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《泉城》教學(xué)教案
《泉城》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗用書四年級上冊第八課。課文是一篇寫景狀物的散文，介紹了泉城最具特色的自然景觀。作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，描寫了濟(jì)南名泉的奇麗景色，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。下面是小編整理的《泉城》教學(xué)教案，歡迎大家參考。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、憑借課文語言材料，了解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉多，水美。
2、學(xué)會本文10個生字，認(rèn)識綠純內(nèi)的3個字，聯(lián)系上下文理解、詞語意思。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。
二、教學(xué)重點和難點：
1、課文語言優(yōu)美，生動形象，讀來饒有興味，對學(xué)生具有較強吸引力。因此，可把重點放在朗讀體會泉水的特點上，感受其美麗與神奇。
2、珍珠泉水珠的變化對學(xué)生來說，很是抽象，所以這是理解的難點，可通過觀察吹泡泡來想象泉水的變化，理解“忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩”。
三、教學(xué)時間：二課時
四、教具準(zhǔn)備：泉水圖片、錄象
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會本文生字詞。
3、朗讀理解第一自然段，體會濟(jì)南泉水的神奇。
教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：
今天，我們一起去游覽一個美麗的地方——泉城。(齊讀課題)
課前我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，查閱了關(guān)于泉城的資料，現(xiàn)在我們來交流一下吧。
指答，并讓學(xué)生說說自己是從哪兒了解到的。(如果學(xué)生沒說到成因，則教師補充簡介)
(二)新授：
1、初讀課文。
(1)自讀，讀準(zhǔn)讀通。
(2)檢查。
白浪翻滾 晶瑩剔透 明珠散落
虎嘯獅吼 秋雨瀟瀟 水聲喧嘩
銀花盛開 晝夜不息
(3)指讀。
(4)指名分自然段讀課文。
2、理解課文第一自然段。
(1)過渡：濟(jì)南既然是泉城，那么這些泉究竟是怎樣的?
�、倏凑n件，展示各種各樣的泉及流勢。
有的白浪翻滾，有的晶瑩剔透，有的噴涌不息，有的緩緩流淌……
�、谀阌惺裁锤杏X?
�、圩杂勺x第一節(jié)，你讀懂了什么?
小結(jié)：多美。
�、苡眉t色加在“有的……有的”句，讀，你想一想這4個比喻句分別把泉水比作了什么?(白花、珍珠、虎獅吼、秋雨聲)模擬獅吼，播放秋雨聲。
�、輳倪@些比喻中你感到了什么?(美，變化大，神奇)
⑥練背該句。
(三)總結(jié)：這么多的泉，最著名的要數(shù)哪些?下節(jié)課就讓我們走近這些泉，去欣賞它們吧!
(四)作業(yè)：1、背誦第一自然段
2、描紅，抄寫習(xí)題3的詞。
板書：泉城
白浪翻滾 晶瑩剔透 虎嘯獅吼
銀花盛開 明珠散落 秋雨瀟瀟
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文2～6自然段，體會濟(jì)南泉水的美麗、神奇。
2、體會作者對濟(jì)南壯麗景觀發(fā)自內(nèi)心的贊嘆和熱愛。
教學(xué)過程：
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第8課，齊讀課題。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解了什么?打開書，齊讀。能用一些詞概括嗎?齊讀詞語。這節(jié)課我們就走進(jìn)泉城，去欣賞最著名的趵突泉、珍珠泉、五龍譚、黑虎泉。
(二)新授
1、自由小聲讀2～5自然段，讀完后說說你最喜歡哪個泉，原因是什么?
讀后指答，隨答學(xué)習(xí)4泉。
2、珍珠泉：(板書)
(1)像一串串珍珠。
�、傺�，珍珠多美呀!一顆顆圓溜溜，亮晶晶的，這么多串要做多少條項鏈，每個人都可以戴一串啦!
�、谙胂笞约捍魃虾竺烂赖臉幼樱x一讀這句話，自讀，指讀，齊讀。
(2)還有哪兒會令你喜歡?讀一讀第4句。
�、僬埻瑢W(xué)們把魚缸里的水想象成泉水，再請一個同學(xué)上臺來吹，大家注意看水泡的變化。
�、谀憧吹搅耸裁�?
③再讀該句，并做做拎拎的動作。
(3)水清澈見底。“清澈見底”是什么意思?能見到底的什么呢?
(4)看課件欣賞珍珠泉。
(5)齊讀第二自然段。
3、五龍譚：
(1)讀第一句，能不能用簡單的筆畫畫出五龍譚是怎么形成的?指名上講臺畫。
(2)小結(jié)：五處泉水集中到一起，這就是“五龍譚”。
4、黑虎泉：
(1)看課件，你有什么感受?
(2)從書上哪個詞還可以看出?(噴吐、喧騰)
(3)自讀，表現(xiàn)出它的氣勢。
(4)指讀，男生讀，齊讀。
5、趵突泉：
(1)名列首位是什么意思?
(2)水很清，可以用什么詞形容?這么清的水，你能用讀表現(xiàn)嗎?練讀。
(3)“吊桶”是干什么用的?比吊桶還粗，你能比劃一下嗎?怎么讀呢?邊讀邊做動作。
這么粗大的泉，你有沒有見過，想看一看嗎?看課件，你看到了什么?還能把泉比作什么?
(4)齊讀，感受趵突泉的美。
(三)總結(jié)拓展：
1、正因為濟(jì)南有這么多美麗、神奇的泉，所以人們稱它為——泉城!
2、在我國，在很多因某一事物而聞名的城。
出示，自讀，你知道它們的特點嗎?
3、我們祖國風(fēng)景如畫，以后有了機會，一定要出去看一看。
(四)鞏固：
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了泉城濟(jì)南的風(fēng)采，你一定想把這美麗的泉介紹給別人。現(xiàn)在就請你當(dāng)一個小導(dǎo)游，選擇自己喜歡的一個泉介紹。
(1)小組交流。
(2)指名讀。
2、將介紹的內(nèi)容寫下來。
板書：泉城
珍珠泉 涌
五龍?zhí)?匯注
黑虎泉 噴吐
趵突泉 冒
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