五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)答案
在各個(gè)領(lǐng)域，我們都經(jīng)�？吹皆囶}的身影，試題是學(xué)�；蚋髦鬓k方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)答案 篇1
P2
辨一辯，組成詞語(yǔ)
懼怕 具體 距離 抗拒
嚴(yán)峻 英俊 竣工 駿馬
想一想，趣味填詞
若無(wú)其事 蕩然無(wú)存 知人善任
內(nèi)外交困 五湖四海 左鄰右舍
天昏地暗 今非昔比 舍己為人
背一背，搜集名言
我發(fā)現(xiàn)這三句話都是告訴我們書的重要性。
我還知道好多和它們意思相近的名言警句，讓我也來(lái)寫一句：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣——高爾基�！ �(書是人類進(jìn)步的階梯。 )
P3
讀一讀，想想問(wèn)題
1、答：“微軟”指待人態(tài)度和善些。因?yàn)檫@樣才能在身邊營(yíng)造出美麗的春天。人和人才能和諧相處。
(“微軟”指關(guān)懷和溫暖。因?yàn)楫?dāng)你想要讓別人按照你的意思去做，去改變時(shí)，不要采取攻擊的方式，而要給予他關(guān)懷和溫暖，這樣的方法往往反而更加有效。)
2、答：“微軟”指Microsoft ，指?jìng)�(gè)人計(jì)算機(jī)(Personal computer)軟件。
微軟公司是世界PC機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的先導(dǎo)，由比爾蓋茨與保羅艾倫創(chuàng)始于1975年，目前是全球最大的電腦軟件提供商。
P5
算一算
□=4△ ○=6△
P6
Add:地址 Tel:電話
Mobile手機(jī) Fax:傳真
E-mail:電子郵箱 Postcode:郵政編碼
P8
理一理,連句成段
(5)這個(gè)八邊形的“藻井”還是古代的“木制揚(yáng)聲器”呢!
(2)最典型的戲臺(tái)——紹興柯橋區(qū)湖塘鄉(xiāng)的賓舍戲臺(tái)距今已有400多年的歷史。
(4)“藻井“壁間畫著八仙過(guò)海的故事。
(1)在江南水鄉(xiāng)紹興的一些鄉(xiāng)村、集鎮(zhèn)，常常能看到社廟旁屹立著一座座臨水而筑的戲臺(tái)。
(6)演員在臺(tái)上唱戲，嗓音在“藻井”中回旋，靠氣流擴(kuò)散，再使之洪亮，遠(yuǎn)坐在船上的觀眾都能聽(tīng)得清清楚楚。
(3)戲臺(tái)正中央的天花板做成八邊形“藻井”。
P9
“沒(méi)有雞,鴨也可以;沒(méi)有魚,肉也可以;青菜豆腐不可少�！�
“沒(méi)有雞鴨也可以，沒(méi)有魚肉也可以，青菜豆腐不可少�！�
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讀一讀,照樣子連一連,再寫一寫這些復(fù)合詞
walkman
watermelon
schoolboy
birthday
strawberry
bathroom
bedroom
notebook
A.room+bed=A+7=bedroom 臥室
B.berry+straw=B+5=strawberry 草莓
C.room+bath=C+6=bathroom 浴室
E.day+birth=E+4=birthday 生日
F.man+walk=F+1=walkman 隨身聽(tīng)
G.melon+water=G+2=watermelon 西瓜
H.boy+school=H+3=schoolboy (中小學(xué)的)男生
讀一讀，給句子排序
(2)How do we go there? (我們?cè)趺慈ツ莾?)
(6)Let's walk there. It's good exercise. (讓我們走到那兒了。是很好的鍛煉。)
(1)Here is 15 dollals. Let's go to KFC for lunch. (這是15 dollals。讓我們?nèi)タ系禄晕顼垺?
(4)How about by taxi. (乘出租車怎么樣。)
(3)What's your idea? (你有什么主意?)
(5)It's too expensive.(太貴了。)
(7)OK.Let's go there on foot.( 好吧。讓我們走路去那里。)
P13
我還知道的候鳥(niǎo)有杜鵑，黃鸝，小燕子等，它們是隨著氣候變化而遷徙的鳥(niǎo)。
我知道有些動(dòng)物一般在原地過(guò)冬，如喜鵲，麻雀，兔子等。
我知道有些動(dòng)物事先儲(chǔ)備好糧食在洞里過(guò)冬，如小螞蟻，小松鼠等。
刺猬冬眠，一般都睡著，偶而起來(lái)吃點(diǎn)東西和點(diǎn)水
松樹(shù)在秋季會(huì)儲(chǔ)藏足夠的食物，到了冬天過(guò)冬消耗...
1.松鼠和野兔都要把窩墊暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的儲(chǔ)備食物，它們冬天都不冬眠。還有，它們還要換毛，冬天要換上與夏天不一樣的毛。
2。蛇是集體冬眠的，它們互相摟抱在一起，一起冬眠，春天再醒來(lái)那樣可以取暖，提高溫度。如果單獨(dú)過(guò)冬會(huì)凍死的，它和青蛙一樣也是變溫動(dòng)物，聚在一起可以減少死亡率。
3.熊冬眠是因?yàn)槎觳蝗菀渍业绞澄�，到了秋天它們就大吃特吃，使自己長(zhǎng)胖，冬天就靠脂肪來(lái)提供養(yǎng)料。但是，冬眠時(shí)，它們還會(huì)醒過(guò)來(lái)的。
4.兔子有厚厚的毛保暖，所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄濕，兔子便很容易著涼。所以主人要特別留意，冬天別為兔子洗澡。
5.一般來(lái)說(shuō)，貓的冬天不用特別保暖，因?yàn)樗鼈兊拿呀?jīng)提供了足夠的保護(hù)。而且當(dāng)它們感到寒冷時(shí)，它們會(huì)自己去尋找溫暖的地方藏身。如果它們毫不客氣的上了你的床，甚至鉆進(jìn)了你的被窩，那就是它們怕冷了。
6.蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石縫，頭朝下懸在空中，一“吊”就是半年。
7.刺猬冬眠時(shí)，蜷縮一團(tuán)，遠(yuǎn)看好象一個(gè)大絨球。它在巢穴中冬眠時(shí)，體溫下降到9度。冬眠中的刺猬會(huì)偶爾醒來(lái)，但不吃東西，很快又入睡了。冬眠的刺猬如果過(guò)早醒來(lái)會(huì)被餓死的。
8.有的動(dòng)物如候鳥(niǎo)，會(huì)非到南方去過(guò)冬。如天鵝，平時(shí)聚居在北方，秋天便攜老帶幼，到長(zhǎng)江中下游一帶過(guò)冬，來(lái)年春天再返回繁殖地生兒育女。
9.丹頂鶴，本來(lái)生活在北方，也都是定期飛到南方過(guò)冬，春天再北返。
10.我們中國(guó)獨(dú)有的珍貴的中華秋沙鴨就世世代代生活在美麗富饒的長(zhǎng)白山。它們每年冬季飛到南方過(guò)冬，春天飛回故里。它們喜歡以現(xiàn)成的樹(shù)洞為家。它們把選好的樹(shù)洞加工裝修一番，在洞底墊上碎木屑羽毛等，為了讓將來(lái)出生的小鴨住的更舒服些。
11.你們?cè)敢饴?tīng)故事嗎?1782年的一天法國(guó)巴黎郊外采石場(chǎng)的一位工人敲開(kāi)一塊大石頭，竟發(fā)現(xiàn)有四只活著的蟾蜍。蟾蜍是怎么鉆進(jìn)石頭的呢?原來(lái)當(dāng)時(shí)那里都是泥啊，水啊，草啊，蟾蜍冬天就挖了洞在那兒過(guò)冬，可是氣溫一直很低，它們就沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。過(guò)了一百萬(wàn)年，它們泥都變成石頭了，等到工人把它們救出來(lái)，它們才醒過(guò)來(lái)。你們看，蟾蜍這一覺(jué)睡了多久啊!足足有一百萬(wàn)年!
