，但終究也只能是個(gè)賊�？稍鴩�(guó)藩卻通過自己不懈的努力成為我國(guó)近代史上最有大夫本源的人。
�、垡粋�(gè)有理想的人、有智慧的人、有能力的人，只要對(duì)自己所從事的事業(yè)肯花時(shí)間，肯花氣力，百折不撓，堅(jiān)持不懈，那么他離成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)。人世間的許多事，只要我們想去做，大多是能夠做到的。如果不做，天分再好也是枉然。
�、苤袊�(guó)有一句人們耳熟能詳?shù)脑~叫 “十年磨一劍”，許多成功的人和成功的團(tuán)體，打拼多年終獲成功，這方面不乏其例。摩托羅拉的高爾文也罷，萬科的王石也罷。但他們成功的.背后，都有一個(gè)詞，叫“挺得住”。那些成功的人，那些成功的團(tuán)體，哪個(gè)背后不是一番拼搏奮斗的血淚史？哪個(gè)不是因?yàn)?“挺得住”才有了今天的成就？成功的道路各不相同，但是成功的規(guī)律卻大致一樣。成功法則需要的是我們的意志、品質(zhì)和氣概。
�。ㄟx自《思維與智慧》，有刪改）
15．閱讀全文，請(qǐng)寫出文章的中心論點(diǎn)。（2分）
16．請(qǐng)分析文中引述故事的作用。（4分）
17．請(qǐng)談?wù)勛x了本文后有什么感受。（4分）
�。ㄎ澹╅喿x衛(wèi)宣利的《比生命更長(zhǎng)的愛》一文，完成18―21題。（20分）
�、偎龑�(duì)父親的記憶，是從5歲開始的。那天晚上，父親和母親吵架，她被吵醒后睡眼惺忪地從臥室里走出來，迎面飛來一只杯子，“啪”的一聲，正打在她的額頭上，鮮血順著眼睛流下來。父親愣了片刻，慌忙抱起她往醫(yī)院跑。醫(yī)院離家大約有十幾公里，父親一路飛奔，不斷有汗珠落在她的臉上。父親不停地叫她的名字，她故意不理父親。父親急得大叫：“丫丫，你別嚇我啊！”她猛地用手攀住父親的脖子，附在他的耳邊輕聲說：“爸爸，以后別再和媽媽吵架了，好嗎？”
②父親哭了，他說：“丫丫，以后不許再嚇爸爸……”
③從那以后，父親果然再?zèng)]有和母親吵過架。
�、�16歲那年，她考上了縣重點(diǎn)高中，父親很高興，帶著她去參加面試�？级膛軙r(shí)，因穿了一雙破舊的涼鞋，沒跑幾步，鞋的后帶就斷了，猝不及防中鞋子被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩出了跑道，她的體育得了“0”分。
�、蒹w育成績(jī)不及格，文化課的分?jǐn)?shù)再高，學(xué)校也不會(huì)錄取的。她眼淚汪汪地在人群中尋找父親，卻怎么也找不到。正在萬分懊悔時(shí)，父親滿頭大汗地跑來了，手里拿著一雙嶄新的球鞋。他急切地說：“我去找老師說說，讓你再補(bǔ)考一次！”
�、弈鞘�8月底的一天，太陽炙熱如火，她在遠(yuǎn)處默默地望著弓身低頭的父親，想象著他正滿臉堆笑、無比謙恭地替她賠罪，心里忽然一陣疼痛……
�、吒赣H的努力換來了她的補(bǔ)考資格，她以第一名的成績(jī)過關(guān)。
�、喔叨氖罴�，她和同學(xué)一起去玩。路上，她坐的那輛車和另一輛車相撞。父親趕到醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)躺在手術(shù)室里。手術(shù)后見到父親時(shí)，他的面容蒼老而憔悴，眼角和嘴角在劇烈地抖動(dòng)，高大的身軀佝僂起來。
�、後t(yī)生斷定她以后的日子將在床上度過，父親沒敢把結(jié)果告訴她，自己在醫(yī)院的廁所里嚎啕大哭。父親在她的床前守了3個(gè)月，給她翻身，喂她吃飯。他背著她到3樓扎針，到5樓檢查，一步一步，汗水濕透了他的衣衫。
⑩幾個(gè)月后，父親發(fā)現(xiàn)她腿上的肌肉開始萎縮。他說：“丫丫，咱不能就這樣認(rèn)命，你得站起來！”他慢慢地把她移到床邊，和母親一人扶著她的一只胳膊，努力地想要讓她站起來�？墒撬c軟的雙腿根本就不聽使喚，她的身體不停地顫抖，豆大的汗珠從臉上滴落下來，他們也累得氣喘吁吁，最后他摔倒在地上，她也重重地跌倒在他的身上。
⑾她終于絕望，伏在他的身上歇斯底里地痛哭起來。他長(zhǎng)嘆一聲，老淚縱橫……
⑿那天晚上她輾轉(zhuǎn)不眠，父親在窗外拉了一夜的二胡，他把所有的愁緒都融進(jìn)了曲子里。她用手輕輕撫過父親滿頭的銀發(fā)，那每一根發(fā)絲上，都寫著一個(gè)父親的煎熬和掙扎、擔(dān)憂與呵護(hù)。她的淚水潸然而下。
�、褟埿拐f：“我們能夠愛一個(gè)人比他的生命更長(zhǎng)久，卻不可能比自己的生命更長(zhǎng)久。”可她卻想說：“不，有一種愛比他的生命更長(zhǎng)久，哪怕有一天他的生命已經(jīng)終結(jié)，他的寵愛和心疼仍會(huì)長(zhǎng)久地伴我一生――那就是世界上最深沉、最博大的父愛！”
�。ㄟx自《讀者》，有刪改）
18. 本文寫了她幾次流淚，表達(dá)了她什么感情？（6分）
19. 揣摩第⑥段劃線句父親對(duì)老師講了些什么。（4分）
20. 第⑩段劃線句從父親的話語中看出父親具有怎樣的性格？（4分）
