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《夏夜多美》教案

時間:2024-07-06 00:50:58 小學知識 我要投稿

《夏夜多美》教案

  學習這篇《夏夜多美》課文,應指導學生反復朗讀,結合課文插圖,在朗讀中感悟夏夜的美。下面是小編整理的《夏夜多美》教案,歡迎大家參考。

《夏夜多美》教案

  教學目標:

  1.認識“蓮、哭”等13個生字。會寫“她、他”等6個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,邊讀邊體會夏夜的美。

  教學重點:

  1、會認13個字,會寫6個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學難點:邊讀邊體會夏夜的美。

  教學準備:相關課件、生字卡

  第一課時

  教學目標:

  1、認識“蓮、哭”等13個生字,書寫“他、她”等2個字。

  2、練習正確流利有感情的朗讀課文。

  教學重難點:認識“蓮、哭”等13個生字,書寫“他、她”等2個字。

  教學準備:課件 生字卡 頭飾

  教學過程:

  (一)讀題,問:讀了課題,你想知道什么?

  (二)創(chuàng)設意境

  1、出示圖畫,觀察這幅圖畫,說說你看懂了什么?

  還有什么問題嗎?

  2、請同學生們閉上眼睛,靜靜聽老師講這個故事,聽聽從故事中你學到了什么?(老師配樂朗讀課文)

  (三)初讀課文,認讀本課生字、新詞

  你們喜歡這個故事嗎?愿意把這個故事講給爸爸媽媽聽嗎?讓我們一起打開課文讀一讀吧。

  1、借助拼音自讀課文,圈畫生字。

  2、同桌小伙伴互讀生字,互查字音,一起翻閱詞卡記憶。

  3、教師出示生字卡片,指名請學生讀字組詞,大家評定。

  4、開火車讀字讀詞,比誰快。

  5、隨機指名讀課文,糾正字音。

  (四)感悟文意,理解課文

  1、理解第一部分。

  (1)看圖讀文。

  睡蓮和小螞蟻在說什么?同桌同學練讀他們的對話。

  (2)指名讀對話

  (3)從他們的對話中,你知道什么啦?

  (4)這時候,小螞蟻什么心情?

  (5)找到你的好朋友兩個人演一演。

  (6)戴上頭飾分角色朗讀課文。

  (7)教師做導演,女生讀睡蓮的話,男生讀螞蟻的話。

  2、理解第二部分。

  (1)小螞蟻回到家了嗎?

  (2)他是怎樣回到家的呢?自己讀課文第七至第十三自然段。

  (3)出示第二幅圖,誰看著圖給大家講講下面的故事。

  (4)出示頭飾分角色朗讀。

  這些小動物們到底說了什么?到底做了什么呢?請同學們戴上頭飾演一演。自己先練,然后全班展示。

  (5)看課題,題目是夏夜多美,讀了這個故事,你們說夏夜美嗎?

  (五)、指導寫字

  1、認讀“他、她”,注意區(qū)別字義:女同學用她代替,還有誰適合?代替男同學的他誰合適?

  2、完成“我會寫”:教師重點指導“也”的寫法,學生練寫,注意糾正寫字姿勢。

  3、評選“小小書法家”。

  (六)實踐活動:

  1、連一連,說一說。

  青青的小路青青的( )

  綠綠的草坪綠綠的( )

  彎彎的假山彎彎的( )

  3、自由組合說夏夜。按觀察對象分組,星空組、花園組、池塘組、街道組……每組先互相說,兩選出代表向全班說,其他組補充說。

  4、評出描繪夜最美的小組,獲行“睡蓮獎”

  第二課時

  教學目標:

  1、正確流利有感情的朗讀課文,邊讀邊體會夏夜之美和助人為樂的精神之美。

  2、保護環(huán)境,愛護昆蟲。

  3、正確書寫4個生字。

  教學重難點:正確流利有感情的朗讀課文,正確書寫4個生字。

  教學準備:教學圖 生字卡 頭飾

  教學過程:

  (一)復習檢查生字、詞語

  1、抽讀生字卡片,讀準字音。

  2、開火車讀詞語。

  3、分析本課生字并記憶

 、、以小組為單位討論識記生字的方法。

 、凇W生當小老師到臺前講解方法,交流記憶。

 、、猜字游戲。

  (二)再讀課文,加深感悟。

  (三)指導書寫

  1、觀察要書寫的4個漢字,同桌讀一讀,找找關鍵筆畫。

  2、自己描紅,重點描出關鍵筆畫。

  3、教師出示范字。請學生上前找到關鍵筆畫提醒大家。

  4、展示評價。

  (四)、課后延伸:觀察美麗的夏夜(課件)

  引導學生去觀察美麗的夏夜,看看它美在哪里?

  板書設計

  15 夏夜多美

  睡蓮彎腰

  蜻蜓飛 小螞蟻平安回家

  螢火蟲點起燈籠

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