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再接再厲 一如既往
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1、姚明的揚(yáng)長(zhǎng)避短表現(xiàn)在他苦練(罰球 )和(三分球 )上。
2、“彈無(wú)虛發(fā)”是形容百發(fā)百中。在文中指姚明罰球時(shí)(很準(zhǔn) );
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Turn off the lights or the radio when you have to go out at night (當(dāng)你晚上出去時(shí)，要關(guān)掉燈或收音機(jī)。)
Lock your door before going out (出去前先把門鎖上)
Don't open the door to strangers (別給陌生人開(kāi)門)
Money and expensive things must be put in a safe place (金錢和昂貴的東西一定要放在安全的地方)
If you see the thief,call the police.You can dial 110 (如果你看到小偷,打電話報(bào)警。你可以撥110)
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在你周圍找找看,光污染會(huì)存在哪些地方?你有什么控制光污染的辦法
路燈、霓虹燈、廣告射燈 、玻璃幕墻反光
主要是指大樓采用的外墻大面積玻璃結(jié)構(gòu)，反射光線，對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生影響。
防治光污染主要有下列幾個(gè)方面：
①加強(qiáng)城市規(guī)劃和管理，改善工廠照明條件等，以減少光污染的來(lái)源。
②對(duì)有紅外線和紫外線污染的場(chǎng)所采取必要的安全防護(hù)措施。
�、鄄捎脗�(gè)人防護(hù)措施，主要是戴防護(hù)眼鏡和防護(hù)面罩。光污染的防護(hù)鏡有反射型防護(hù)鏡、吸收型防護(hù)鏡、反射-吸收型防護(hù)鏡、爆炸型防護(hù)鏡、光化學(xué)反應(yīng)型防護(hù)鏡、光電型防護(hù)鏡、變色微晶玻璃型防護(hù)鏡等類型。
其次對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)要增加環(huán)保意識(shí),注意個(gè)人保健。個(gè)人如果不能避免長(zhǎng)期處于光污染的工作環(huán)境中，應(yīng)該考慮到防止光污染的問(wèn)題，采用個(gè)人防護(hù)措施：戴防護(hù)鏡、防護(hù)面罩、防護(hù)服等。把光污染的危害消除在萌芽狀態(tài)。已出現(xiàn)癥狀的應(yīng)定期去醫(yī)院眼科作檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情, 以防為主，防治結(jié)合。
減少反光材料的使用
P20
想一想，完成填空
"萬(wàn)古長(zhǎng)青"表示綠的時(shí)間
"千山一碧"表示綠的范圍
"翠欲望流"表示綠的程度
萬(wàn)古長(zhǎng)青：千秋萬(wàn)代都像松柏一樣永遠(yuǎn)蒼翠。比喻崇高的精神或深厚的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
千山一碧：許多山峰都是綠色的。形容綠的范圍廣
翠欲望流：翠綠的顏色就好像要流淌出來(lái)一樣，形容綠到了極致，大多數(shù)說(shuō)明草原翠綠的顏色好像要流淌出來(lái)一樣。
(側(cè)耳傾聽(tīng) )表示聽(tīng)的集中，(目不轉(zhuǎn)睛 )表示看的集中，( 聚精會(huì)神)表示精神集中。
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1.航天服有9層絕緣材料。航天服重113千克。航天服價(jià)值215萬(wàn)美元。
2.�？煞雷o(hù)空間的真空、高低溫、太陽(yáng)輻射和微流星等環(huán)境因素對(duì)人體的`危害。
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Sandwich三明治 mooncake月餅 sweet dumplings湯圓 salad沙拉 hamburger漢堡包 pizza比薩餅 zongzi粽子 Hot dog熱狗 dumplings餃子
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親信的人(心腹 ) 最心愛(ài)的人(心肝) 心思和精力( 身心) 指人的氣量(心胸 )
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這是一個(gè)關(guān)于賣鞋的笑話,店家的意思是他的鞋----質(zhì)量可靠，絕對(duì)是牛皮
但連在一起會(huì)讓人誤解為: 質(zhì)量可靠這句話絕對(duì)是吹牛皮.