21. 世界上真的有愛超過生命的嗎？結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表你的見解。（6分）
三、作文（60分）
別等太陽已經(jīng)高掛天空，才進(jìn)入今天；別等花已凋謝，才來珍惜；別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來痛心；別等已經(jīng)失敗，才來懊悔……那樣只會(huì)等白我們的少年頭，只會(huì)讓我們錯(cuò)過播種和收獲的季節(jié)……
請(qǐng)以“別等 ”為題，寫一篇文章。
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整再作文。
�。�2）文體自選（詩歌除外）。
�。�3）600字左右，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。
�。�4）書寫工整規(guī)范。（4分）
參考答案
1. 鐫、蒂、瞬、駭
2. B
3. A
4.（1）盛必慮衰；（2）行遠(yuǎn)必自爾；（3）不積小流，無以成江海；（4）銅雀春深鎖二喬；（5）沿溯阻絕；（6）吹面不寒楊柳風(fēng)；（7）“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”、“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”等。
5. 有關(guān)勸說不要隨地扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，珍愛健康，注意文明即可。稱呼得體、理由充分、語氣委婉。
6.（1）刊名是否有文學(xué)色彩、欄目設(shè)置是否多樣、版面布置是否合理、書寫是否工整、插圖是否合適等。（2）馬克?吐溫；小說；喬?哈潑、哈克、蓓姬、印第安人喬等；情節(jié)相對(duì)完整即可。（3）相似之處：機(jī)智、勇敢、堅(jiān)韌等。值得提倡，生活中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這些優(yōu)點(diǎn)，克服困難，走向成功。
7.（1）孤舟、微月、楓林，營(yíng)造了一種凄清(或凄涼)的氛圍，烘托出“流人”的一腔愁情。（“孤舟”寫出孤寂之情，“微月”借月光點(diǎn)染羈旅之愁，“楓林”借深秋之景渲染凄涼之情。）（2）嶺色千重萬重雨。（3）遷謫者的羈旅之愁。
8.（1）①有人；②都；③特意；④滿足。（2）B
9. 君 / 但 志 之 / 而 不 思 之
10．（1）王生更惱火，不對(duì)李生的話做任何應(yīng)答，轉(zhuǎn)身就跑了。（2）人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？
11. 善于思考，不恥下問，擇善而從，學(xué)而不厭（要聯(lián)系實(shí)際，答出其中的三點(diǎn)即可得
分）
12. 環(huán)保、休閑、健康。
13. 舉例子，通過具體的例子讓我們了解設(shè)計(jì)師們根據(jù)環(huán)保法已開發(fā)出一系列“塑料制衣”，
從而使說明更具體，更有說服力。
14. 突出用“再生利用”法有效地減少生活垃圾的重要性，但不是環(huán)保的唯一手段，表明還有其它手段，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
15. 成功法則需要的是我們的意志、品質(zhì)和氣概。（答“一個(gè)有理想的人、有智慧的人、有能力的人，只要對(duì)自己所從事的事業(yè)肯花時(shí)間，肯花氣力，百折不撓，堅(jiān)持不懈，那么他離成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)”也可）
16. 激發(fā)讀者的閱讀興趣；起論證論點(diǎn)的作用。
17. 離成功遠(yuǎn)近，取決于對(duì)自己所從事的事業(yè)肯不肯花時(shí)間，花氣力，能否堅(jiān)持不懈。
18. 3次，第一次流淚在體育考試得“0”分后，表達(dá)了她焦急、懊悔之情；第二次流淚是在車禍后想站起來卻摔倒，表達(dá)了她絕望之情；第三次流淚是在她讀懂父愛后的痛心與感動(dòng)之情。
19. 請(qǐng)求諒解，自責(zé)，反復(fù)說明體育分?jǐn)?shù)對(duì)女兒升學(xué)的重要性等等。
20. 永不屈服、不向命運(yùn)低頭。
21. 有，結(jié)合父愛、母愛、兄弟間手足情深及其他情感談?wù)劇?/p>
2016五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案(人教版)3
一、字詞百花園。(19分)
1. 請(qǐng)你根據(jù)拼音，正確、工整寫出詞語。(5分)
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.下面帶點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是( )。(4分)
A. 倭(wō)寇 機(jī)械(jiè) 妖嬈(ráo) 凹(tū)凸
