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2017年小學(xué)生期中考試時(shí)間
期中考試就像一把衡量的尺子，它可以清楚地鑒定出你這半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況。優(yōu)異的成績(jī)，激勵(lì)你總結(jié)優(yōu)勝原因，再接再厲;不理想的分?jǐn)?shù)，為你敲響警鐘，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)換方法再出發(fā)。下面是小編給的大家提供的2017年小學(xué)生期中考試校歷時(shí)間，歡迎大家參考!
【2017年小學(xué)生期中考試時(shí)間】
| 周次 | 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 重 要 活 動(dòng) | |
| 1 | 9月 | 1 | 2 | 3 | 9月1日開(kāi)學(xué)上課 | ||||
| 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 中秋休假 | |
| 3 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | ||
| 4 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | ||
| 5 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |||
| 10月 | 1 | 國(guó)慶節(jié)休假 | |||||||
| 6 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| 7 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | ||
| 8 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | ||
| 9 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | ||
| 10 | 30 | 31 | |||||||
| 11月 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 期中考試11月2—4日 | |||
| 11 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | ||
| 13 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | ||
| 14 | 27 | 28 | 29 | 30 | |||||
| 12月 | 1 | 2 | 3 | ||||||
| 15 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
| 16 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | ||
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | ||
| 18 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | ||
| 19 | 1月 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 元旦休假 |
| 20 | （2017年） | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 期末考試1月13—15日 |
| 21 | 15 | 16 | 17 | 18 | 1月18日放寒假 |
【小學(xué)生如何備戰(zhàn)期中考試】
英語(yǔ)學(xué)科
關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對(duì)話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主要目標(biāo)，因而，應(yīng)迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到“聽(tīng)說(shuō)讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律”上來(lái)。
復(fù)習(xí)基本可以分為三個(gè)階段：
第一階段：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理。
通過(guò)教材各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān)，對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。
第二階段：橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。
根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于書中的.語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”。先把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理整合，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)感到較困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以練習(xí)為主的復(fù)習(xí)。
第三階段 查缺補(bǔ)漏，掌握答題要領(lǐng)。
比如做聽(tīng)力題聽(tīng)問(wèn)句找答句時(shí)，準(zhǔn)備時(shí)先把每題的三項(xiàng)選擇作比較反過(guò)來(lái)推敲它們答句的不同，在聽(tīng)的時(shí)候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。在做辯音題時(shí)，可以用延長(zhǎng)讀音或代讀法來(lái)做，單項(xiàng)選擇可以用排除法來(lái)做等等，通過(guò)分析讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。
當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的最后階段，對(duì)于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的語(yǔ)言點(diǎn)， 還應(yīng)多加細(xì)嚼，重點(diǎn)消化吸收。
語(yǔ)文學(xué)科
要分塊復(fù)習(xí)，分步完成�？梢苑纸鉃榛A(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)�；A(chǔ)知識(shí)部分可以分解為生字、解詞、文學(xué)常識(shí)、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。
作文則著重復(fù)習(xí)記敘文。
基礎(chǔ)知識(shí)要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識(shí)的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)。
數(shù)學(xué)方面
復(fù)習(xí)時(shí)首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，要認(rèn)真看好概念、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識(shí)基本理解而失分。另外，復(fù)習(xí)時(shí)要注意基本運(yùn)算的練習(xí)。
用好筆記和試卷，做好階段梳理。
每節(jié)課至關(guān)重要的總結(jié)歸納或考點(diǎn)難點(diǎn)平日都記在筆記中，平日建立的改錯(cuò)本，記錄了自己犯下的錯(cuò)誤，也就是理解或運(yùn)用中的漏洞，另外考過(guò)的卷子也是重要資料，同學(xué)們要認(rèn)真分析，通過(guò)回看筆記本和試卷，以抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞，減少軟肋。
回歸課本，加深理解和記憶。
重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)過(guò)后，同學(xué)們應(yīng)回到課本中，加強(qiáng)理解和記憶。
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