簡(jiǎn)單：你的房間布置得真簡(jiǎn)單呀!(簡(jiǎn)潔的意思)
簡(jiǎn)單：五年級(jí)的題目沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單。(容易的意思)
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1.08÷5=0.21 18.45÷1.5=12.3
P29
3(x+0.5)=21
0.5x+8=43
6x-3x=1.8
1.5x+18=3x
3×5-0.5x=8
把大等邊三角形每邊六等分,組成右圖所示的三角形網(wǎng).如果每個(gè)小三角形的面積都是2平方厘米,那么圖中三角形ABC的面積是32平方厘米
P38
( 3 )頓時(shí)，鍋里便噼里啪啦響個(gè)不停。
( 5 )翻了兩次后，荷包蛋基本成形了，我把火關(guān)小了一點(diǎn)。
( 6 )又過(guò)了一會(huì)兒，一只金黃色的荷包蛋便煎好了。
( 2 )然后拿起大雞蛋，在鍋沿上輕輕一敲，兩手掰開(kāi)，把蛋打進(jìn)鍋里。
( 4 )過(guò)了一會(huì)兒，我放上一點(diǎn)鹽，又用鏟子把雞蛋翻了個(gè)身。
( 1 )我先把煤氣灶打開(kāi)，往鍋里倒了一小勺色拉油。
P40
列方程求X
5 60 2
籃子里的雞蛋每分鐘增加一倍，12分鐘后剛好放滿，那11分鐘后剛好放到半籃
P44
①取(長(zhǎng))補(bǔ)(短) 爭(zhēng)(先)恐(后) 出(神)入(化) (樂(lè))極生(悲)
我發(fā)現(xiàn)所填字的規(guī)律是：都是反義詞。
�、�(齊)心(協(xié))力 豪(言)壯(語(yǔ)) 聚(精)會(huì)(神) (輕)描(淡)寫
我發(fā)現(xiàn)所填字的規(guī)律是：都是近義詞。
賈寶玉，唐僧，武松，關(guān)羽，黃蓋，牛魔王，趙子龍，王熙鳳，宋江，孫悟空，劉姥姥，李逵。
《紅樓夢(mèng)》:賈寶玉 劉姥姥 王熙鳳
《西游記》:牛魔王 孫悟空 唐僧
《三國(guó)演義》:關(guān)羽 黃蓋 趙子龍
《水滸傳》:李逵 宋江 武松
P45
看到這情此景，臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。”
看到這情此景，臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我只看到自己的長(zhǎng)處，卻沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)在是不應(yīng)該呀!我們應(yīng)該是一對(duì)互相幫助，并且對(duì)人類作出貢獻(xiàn)的緊密相聯(lián)的好朋友。”
P50
1.他經(jīng)�；貞涍^(guò)去有趣的往事. 1.搭配不當(dāng)
2.麥子已經(jīng)成熟了,真是豐收在望. 2.語(yǔ)序顛倒
3.春天,滿園的桂花開(kāi)了,香味飄滿公園. 3.前后矛盾
4.他冒著風(fēng)雪和泥濘向村子走去. 4.不合事理
5.這本童話書對(duì)我很感興趣. 5.重復(fù)羅嗦
1連5 回憶和往事重復(fù)羅嗦了
2連3 既然已經(jīng)熟了，怎么又“在望”呢?
3連4 八月桂花香 顯然不是春季
4連1 冒著泥濘，搭配不當(dāng)
5連2 語(yǔ)序不對(duì)，是我對(duì)童話書感興趣
P54
I’m yummy. People like to eat me. I’m purple. I grow on the ground. My name begins with the letter “e”. What am I?
eggplant茄子
ZOOM:It’sanewschoolyear.Ineedtodosomeshopping.
Zip:I’llhelp.wehaveenglishonMondaysandwednesdays.
ZOOM:Ineedsomen_______sandp_____s.
Zip:wehaveP.E.onTuesdays.
ZOOM:Iwantanewpairofs______s.
Zip:OnThurdayswehaveartciass.
ZOOM:Ineedaboxofc_____s.
Zip:wehavemathonFridays.
ZOOM:Oh,Ineedanewr____andacalculator.
Zip:whatdoyoudoonweekends?
ZOOM:Ioftenplayfootball.I’dlikeanewf_______.
ZOOM:Oh,I’msorry,Zip.
Zip:what’sthematter.
ZOOM:Idon’thaveenoughmoney.
Zip:OK!I’llputthefooballback.
ZOOM:Oh,no!
ZOOM:I need some n_______s and p_____s.
這里應(yīng)該填notes, pens 因?yàn)樯暇涫钦f(shuō)：我們星期一和星期三要上英語(yǔ)課，所以需要紙和筆。
ZOOM:I want a new pair of s______s.
這里填shoes沒(méi)錯(cuò)，但是snickers(運(yùn)動(dòng)鞋)更好。畢竟上體育課，不是什么鞋都可以穿的。
ZOOM:I need a box of c_____s.
這里填crayon (蠟筆)更好，畢竟上美術(shù)課，需要蠟筆的時(shí)候比卡片(cards)多吧。
ZOOM:Oh,I need a new r____ and a calculator.
這里填ruler(尺子)沒(méi)錯(cuò)。上數(shù)學(xué)課需要尺子和計(jì)算器~
ZOOM:I often play football.I’d like a new f_______.
這里填football (足球)沒(méi)錯(cuò)。
P56
改正缺點(diǎn)
改良品種
改善生活
改進(jìn)工作
增加收入
增進(jìn)友誼
增長(zhǎng)才干
增強(qiáng)信心
我第三次去考鋼琴六級(jí),終于通過(guò)了,我(欣喜若狂)(眉飛色舞)
1、我第三次去考鋼琴六級(jí)，終于通過(guò)了，我(欣喜若狂),(笑逐顏開(kāi))。(寫出兩個(gè)表示心情喜悅的成語(yǔ))
2、國(guó)慶長(zhǎng)假，哇，大街上(人山人海),( 摩肩接踵)。(寫出兩個(gè)體現(xiàn)人多情景的成語(yǔ))
1、萬(wàn)分驚喜、笑逐顏開(kāi) 1、欣喜若狂、喜出望外 1、欣喜若狂、笑逐顏開(kāi)
2、熙熙嚷嚷、車水馬龍 2、人來(lái)人往、川流不息 2、人山人海、車水馬龍
P57
不一樣。
第一次觀眾僅僅為“李斯特”優(yōu)美的琴聲所鼓掌
第二次觀眾為不使李斯特，而同樣可以演奏出嫻熟的樂(lè)聲所震驚而鼓掌
不一樣.
第一次掌聲的原因是因?yàn)橛^眾被”李斯特”的鋼琴聲吸引，認(rèn)為”李斯特”的鋼琴聲很優(yōu)美，很棒.為鋼琴的彈的好而鼓掌.