B. 收斂(liǎn) 尷尬(ɡà) 鐫(juān)刻 攜(xié)手
C. 搪塞(sài) 踉(niàng)蹌 剽悍(hàn)
D. 噩(è)耗 焚(fén)燒 憧(chōng)憬 氣氛(fēn)
3. 下列詞語中有6個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出來并將正確的字寫在括號(hào)里。(4分)
A. 繁華似棉 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 ( )
B. 安居樂業(yè) 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 ( )
C. 鋌而走險(xiǎn) 巧舌如簧 應(yīng)接不瑕 故伎重演 ( )
D. 連聲屏氣 自強(qiáng)不熄 奄奄一息 大飽眼福 ( )
4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。(3分)
(1)杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風(fēng)古樸( )，是休閑度假的好去處。
(2)媽媽說鋼琴是( )藝術(shù)，希望我用心學(xué)習(xí)。
(3)語文課上，小光坐的姿勢(shì)很不( )，老師用目光示意他坐端正。
5. 在漢語發(fā)展中，有些意思古今用詞有所不同，請(qǐng)你連一連。(3分)
爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣
二、句子芳草地。(15分)
1. 抓住加點(diǎn)的詞語分析句意，然后在括號(hào)里填上兩個(gè)字的詞。(3分)
(1)剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣(惡劣)。
(2)黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜——黃瓜生長(zhǎng)( )。
(3)他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪——廉頗請(qǐng)罪( )。
(4)嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭——嚴(yán)監(jiān)生為的是( )。
2.句子推敲。(8分)
(1)忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，像一條彩虹向我們飛過來。
這句話寫的是 。作者將 、 、這些景物比作彩虹，生動(dòng)形象。(4分)
(2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜�？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來了，也許是兩國(guó)的水土不同吧。”
晏子的回答妙在何處?(2分)
(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過?：這句話與前文寫武松的英雄形象 (有 、沒有)矛盾，因?yàn)?。(2分)
3. 讀一讀，用上帶點(diǎn)的詞語介紹另一種景物。(2分)
非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。
4. 你去參觀了我國(guó)的一些著名的建筑嗎?在電視中一定欣賞到了吧!請(qǐng)你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。(2分)
我熟悉的著名建筑：
我寫的句子：
三、寶貝收藏夾。 (11分)
1. 從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“ ， �！睆男翖壖驳墓P下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時(shí)光的孩子：“ ，
�！闭n文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機(jī)智幽默。(3分)
2. 諸葛亮采用 的計(jì)策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關(guān)的歇后語： 。(2分)
3. 任選一個(gè)中心詞填在括號(hào)里，再在橫線上默寫一句與之相關(guān)的名言警句。(4分)
正直 勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 誠(chéng)信 奉獻(xiàn)
( )： ( )：
4. 古代采用 、 等形式傳遞信息速度 �，F(xiàn)代人采用 、 、 等形式傳遞信息，快捷方便。(2分)
四、閱讀歡樂谷。(25分)
(一)乞丐
我在街上走著……一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個(gè)不幸的人折磨成了什么樣子啊!
