下半年小學科學教研活動工作計劃

　　教育的真諦是火柴精神，用它迸發(fā)的火花點燃學生求知欲望的火炬。下面是小編整理的2016年下半年小學科學教研活動工作計劃，歡迎參考。

　　一、本學期教研工作重點

　　1.落實教學常規(guī)。進一步落實《溫州市小學科學學科教學常規(guī)》，繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設計”(上冊)評比，利用“溫州云教研”平臺做好“新常規(guī)·新設計”優(yōu)秀資源推廣應用。舉行課改領航現(xiàn)場會，推廣“新常規(guī)·新評價”典型經(jīng)驗，建立學科學習新評價。

　　2.完善課程體系。在確保各校開齊開好科學課的基礎上，結(jié)合我市“小科學家”課程基礎，積極探索拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制，讓學生全面又有個性地發(fā)展。

　　3.推進課堂變革。以省優(yōu)秀教研成果《區(qū)域推進小學生科學記錄活動的實踐探索》為引領，讓每一位學生科學課堂的“動手做”和“動筆記”成為習慣，讓邊實驗、邊思考、邊記錄成為我市小學科學課堂的常態(tài)。同時以小組學習、合作學習、探究學習、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室、小班化教學等項目為載體，整體促進科學課堂有效探究。實施“發(fā)現(xiàn)好課”行動計劃，做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”省級推薦工作。

　　4.做好教學銜接。落實《浙江省教育廳辦公室關于深化義務教育科學課程改革的指導意見》文件精神，做好初小科學教學銜接研究，舉行初小銜接專題研討會。

　　5.探索評價改革。加強科學學科學業(yè)質(zhì)量評價改革研究，倡導過程性評價、項目式評價和綜合性評價，舉行小學六年級教育質(zhì)量綜合測評反饋活動，進一步發(fā)現(xiàn)教與學的問題，改進教研內(nèi)容和方式，提高學科教學質(zhì)量。

　　6.培養(yǎng)骨干教師。做好第三期小學科學新課程教學研究項目組研討培訓活動，加強骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長引領輻射作用，帶動全市各層面學校的有效教研。啟動教研發(fā)現(xiàn)之“發(fā)現(xiàn)好老師”行動。

　　7.培養(yǎng)“小科學家”。舉行溫州市小學生科學部落格評比、溫州市小學生現(xiàn)場實驗操作競賽等，多途徑、多角度、多方法引領學生親近科學，提高學生科學素養(yǎng)。

　　8.做好“云教研”。組建小學科學網(wǎng)絡管理團隊，建設溫州“云教研”平臺，繼續(xù)做好“溫州小學科學”微信公眾平臺，以信息化促進教研方式的轉(zhuǎn)型，為全市小學科學教育教學提供信息與資源服務。

　　二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　通過聽課、評課、訪談、問卷、研討、網(wǎng)絡教研等方式，按照整體調(diào)研與專題調(diào)研相結(jié)合、指導服務與送教示范相結(jié)合的思路，進一步發(fā)現(xiàn)與總結(jié)典型課改經(jīng)驗，推廣學科優(yōu)秀成果，深化學科課程改革。

　　三、學科教學研究課題

　　區(qū)域推進小學科學課堂變革的的實踐與探索

　　區(qū)域推進小學生網(wǎng)絡科學觀察日志的實踐探索

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