第二次掌聲的原因是因?yàn)閺棾鲞@么優(yōu)美琴聲的人竟然不是舉世聞名的李斯特，而是一個(gè)從未上過(guò)舞臺(tái)的年輕人，觀眾被強(qiáng)烈的震撼，因而鼓掌
P62
丑：(妞，小妞)(紐，紐扣)(扭，扭捏，別扭)
傍：(傍晚 )(膀 肩膀)
徒：(徒弟 )(陡 陡峭)
濃眉大眼 瞻仰 魁梧 眺望 忐忑不安 榮光煥色
目不轉(zhuǎn)睛 懊悔 喜悅 蒼老 東張西望 不動(dòng)聲色
1.表示“看”的詞語(yǔ)有：瞻仰 眺望 目不轉(zhuǎn)睛 。東張西望
你的記憶詞庫(kù)里還有：凝視 聚精會(huì)神 遠(yuǎn)眺。
2.表示外貌的詞語(yǔ)有: 濃眉大眼 �？� 榮光煥色 蒼老
你的記憶詞庫(kù)里還有:萎縮、眉清目秀、一表人才、儀表堂堂、風(fēng)度翩翩、面如土色、神情黯淡
3.表示心理活動(dòng)的詞語(yǔ)有: 忐忑不安 懊悔 不動(dòng)聲色
你的記憶詞庫(kù)里還有:徘徊 沮喪、心驚肉跳、欣喜若狂
P63
1.請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目。
母愛(ài)(意思相同即可)
2.讀完這個(gè)故事，你想到了什么?請(qǐng)寫下來(lái)。
母愛(ài)，并非人類的“專利”，然而，人類最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。古有孟母三遷、三娘教子、岳母刺字，無(wú)不透露著母愛(ài)的偉大，孟郊詩(shī)云“慈母手中線，游子身上衣。……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是的，請(qǐng)珍惜這世界上最偉大的情感。拋棄孩子的母親，我們盼望你母愛(ài)的回歸。
P66
Do you like the Chinese New Year? Many Chinese peole have a good time during the Chinse New Year. It usually comes in Febryuary. Each year gets a name. It may be called the year of the Dog, the year of the Monkey, the year of the Rabbit, the year of the Tiger and the year of the Pig, etc.
Usually there is a dragon dance in the street. The dragon is a strange animal about 20 feet long. It is made of paper and cloth. Men hide under the dragon, and make a lot of noise by shouting and laughing. There are always plenty of fireworks. After it, children went home laughing and singing.
1. The Chinese New Year usually comes in______.
a. February b. January c.May d. October
2. The Chinese people call 2006______.
a.the year of the Dog b.the year of the Monkey c.the year of the Dragon d.the year of the Pig
3. The dragon dance needs a lot of ________.
a. animals b.fireworks c.people d.noise
4.The dragon was made of _______.
a. a lot of children b. strange animals c.a lot of noise d.paper and cloth
5. After the dragon dance, the children______.
a. laugh and sing b. run and sing c. shout and laugh d. sing and dance
AACDA
P68
1、步步為營(yíng)、彬彬有禮、頭頭是道、比比皆是
2、天長(zhǎng)日久、如饑似渴、�？菔癄�、;裝模做樣、門當(dāng)戶對(duì) 冥思苦想
3、亭臺(tái)樓閣、筆墨紙硯、鍋碗瓢盆、油鹽醬醋、衣帽鞋襪 鳥(niǎo)獸魚蟲(chóng) 金銀銅鐵 琴棋書畫 琴瑟琵琶
P70
填空
1、被減數(shù)13.8
2、60,31
91-37=54
設(shè)原來(lái)為10a，現(xiàn)在為a
所以10a-a=54 a=6
所以原來(lái)式子為60+31=91
10a+y=91
a+y=37
a=6,y=31,
7-1=6;37的個(gè)位減去91的個(gè)位，得出的是漏掉個(gè)位0的那個(gè)十位上的數(shù)(6)。
31+60=91。
P71
3n+1
哥哥沒(méi)錢,弟弟有4.99塊錢,書本價(jià)格為5元.
解如下:
設(shè)書本價(jià)格為A,哥哥的錢為X,弟弟的錢為Y
A=X+5
A=Y+0.01
X+Y 可以算出:
X<0.01
Y<5
所以哥哥的錢比1分還少,那即沒(méi)錢.則可以得出弟弟的錢為4.99元,書本的價(jià)格為5元
P72
Wash Fish Fresh Short shelf
P74
風(fēng)聲(呼呼) 炮聲(隆隆) 雨聲(嘩嘩) 鈴聲(叮叮) 鐘聲(當(dāng)當(dāng)) 鳥(niǎo)聲(啾啾)
風(fēng)聲(呼呼) 炮聲(乓乓) 鐘聲(當(dāng)當(dāng)) 鳥(niǎo)聲(喳喳)
鎮(zhèn)定 (鎮(zhèn)靜) (慌亂、驚慌)
輕松 (放松、輕快、舒心)(緊張、困難)
脆弱 (軟弱、懦弱)(堅(jiān)強(qiáng)、剛強(qiáng))
贊揚(yáng) (表?yè)P(yáng)、贊美、稱贊)(批評(píng)、責(zé)怪)
P75
柳樹(shù)姑娘輕輕梳著自己的辮子。
蘋果使勁不讓自己臉紅。
小魑蘧蠆傻卣駒諛嵌
雪花如同一群白蝴蝶，群體舞蹈
P77
設(shè)上底為a,下底b,高h(yuǎn)，S=(a=b)*h
則(a+b+2)*h2-(a+b)*h2=4.8
2h=9.6
h=4.8
又(a+b)*(h+2)2-(a+b)*h2=8.5
2(a+b)=17
(a+b)=8.5
則原面積為(a=b)*h2=8.5*4.8=20.4平方米
P80
1、綠葉是大自然最(疼愛(ài)、喜愛(ài)、寵愛(ài)、可愛(ài))的兒女。
2、每一次看到燃燒的蠟燭，我就會(huì)想起(敬愛(ài))的老師。
3、魯迅先生生前得到許多人的(愛(ài)戴)。
4、我抬頭看了看奶奶，奶奶正(慈愛(ài))的看著我。
1春節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 兒童節(jié) 教師節(jié) 國(guó)慶節(jié)(按日期)
2怒形于色 大發(fā)雷霆 怒發(fā)沖冠 暴跳如雷(按程度)
怒形于色:內(nèi)心的憤怒在臉上顯露出來(lái)。
大發(fā)雷霆:1、暴怒,發(fā)泄出強(qiáng)烈的怒氣2、比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)。
暴跳如雷: 象打雷一樣猛烈。形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。
怒發(fā)沖冠:指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒
P81
王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法的長(zhǎng)處,而且經(jīng)過(guò)刻苦研究,獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格.