他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。
但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地?cái)[動(dòng)著和顫動(dòng)著。
我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請(qǐng)別見怪，兄弟;我什么也沒有帶，兄弟。”
乞丐那對(duì)紅腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。
“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟�！蔽颐靼�，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。
1.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)
惘然無措：
惶惑不安：
2.用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個(gè) 、
的乞丐。(4分)
3.“施舍”的意識(shí)是 。乞丐從“我”這里得到了
;“我”從乞丐那里得到了 。(3分)
4. 學(xué)習(xí)第二自然段，用簡(jiǎn)練的語言描寫一個(gè)人的`外貌。(3分)
(二)最佳的小路
世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園,經(jīng)過了3年的施工，馬上就要對(duì)外開放了。然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國(guó)參加慶典的格羅培斯大師,請(qǐng)他趕快定稿,以便按計(jì)劃竣工和開放。
格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報(bào)后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭(zhēng)取在回國(guó)前把方案定下來。
汽車在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國(guó)著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無數(shù)的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當(dāng)他們的車子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來這兒是一個(gè)無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。
回到住地,他給施工部發(fā)了一封電報(bào)：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個(gè)樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。
第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上,迪斯尼樂園的路(經(jīng) 徑)設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。
1. 給加點(diǎn)的字注音： 吆喝( ) 看管( ) 撒種( ) 鋪設(shè)( )(2分)
2. 從文中找出下面詞語的反義詞：糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)
3. 將短文中畫“ ”的部分各用一個(gè)成語代替。A. B. (2分)
4. “對(duì)迪尼斯樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已經(jīng)改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的。”從這句話中可以看出 。(2分)
5. 用簡(jiǎn)潔的語言概括短文第2自然段的內(nèi)容。(2分)
6. 迪斯尼樂園的路徑為什么會(huì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)?聯(lián)系短文寫出你的理解。(3分)
五、寫作魔法營(yíng)。(30分)
作文題目一：耶!我自己說了算
作文題目二：又是一年春草綠
提示與要求：1. 任選一題。
2. 緊扣文題，內(nèi)容具體，有自己的體驗(yàn)與感悟。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷答案：
一、1. 歌謠 援建 祭奠 咀嚼 祈禱 諾言 艦艇 攙扶 臂膀 賠償
2. A C
3. A. 棉 (錦) B. 粹 (瘁) 極(急)
C. 瑕(暇) D. 連(斂) 熄(息)
4. (1)典雅 (2)高雅 (3)文雅
5. 爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣
二、1. (2)自由 (3)誠(chéng)懇 (4)節(jié)約 (意思類似的詞語也行)
2.(1) 群馬疾馳 襟飄帶舞 蒙古族老鄉(xiāng)遠(yuǎn)迎來客的情景
鮮艷的服飾 飛馳的駿馬 飄舞的衣襟衣帶
(2)他的話不但形象生動(dòng)地點(diǎn)明了齊國(guó)人在楚國(guó)為盜的`原因，而且也回敬楚王：楚王治國(guó)無方，造成楚國(guó)社會(huì)風(fēng)氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達(dá)到侮辱齊國(guó)的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。使楚王對(duì)晏子不敢不尊重了。
(3)沒有 一場(chǎng)惡斗打死了老虎之后，武松的精力已經(jīng)耗盡，是很自然的現(xiàn)象。這樣描寫使人物形象更加樸實(shí)、豐滿、逼真、可信。
三、1. 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng) 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 未聞孔雀是夫子家禽
2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 報(bào)刊 廣播(或電視 網(wǎng)絡(luò))
四、(一)1. 不知道怎么辦。 因不了解情況而害怕。
2. 一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。
饑餓 潦倒
3. 把財(cái)物送給別人 溫暖、關(guān)懷、愛心 理解
(二)1. hè kān sǎ pū
2. 清醒 優(yōu)雅
3. 微不足道 喜出望外
4. 格羅培斯工作一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。
5. 格羅培斯難以定下迪斯尼樂園路途的方案。
6. 因?yàn)榈纤鼓針穲@路徑的設(shè)計(jì)是從實(shí)際出發(fā)，尊重游客的選擇，充分體現(xiàn)了以人為本的思想，所以被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。
2016五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案(人教版)4