P88
被除數(shù)，除數(shù)都擴(kuò)大10倍,會(huì)使商不變,余數(shù)擴(kuò)大10倍,
因?yàn)閍/b=3…9
所以a/b=3…0.9
所以a=3b+0.9,
因?yàn)閍+b+3+0.9=10,
所以b=1.3,a=4.8
1、2、4、8、16
第一袋1個(gè)
第二袋2個(gè)
第三袋4個(gè)
第四袋8個(gè)
第五袋16個(gè)
小朋友要3時(shí)就給1和2兩袋
要5時(shí)就給3和1袋
要6時(shí)就給1.2和3袋
就這樣去加
P89
1、(0.1-0.2+0.3)-0.4*0.5=0
2、0.1-0.2+0.3+0.4-0.5=0.1
3、(0.1+0.2+0.3)/0.4-0.5=1
4、0.1+ (0.2- (0.3 +0.4) -0.5)=0.1
50/(3+2)=10(千米)——兩人相遇所用時(shí)間
5*10=50(千米)——小狗每小時(shí)跑的路程乘以兩人所遇的時(shí)間就是小狗跑的路程
答:小狗一共跑了50千米。
a,b兩個(gè)數(shù)相除,被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)的和是10,如果把被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大10倍，那么，商3余9。求a,b這兩個(gè)數(shù)?
老師把玩31顆棋子分別裝在5只袋子里，無(wú)論小朋友向老師要幾顆(不超過(guò)31顆)，老師只要拿出其中的1只或幾只袋子，里面就剛好是小朋友要的棋子數(shù)。這只袋子分別裝了多少顆棋子?
甲、乙兩人同時(shí)從兩地出發(fā)，相向而行，距離是50千米，甲每小時(shí)走3千米，乙每小時(shí)走2千米，甲帶著一只小狗，狗每小時(shí)跑5千米。這只狗同時(shí)和甲一起出發(fā)當(dāng)它碰到乙時(shí)，便回頭跑向甲;碰到甲后，又掉頭跑向乙......如此下去，知道兩人相遇。小狗一共跑了多少千米?
圓明園建于哪一天
清王朝定鼎中原，建都北京，沿襲了明代的城池和宮苑，把基本建設(shè)的重點(diǎn)放在了對(duì)西郊的開(kāi)發(fā)。康熙皇帝六次南巡，把江南風(fēng)景及建筑風(fēng)格引進(jìn)北京，在李偉的清華園遺址上建起了暢春園，此園是具有特殊形制的離宮別院，大約竣工于康熙二十九年(1690)。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)答案 篇2
一、積累與運(yùn)用(34分)
1.詩(shī)文名句填空。(8分)
(1)為者常成， 。 (《晏子春秋》)
(2) ，勿施于人。 (孔子《論語(yǔ)》)
(3) ，雪卻輸梅一段香。 (盧梅坡《雪梅》)
(4)青女素娥俱耐冷， 。 (李商隱《霜月》)
(5) ，萬(wàn)紫千紅總是春。 (朱熹《春日》)
(6) ，我只躲到你的懷里。 (冰心《母親》)
(7)《登幽州臺(tái)歌》中把個(gè)人置放到廣漠無(wú)邊的宇宙背景中，使個(gè)人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨(dú)感的詩(shī)句是： ， 。
2.閱讀下面文字，按要求答題。(4分)
在獨(dú)特的旅游景區(qū)中，注入文化元素，使得我區(qū)旅游魅力無(wú)限。10月1日一大早，荷蘭花海就人流涌動(dòng)。放眼望去，百合花海以森林綠色配上多個(gè)百合花色帶，如弧形的彩帶，展現(xiàn)了百合花的姹紫yān 紅。淡淡的百合花香沁人心扉，令人心曠 神怡。此外，日本笑臉、薰衣草、硫華菊、百日草、醉蝶花、龍翅海棠等花卉，也竟相開(kāi)放，爭(zhēng)姿斗艷，引得游客們流連忘反。
(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)字注音。(2分)
姹紫yān紅 心曠神怡
(2)劃線句有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并在下面的橫線上改正。(2分)
改成 改成
3.指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(2分)………………………………( )
A.每次考試王老師總是危言聳聽(tīng)地告訴我們要仔細(xì)審題，認(rèn)真答題。
B.今年十一假期，來(lái)東臺(tái)黃海森林公園游玩的人絡(luò)繹不絕。
C.在毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部，我與分別兩年的小學(xué)同學(xué)萍水相逢，真是高興極了。
D.班長(zhǎng)是主持節(jié)目的老手，這次慶國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)，他主持得特別棒，真是一鳴驚人。
4.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)………………………………………………( )
A.通過(guò)在杭州舉行的二十國(guó)集團(tuán)(G20)峰會(huì)，使各成員國(guó)取得了豐碩的成果。
B.同學(xué)們寫作文，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。
C.近來(lái)鹽城有關(guān)部門發(fā)出文明旅游倡議書，邀請(qǐng)公眾旅游 “隨手拍”。
D.我國(guó)平均網(wǎng)速落后于許多國(guó)家，其根本原因是國(guó)家缺乏完整的寬帶建設(shè)戰(zhàn)略造成的。
5.依次填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)………( )
培養(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會(huì)享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安時(shí)，不妨靜下心來(lái)， ;當(dāng)你心灰意冷時(shí)，不妨靜下心來(lái)， ;當(dāng)你志得意滿時(shí)，不妨靜下心來(lái)， 。
①想想自己到底想要什么 ②想想自己究竟做錯(cuò)了什么 ③想想自己的初衷是什么
A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③②①
6.名著閱讀。(7分)
(1)下列對(duì)《小王子》內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.小說(shuō)敘述者是飛行員，他講了六年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠遇見(jiàn)小王子的故事。
B.小王子離開(kāi)自己的星球;在抵達(dá)地球之前，他訪問(wèn)過(guò)六個(gè)星球。
C.小王子愛(ài)著自己星球上的一朵花，卻因?yàn)楹突[了別扭而賭氣離開(kāi)了自己的星球，到其他星球上去旅行。
D.小王子在地球上的沙漠中與“我”一起求生，尋找水源，在與狐貍談心時(shí)被“我”救下，同患難，共擔(dān)當(dāng)。
(2)下面A、B兩幅圖分別是《小王子》中 和 (人物)，請(qǐng)選擇其中一個(gè)人物，結(jié)合具體情節(jié)說(shuō)說(shuō)你喜歡(或不喜歡)他的理由。(5分)
7. 綜合性學(xué)習(xí)。(9分)
鹽阜中學(xué)七年級(jí)舉行“我愛(ài)文學(xué)吧”系列語(yǔ)文活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。