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“ ——”線。
阻撓(náo ráo) 勉強(qiáng)(qiǎnɡ qiánɡ) 厭惡(wù è )
投奔(bēn bèn) 稱心(chèn chènɡ) 倔強(qiáng)(jué juè)
二、看拼音寫詞語
xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè è hào fēnɡ kuánɡ
dù jì páo xiào wǔ rǔ pò zhàn chōng jǐng
三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )，并按要求寫詞語 。
A.垂頭喪氣 娓娓動(dòng)聽 目瞪口呆 巧舌如黃
B.負(fù)荊請(qǐng)罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山
按要求寫成語：AABB ABCC ABAC
寫出帶“馬”字成語：
四、選擇題
1、把下列中不屬于四大名著選出來( )。
A《史記》 B《三國(guó)演義》 C、《水滸傳》 D、《西游記》
2、“小嘎子”是作家( )的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
3、《草船借箭》出自哪一部名著( )。
A、《西游記》 B、《水滸傳》 C、《紅樓夢(mèng)》D《三國(guó)演義》
4、《舟過安仁》是哪位詩人寫的( )。
A、 呂巖 B、 楊萬里 C、 辛棄疾
5、嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說( )中的一個(gè)人物。
A、《儒林外史》 B、《西游記》 C、吳承恩 D、吳敬梓
五、按要求，改寫句子。
1.這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?(改成陳述句)
2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。(合并成一句話。)
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)
4.河南省的人口是我國(guó)最多的省份。(改病句)
六、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。
1.良藥____________，忠言 ____________ 。
2.折花逢驛使，____________。
3 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，_______________。
4.一葉漁船兩小童， 。
5. ，吾將上下而求索。
七、經(jīng)典詩文填空。
1、___________，志在千里;___________，壯心不已。
2、但愿人長(zhǎng)久，___________。
3、___________，一枝紅杏出墻來。
八、選詞填空。
誠(chéng)心 愛心 信心 恒心 關(guān)心 耐心
1、我們?cè)谌粘Ｉ钪�，�?duì)自己要有( )，做事要有( )，學(xué)習(xí)要有( )，與人交往要有( )，對(duì)有困難的人要去( )，向他們奉獻(xiàn)自己的( )。
如果……就…… 雖然……但是…… 不但……而且……
因?yàn)椤浴?即使……也……
2、( )全家數(shù)我最小，( )受到奶奶的偏愛。
有時(shí)和姐姐吵嘴，( )是我的過錯(cuò)，外婆( )不責(zé)罵我。
現(xiàn)在奶奶( )離開了我們，( )我永遠(yuǎn)忘不了她。
九、連連看。(語文主題學(xué)習(xí)部分)。
水上城市 荷蘭
花之國(guó)，水之國(guó)，風(fēng)車之國(guó) 威尼斯
破釜沉舟 《史記》
史家之絕唱，無韻之離騷 巨鹿之戰(zhàn)
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用
十、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。
一語未了(liǎo lē)，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾(zēnɡ cénɡ)迎接遠(yuǎn)客。” 黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系(xì jì)誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來。這個(gè)人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝( zhāo cháo)陽五鳳掛珠釵;項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了�！�
1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。
2、請(qǐng)為畫橫線的詞語寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。
3、本片段的主要內(nèi)容是：
4、請(qǐng)用“ _”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。
5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_________,文段通過________ 和_______兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)________ 、________、_______的人物形象。
十一、閱讀短文，回答問題。
秘密
有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。
他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。
他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界�！�
朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”
當(dāng)老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。” 這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。
過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。
1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅? )
菲�。� A微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次) B瞧不起
2.對(duì)文中畫橫線的`句子理解正確的一項(xiàng)是( )。
A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義 C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義
3.短文第( )和第( )自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?