(1)【創(chuàng)作空間】七(1)班同學(xué)準(zhǔn)備編輯“小小文學(xué)手抄報(bào)”，請(qǐng)你給小報(bào)起一個(gè)富有文學(xué)色彩的名稱： 。小報(bào)已設(shè)置了“佳作欣賞”、“名家簡(jiǎn)介”兩個(gè)欄目，請(qǐng)你再增設(shè)兩個(gè)欄目： 、 。(3分)
(2)【親近名人】 這次活動(dòng)中，鹽阜中學(xué)學(xué)生會(huì)主席王華，將邀請(qǐng)《草房子》的作者曹文軒前來(lái)為大家舉行一次文學(xué)方面的講座，假如你是王華，見(jiàn)到曹老師后，你將會(huì)怎樣說(shuō)呢?請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫在橫線上。(4分)
(3)【綜合探究】下面兩則材料是“我心中的文學(xué)”主題演講稿摘錄，請(qǐng)比較其內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)之不同。(2分)
材料一：我愛(ài)文學(xué)，在我眼中，文學(xué)是世界上最美麗的事物。它像一首小詩(shī)，清新、雋永;又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時(shí)，就開(kāi)始愛(ài)上了文學(xué)，直到現(xiàn)在，還癡迷著它。
材料二：我愛(ài)文學(xué)，她是我生命的動(dòng)脈，她的美麗給我以無(wú)窮的精神享受。如果把文學(xué)比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命;如果把文學(xué)比作陽(yáng)光，那我就是一棵沐浴著陽(yáng)光的小樹(shù)，是陽(yáng)光給了我茁壯成長(zhǎng)希望。
二、閱讀與理解(46分)
(一)閱讀下面古詩(shī)，完成8～9題。(6分)
詠柳
賀知章
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
8.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”所展示的畫面。(3分)
9.請(qǐng)從修辭的角度對(duì)“二月春風(fēng)似剪刀”進(jìn)行賞析。(3分)
(二)閱讀下面文言文，完成10～14題。(18分)
【甲】 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無(wú)自信也�！�
【乙】 魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者，初豎執(zhí)之不可入橫執(zhí)之亦不可入。計(jì)無(wú)所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見(jiàn)事多矣。何不以鋸中截而入?”遂依而截之。
10.用“/”給乙文中劃線的句子劃分停頓節(jié)奏。(劃3處)(3分)
初 豎 執(zhí) 之 不 可 入 橫 執(zhí) 之 亦 不 可 入
om11.解釋下列句中加點(diǎn)詞。(4分)
(1)而置之其坐 (2)而忘操之
(3)但見(jiàn)事多矣 (4)遂依而截之
12.下列各句中加點(diǎn)詞意思和用法不同的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.常蹲其身 而置之其坐 B.而劍不行 而忘操之
C.何不試之以足 以叢草為林 D.有欲買履者 執(zhí)長(zhǎng)竿入城門者
資*源%庫(kù)13.翻譯句子。(6分)
(1)及反，市罷，遂不得履。
(2)何不以鋸中截而入。
14.《鄭人買履》和《截竿入城》的寓言故事讀來(lái)令人啼笑皆非，你有什么想對(duì)文中的人物說(shuō)的呢?把它寫下來(lái)。(3分)
(1)你對(duì)鄭人說(shuō)：
(2)你對(duì)執(zhí)竿者說(shuō)：
(3)你對(duì)老者說(shuō)：
(三)閱讀《往事依依》片段，完成15～16題。(6分)
老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國(guó)文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子 登京口北固享有懷》，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛(ài)國(guó)情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長(zhǎng)江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬(wàn)端。不用說(shuō)，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時(shí)開(kāi)始愛(ài)讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時(shí)，來(lái)了一位代課的國(guó)文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢《南歸》中的'詩(shī)：“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依然是十年前的園柳、屋頂上寂寞地飄著炊煙”。老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整修教室，一堂鴉雀無(wú)聲，大家都被深深感動(dòng)了。這幾句次鐫刻在我心上，幾十年過(guò)去，至今還能信口背出。此后，我對(duì)新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說(shuō)，開(kāi)闊了眼界，使自己的心與時(shí)代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國(guó)文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。
15.作者在文中引用田漢《南歸》中的詩(shī)，有什么作用?(3分)
16.趙麗宏《為你打開(kāi)一扇門》中寫道“大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的感情�！闭�(qǐng)結(jié)合上文，說(shuō)說(shuō)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品豐富了作者哪些感情。(3分)
(四)閱讀下面文章，完成17～20題。(16分)
講故事的人
莫言
(語(yǔ)段略)
17.文章回憶了關(guān)于“我”和母親之間的三個(gè)故事，請(qǐng)參照示例，簡(jiǎn)要概括另兩件事。(4分)
故事一：
故事二：我害怕母親尋短見(jiàn)，母親卻來(lái)安慰我;
故事三：
18. 從人物描寫的角度，賞析第②段畫線句子。(4分)
有一次找遍了所有的房間也沒(méi)有見(jiàn)到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。
19.選文③、④段中，母親對(duì)“我”聽(tīng)書的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化，并分析這對(duì)刻畫母親這一人物形象有什么作用。(4分)
20.有人認(rèn)為莫言是因?yàn)椤皶?huì)講故事”而成為著名的作家，進(jìn)而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容分析，莫言會(huì)講故事能力的形成，對(duì)你學(xué)習(xí)語(yǔ)文有哪些啟發(fā)。(4分)
三、作文(40分)
21.請(qǐng)以“樂(lè)在其中”為題寫一篇記敘文。
要求：(1)不要少于500字;
(2)不要出現(xiàn)本人的班級(jí)姓名。
八下語(yǔ)文作業(yè)本答案
一、積累與運(yùn)用(34分)
1.(8分)(1)行者常至(2)己所不欲(3)梅須遜雪三分白(4)月中霜里斗嬋娟(5)等閑識(shí)得東風(fēng)面(6)心中的風(fēng)雨來(lái)了(7)念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下
2.(1)(2分) 嫣 kuàng
(2)(2分) 竟 改成 競(jìng) 反 改成 返
3.(2分)B 4.(2分)C 5.(2分)A
6.(7分)(1)(2分)D 是蛇，不是狐貍
(2)(5分)點(diǎn)燈人 國(guó)王
示例1：我喜歡點(diǎn)燈人，他是一個(gè)忠于職守的人。他是唯一一個(gè)被小王子認(rèn)為可以做朋友的大人，點(diǎn)燈人每分鐘點(diǎn)一次燈熄一次燈，每天忙于做別的事情，而不是只管自己，他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神得到小王子的贊嘆。
示例2：我不喜歡點(diǎn)燈人，他是一個(gè)循規(guī)蹈矩的人。小王子問(wèn)他為何要熄滅和點(diǎn)亮路燈時(shí)，他的回答只有一個(gè)：“這是命令�！辈⑶以谛⊥踝犹岢鲆蓡�(wèn)時(shí)他說(shuō)：“沒(méi)什么要弄明白的，命令就是命令�！秉c(diǎn)燈人只懂得一味忠實(shí)遵守命令，從不考慮命令本身是否正確、合理。
示例3：我不喜歡國(guó)王，他是一個(gè)自以為是、貪戀權(quán)勢(shì)的人。國(guó)王自稱自己統(tǒng)治了一切，連小王子打哈欠都要得到他的命令，他對(duì)小王子說(shuō)：“我命令你可以再打個(gè)哈欠”。他的統(tǒng)治必須被尊敬和不容忤逆，事實(shí)上他只是徒有虛名，他只能讓別人去做別人自己想做的事。
7.(9分)(1)(3分)名稱示例：文學(xué)園地 欄目示例：時(shí)文推薦 名言解讀(每空1分)
(2)(2分)(4分)示例：曹老師，您好!我是鹽阜中學(xué)學(xué)生會(huì)主席張華。我們學(xué)校將舉行“我愛(ài)文學(xué)吧”系列語(yǔ)文活動(dòng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)為我們做一次文學(xué)講座，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎?
(3)(2分)材料一突出文學(xué)的美麗;材料二突出文學(xué)美麗給人以無(wú)窮的精神享受。
二、閱讀與理解(46分)
(一)(6分)
8.(3分)婀娜玉立的柳樹(shù)像精美的碧玉裝扮而成的妙齡少女，千絲萬(wàn)縷的枝條像少女盛裝上垂掛下來(lái)的綠色絲帶。
9.(3分)運(yùn)用比喻的修辭手法，將春風(fēng)比喻成剪刀，表達(dá)了作者的驚喜、贊美、熱愛(ài)之情。
(二)(18分)
10.(3分) 初 豎 執(zhí) 之/不 可 入/橫 執(zhí) 之/ 亦 不 可 入
11.(4分)(1)坐同“座”，座位。(2)持、拿。(3)只，只是。(4)依照、依從、聽(tīng)從。
12.(2分)C
13.(6分)(1)等到返回的時(shí)候，集市已經(jīng)散了，終于沒(méi)有買到鞋子(2)為什么不用鋸子把它從中間鋸開(kāi)后拿進(jìn)去呢?
14.(3分)(1)我對(duì)鄭人說(shuō)：做事不能死板教條，要懂得靈活變通。(2)我對(duì)執(zhí)竿這說(shuō)：遇到困難，你要自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題;別人提意見(jiàn)時(shí)，你要學(xué)會(huì)分析，不能盲目聽(tīng)信別人的話。(3)我對(duì)老者說(shuō)：做人不能自以為是，倚老賣老，這樣會(huì)耽誤了別人事的。
(三)(6分)
15.(3分)引用詩(shī)句，增添了文采;更好地表現(xiàn)了老師入情入理的講解給自己留下的深刻印象;突出了老師對(duì)自己的影響之深。
16.(3分)愛(ài)國(guó)之情、熱愛(ài)文學(xué)、感懷歷史、關(guān)注時(shí)代、懷念老師等。
(四)(16分)
17.(4分)(1) 我多算賣菜老人一毛錢，母親傷心痛哭;(3)我偷跑去聽(tīng)書后回來(lái)講給家人聽(tīng)，母親被吸引后默許。
18.(4分)動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，具體地寫出了我以為失去母親后的極度痛苦，表現(xiàn)了我對(duì)母親的依戀與熱愛(ài)之情。
19.(4分)開(kāi)始是批評(píng)(不耐煩)，后來(lái)是默許，最后是擔(dān)憂(憂心忡忡)，這樣的變化過(guò)程具體地寫出了母親對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心與擔(dān)憂，從而表現(xiàn)了母親是一個(gè)疼愛(ài)孩子、要求嚴(yán)格，懂得包容的人。
20.(4分)(1)莫言常常偷偷跑去聽(tīng)書，可以看出他對(duì)說(shuō)故事很感興趣，說(shuō)明興趣是最好的而老師;(2)莫言喜歡上集市聽(tīng)書，并善于復(fù)述說(shuō)書人的故事，說(shuō)明語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不僅要聽(tīng)而且要說(shuō)。同時(shí)要善于在生活中學(xué)習(xí)。(3)莫言能夠在“復(fù)述的過(guò)程中不斷地添油加醋，我會(huì)投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時(shí)候甚至改變故事的結(jié)局”，說(shuō)明語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要想象，要通過(guò)想象培養(yǎng)創(chuàng)新能力。(言之有理即可，答兩點(diǎn)給4分)
三、作文(40分)
切入分32分。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)答案 篇3
p1-4
1、 shú 第二聲 rǔ 第三聲 zhì第四聲
2、 ① ② ② ② ③
3、全國(guó) 擅長(zhǎng) 下棋 教導(dǎo) 引，拉 一起
課文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，一人專心致志，一人三心二意，結(jié)果第二個(gè)人不如第一個(gè)人學(xué)得好。這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，不能三心二意的道理。 是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋�(gè)嗎?說(shuō):不是這樣的。
原因 熱水 判斷 誰(shuí)
一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)是離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。
誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢?
孔子不能決也 觀察 善于觀察，善于思考 ，說(shuō)話有理有據(jù) 謙虛、謹(jǐn)慎、實(shí)事求是
�、僦疄橹恢獮椴恢�，是知也。
�、谟信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?