5. 短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。
6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師，他會(huì)說什么?(寫幾句連貫的話)
第三部分：習(xí)作
十二(兩題任選一題)
1.小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。
要求：① 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順。② 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。
2.題目：我得到了_________________
要求：① 在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。② 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。
20xx年五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷答案：
一、(共11分)
1、cénɡ√ liǎo√ xì√ cháo√ (每題0.5分 共2分)
2、別具一格 (1分)
3、王熙鳳的出場(chǎng) (1分)
4、彩繡輝煌，…………下罩翡翠撒花洋縐裙。(1分)
5、《紅樓夢(mèng)》 外貌 語言 伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權(quán)勢(shì) (每空1分 共6分)
二、(共10分)
1.B (1分)
2.B (1分)
3.④ ⑤(每題0.5分 共1分 )
4.老師和這個(gè)小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)(意思答對(duì)即可得2分)
5.動(dòng)作、神態(tài);善良、懂事(每空1分 共3分)
6.略(共2分)
第三部分：習(xí)作 (20分)
一、基本情況
本次檢測(cè)參考人數(shù)42人，平均分為79.5分，及格人數(shù)39人，及格率93.62%，優(yōu)秀人數(shù)14人，優(yōu)秀率33%。
二、試題特點(diǎn)
本試卷分為三大板塊，共十個(gè)大題，知識(shí)點(diǎn)及分?jǐn)?shù)見下表。
1、最新五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試卷分析：內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，分值也保持不變，但通過“按要求寫成語、修改病句”的題型增大了考查面，開放性的題目給學(xué)生提供了較大的答題空間。
2、作文改變了以往緊貼教材的形式，首次突破教材，給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實(shí)的想法和情感。
三、學(xué)生答題得失分析
盡管試卷的一、二部分都是一些基礎(chǔ)題，但大多數(shù)學(xué)生在答題過程中所暴露的一些問題和弱點(diǎn)不得不引起我們的重視。
(一)、聽力題(5分)難度中等，但對(duì)于中下水平的學(xué)生較困難，有一部分同學(xué)容易寫錯(cuò)別字，尤其是“滴水”的“滴”字。
(二)、基礎(chǔ)知識(shí)
1、字音、字詞(二、三題，共14分)
試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊(cè)教材中學(xué)生必須掌握的，但那些拼音很容易拼錯(cuò)，有一半的學(xué)生都有或多或少的失分。這反映出學(xué)生對(duì)拼音的掌握不是很好。還有部分同學(xué)失分的主要原因，答題時(shí)粗心大意，再加上對(duì)字音、字詞掌握得不牢固，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。
2、句子(第四題共4分)
這題的句子練習(xí)有三種形式，第一種是連詞成句，并寫兩個(gè)意思完全相反的句子，這是新出現(xiàn)的題型，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生很容易得分，但中等以下的同學(xué)，還沒搞清題目的意思，容易失分。第二種照樣子寫話和第三種修改病句，比較常見，難度也不大，學(xué)生答得教好。從卷面來看，失分的原因有：一是課文讀得太少;二是平時(shí)練習(xí)時(shí)沒有認(rèn)真答題，錯(cuò)題也沒有訂正。
3、書海拾貝(第5題 共11分)
本題是填空題，所考查的內(nèi)容是本冊(cè)的古詩和要求背誦的內(nèi)容。學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生丟分的原因是寫錯(cuò)別字，按要求寫古詩的題目張冠李戴了。
(三)、閱讀廣場(chǎng)( 共31分)
第1題：《兩塊銀元》節(jié)選，共4分
節(jié)選的內(nèi)容簡(jiǎn)短又簡(jiǎn)單，所提問題也較容易回答，有一部分同學(xué)的失分主要是錯(cuò)別字，如“劉伯承”寫不出來。
第2題：《秦始皇兵馬俑》節(jié)選，共12分
學(xué)生得分率不高，尤其是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，做全對(duì)的只有一小部分學(xué)生。對(duì)于四第4小題，“根據(jù)節(jié)選部分的內(nèi)容，選擇其中的一組關(guān)聯(lián)詞”，有些同學(xué)題目沒看清楚，沒有根據(jù)接選的內(nèi)容，選擇關(guān)聯(lián)詞造句，而白白失分。
第3題，課外內(nèi)容節(jié)選《牛》，基礎(chǔ)題較容易回答，主要是把文章分段，并概括段落大意一題，容易失分。這說明學(xué)生平時(shí)的閱讀技能沒掌握好。
(四)、作文( 共30分)
第1題，是口語交際。
對(duì)四川災(zāi)區(qū)的群眾、警察、主席等說說心理話。本題符合時(shí)事要求，有讓學(xué)生充分發(fā)揮的空間和敘說心理話的機(jī)會(huì)，得分較容易，只是字?jǐn)?shù)還可能達(dá)不到要求。
第2題，是半命題作文《這件事真叫我——》。要求先把題目補(bǔ)充完整，按一定順利，把事情的經(jīng)過寫清楚。這給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，寫的事情可以包羅萬象，但要求寫出真情實(shí)感。
從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是想象巧妙、新奇，頗有創(chuàng)新意識(shí);三是內(nèi)容豐富多彩，語句優(yōu)美流暢;三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整 。但學(xué)生在考場(chǎng)作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開闊;二是語言積累不多，語言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力;三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四;四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。
2016五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案(人教版)5
一、我寫的漢字最漂亮。
jí chí jiāo xī xiū sè jì diàn jǔ jué
( ) 摔( ) 清( ) ( ) ( ) ( )
xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 我會(huì)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音(畫上“—”)。
調(diào)度(tiáo diào) 清平樂(lè yuè)挑(tiǎo tiāo)戰(zhàn)
蒙(méng měnɡ)古包 剝(bāo bō)皮 咀嚼(jiáo jué)
三、詞語積累我能行：把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。
含辛( )苦 ( )無不克 完( )歸趙 目( )口呆 負(fù)( )請(qǐng)罪 雪中送( ) 艱苦( )絕 風(fēng)雨無( ) ( )公移山 任勞任( ) 同心( )力 百折不( )
1、如果世界上沒有了這些( )、默默奉獻(xiàn)的清潔工，世界將是無法想象的。
2、( )比錦上添花更能引起人們深切的感激。
四、名句積累我最棒!
1、_____________________, 吾將上下而求索。
2、_____________________, 浪淘風(fēng)簸自天涯。
3、地滿紅花紅滿地 ，______________________。
4、補(bǔ)充歇后語：梁山泊的軍師——____________________
五、古典詩詞我欣賞：請(qǐng)默寫古詩《牧童》并完成下面的填空�？蓜e忘了寫題目，書寫要整潔啊!
1、默寫
___________
_______________________，_______________________ 。
_______________________，_______________________ 。
2、填空：這首詩的作者是_________________ ,你喜歡它的原因是___________________。
六、 小法官：正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“ × ”。
1、 “朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。( )
2、《城南舊事》寫的是林海音在北京城南經(jīng)歷的童年往事。 ( )
3、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》和《儒林外史》合稱為中國(guó)古代四大名著。( )
4、英國(guó)作家高爾基的《童年》描繪了他的苦難、悲慘、有時(shí)也能得到一些溫暖的童年生活。( )
5、《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個(gè)共同的特點(diǎn)是：借物寓人，托物言志。( )
七、記憶加油站：按課文內(nèi)容填空。
1、船夫的技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他( )，毫不( )。
2、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用( )，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處( )，輕輕流入云際。
3、( )都張傘，不是遮頭是( )。
4、梁國(guó)揚(yáng)氏子九歲，( )�？拙�( )，父不在，乃呼兒出。
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受?試試看，請(qǐng)你寫下來。
_______________________________________________________________
一、閱讀《橋》片段，回答下列問題。(12分)
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊(duì)，不要擠!黨員排在后邊!”
有人喊了一聲：“黨員也是人�！�
老漢冷冷地說：“可以td，到我這兒報(bào)名�！�
竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里(揪 拖)出一個(gè)小伙子，(罵 吼)道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地(呻吟 呼喊)。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老漢一把：“你先走�！�
老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。
突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。
1、“奠”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母____，用部首查字法應(yīng)查____部。
2、在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。
3、用“～～”畫出文中的擬人句。并請(qǐng)你仿寫一句。
仿寫_________________________________________________________
4、文中“老漢似乎要喊什么”，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，老支書要喊什么呢?
___________________________________________________________________
5、用“_____”畫出文中的讓你感動(dòng)的句子。我感動(dòng)的原因是：_________
_____________________________________________________________
二、閱讀短文，回答問題。
_________________
這是一個(gè)發(fā)生在藏(zàng cáng)的故事。過去，藏北有一個(gè)老獵人，沒有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。
有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身拿來獵人的槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請(qǐng)求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)，兩行淚水從它的眼里流了出來。
老獵人的心頭一軟，扳著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他請(qǐng)求饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見。
那天，老獵人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是(浮現(xiàn) 呈現(xiàn))著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……
第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上——在藏羚羊的`肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。后來，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。
1、請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“ ____________ ”上。
2、在文中括號(hào)里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“√”。
3、“形容心神不定”可用文中 ________________一詞來概括。
4、這篇短文主要內(nèi)容:_____________________________________________
_________________________________________________________________
5、 “夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。”這是對(duì)老人的__________描寫，老獵人當(dāng)時(shí)在想：________________________________________________。 6、藏羚羊向老人下跪，是因?yàn)椋篲_______________________________________
7、“老獵人在藏北草原消失了”對(duì)這句話你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫下來。 我的理解是：___________________________________________________
8、讀了短文后，寫出你的感受：______________________________________
___________________________________________________________________
童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是后悔、難過呢?請(qǐng)你選擇一件事生動(dòng)具體地寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真情實(shí)感，語句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書寫工整。題目自擬。
試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(試題95分+書寫5分)
基礎(chǔ)天地(38分)
一、我寫的漢字最漂亮 :每字0.5分，共10分
疾馳 摔跤 清晰 羞澀 祭奠 咀嚼 渲染 妒忌 咆哮 噩耗 侮辱
二、我會(huì)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音(畫上“—”)。每字0.5分，共3分
調(diào)度( diào) 清平樂( yuè)挑(tiǎo )戰(zhàn)
蒙( měnɡ)古包 剝(bāo )皮 咀嚼( jué)
三、 詞語積累我能行。 每空0.5分，共7分
含辛茹苦 攻無不克 完璧歸趙 目瞪口呆 負(fù)荊請(qǐng)罪 雪中送炭
艱苦卓絕 風(fēng)雨無阻 愚公移山 任勞任怨 同心協(xié)力 百折不撓
句子1：任勞任怨 句子2：雪中送炭
四、名句積累我最棒。(每句1分，共4分，每錯(cuò)三字扣1分)
1、路漫漫其修遠(yuǎn)兮, 吾將上下而求索。
2、九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯 。
3、地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。
4、補(bǔ)充歇后語：梁山泊的軍師——無(吳)用
五、古典詩詞我欣賞。共5分，默寫4分，每錯(cuò)三字扣1分，扣完為止。填空1分，每空0.5分
牧童 作者：呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
六、小法官(正確的打“”，錯(cuò)的打“√”)。每題1分，共5分
1 × 2 √ 3 × 4 √ 5 ×
七、記憶加油站：按課文內(nèi)容填空。每空0.5分，共4分
綜合實(shí)踐 2分 答案略
閱讀空間(25分)
一、閱讀《橋》片段，回答下列問題。(10分)
1、“奠”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母D，用部首查字法應(yīng)查(大)部。(共1分，每空0.5分)
2、在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。(2分，每空0.5分)
放肆 揪 吼 呻吟
3、共2分，用“～～”畫出文中的擬人句(1分)，仿寫一句。(1分)
擬人句：水漸漸竄上來，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。
4、答案略(每空1分，共2分)
5、 答案略3分
二、閱讀短文，回答問題。(15分)
1、請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“ ____________ ”上。1分
2、在文中括號(hào)里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“√”。 2分，每空0.5分
3、忐忑不安 1分
4、這篇短文主要內(nèi)容: 答案略 3分
5、共3分，動(dòng)作描寫1分 想什么：答案略 2分
6、藏羚羊向老人下跪，是因?yàn)椋捍鸢嘎?1分
7、“老獵人在藏北草原消失了”對(duì)這句話你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫下來。 我的理解是：答案略 2分
8、讀了短文后，寫出你的感受：答案略 2分
習(xí)作樂園 30分
1.表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫準(zhǔn)確生動(dòng)，語句通順，條理清楚，感情真摯，基本沒有錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(25--30分)
2.表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫準(zhǔn)確，語句通順，條理清楚，能表達(dá)真實(shí)情感，錯(cuò)別字少，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(20--24分)
3.表達(dá)的意思較清楚，內(nèi)容較具體，描寫基本準(zhǔn)確，語句基本通順，條理基本清楚，在字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方面基本正確。( 15--19 分)
4.表達(dá)的意思基本清楚，內(nèi)容不具體，語句不通順，條理不清楚，字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等錯(cuò)誤較多。( 15分以下)
書寫 5分
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