三人行必有我?guī)熝?己所不欲，勿施于人
4 小練筆
《學(xué)弈》這篇課文，讓我感觸最深。文章通過(guò)讓弈秋教兩個(gè)人下棋，告訴我們?cè)谕瑯訔l件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果，所以我們學(xué)習(xí)必須專心致志，決不可三心二意。就如我們班的同學(xué)，為什么同樣坐在教室里，同樣的老師，成績(jī)會(huì)有差異?其實(shí)不是智力的差別，而是專心與勤奮程度不同的原因。
p5-8
1、cen ling wan
shan huai jin(第三聲)
2、挪移 蒸融 游絲 赤裸裸
3、凝然 匆匆 確乎 遮挽
4 、潺潺 縷縷 閃閃
綠油油 亮晶晶 金燦燦
明明白白 干干凈凈 清清楚楚
5、(1)在作者反復(fù)的追問(wèn)中，可以感受到他后悔、無(wú)奈、痛苦、茫然的心情。
太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候;海水退了，有再漲的時(shí)候;月亮缺了，有再圓的時(shí)候。
(2)跨過(guò) 飛去 溜走
在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)寫出了時(shí)間飛逝的特點(diǎn)。
“嘆息”是嘆氣的意思，作者嘆息是因?yàn)樽髡哂X(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，在已逝的時(shí)光中沒(méi)有作為，所以作者要嘆息。
6 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
光陰似箭，日月如梭。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
自己收集：
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。
少壯不努力，老大徒傷悲。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
7 小練筆
在人短暫的生命中，有的人庸庸碌碌，虛度年華，有的人發(fā)憤圖強(qiáng)，為國(guó)家，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，人生變得異常精彩。為自己想得少，為他人想得多的魯迅先生就是我非常敬佩的一個(gè)人。他一生堅(jiān)持革命的真理，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他人，把一生都貢獻(xiàn)給了我們的民族、國(guó)家。他的一生是沒(méi)有虛度的。
“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著�！边@是著名詩(shī)人臧克家對(duì)魯迅先生的緬懷之詞。我覺(jué)得這句話同樣適合雷鋒同志。因?yàn)樗囊簧荚跒槿嗣穹⻊?wù)，“出門一千里，好事一火車�！彪m然他的身軀已經(jīng)死了，但他的精神沒(méi)有死，他一直活在人民的心中，人民永遠(yuǎn)記住了他。
p9-11
1、殃 央 秧
萎 委 萎
2
緞 段 鍛
番 翻
2、 枯萎 插秧 鍛煉 一番 勃勃生機(jī) 狂風(fēng)暴雨
3、 莫名其妙 無(wú)緣無(wú)故 語(yǔ)重心長(zhǎng) 依賴
4 、挺拔的樹(shù) 獨(dú)立自主的心 善良的人
百年的基業(yè) 幼小的樹(shù)苗 巨大的能量
5、(1)讀畫線的句子，注意其中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)，“不確定”指的是老天下雨算不準(zhǔn);對(duì)于人來(lái)說(shuō)，“不確定”指的是生活變幻無(wú)常，會(huì)有突如其來(lái)的災(zāi)難或不幸。樹(shù)要學(xué)會(huì)在“不確定”中汲水生長(zhǎng);而人則要在“不確定”中經(jīng)得起生活的磨練、考驗(yàn)，學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。這是一種借物喻人的寫法。
生活中的“不確定”有考試成績(jī)下降了，生病了，和朋友發(fā)生矛盾了，媽媽下崗了，這些“不確定”我們必須勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，迎難而上，不退縮，不被困難嚇到，經(jīng)得起生活的磨練，學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。
(2)優(yōu)雅自在 勃勃生機(jī)
在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。從所填的詞中，我們可以看出種樹(shù)人的育樹(shù)方法是成功的，桃花心木已經(jīng)有了旺盛的生命力了。
因?yàn)樘一ㄐ哪疽呀?jīng)學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，能自己尋找水源，可以茁壯成長(zhǎng)了。
6、拓展閱讀
只有失去了，才知道珍惜;只有渴望時(shí)，才顯得珍貴。就拿十元錢來(lái)說(shuō)吧，相信每個(gè)人都有，這十元錢在人們平時(shí)是那么不足為奇，再平凡不過(guò)了，但是如果這十元錢在餓得奄奄一息的乞丐眼中，就比任何東西都珍貴，因?yàn)檫@十元錢可以救他的一條命，所以任何東西只要是你需要的，就是珍貴的。
p12-16
1、挪移 蒸融 枯萎 基業(yè)
幸而 鍛煉 轉(zhuǎn)化 考驗(yàn)
狂風(fēng)暴雨 勃勃生機(jī)
2、專心致志 無(wú)憂無(wú)慮 座無(wú)虛席
語(yǔ)重心長(zhǎng) 養(yǎng)尊處優(yōu) 驚心動(dòng)魄
3、人非生而知之者，孰能無(wú)惑?
3
一鼓作氣，再而衰，三而竭。
甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。
種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
4、交流平臺(tái)
《桃花心木》給我留下的印象最深刻，因?yàn)檫@篇課文使我明白了生活變化無(wú)常，會(huì)有突如其來(lái)的災(zāi)難或不幸。樹(shù)木想茁壯生長(zhǎng)必須要學(xué)會(huì)在無(wú)規(guī)律中找水源，人要想成長(zhǎng)成才也必須經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，在艱難的生活環(huán)境中自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會(huì)生存。
5、飄撒 憂傷 釋懷
文中作者的心情經(jīng)歷了從憂傷到輕松、高興的變化。心情發(fā)生變化是因?yàn)樗髞?lái)看到了日記和照片，想到了其實(shí)“我”一直都擁有我所向往的那種美，珍藏使美麗永恒。
句中的“理”指的是大自然的萬(wàn)物都處在不斷循環(huán)中。，而我做不到龔自珍那般豁達(dá)是因?yàn)槲疑岵坏眠@些美好的東西，就這樣輕易逝去，想用手挽留住那份美好，把它保留下來(lái)。
p17-21
1、萬(wàn)象更新 有聲有光
截然不同 萬(wàn)不得已
張燈結(jié)彩 各形各色
2、jian(第四聲) pu(第四聲) zheng(第一聲) nian(第二聲) huo
qi(第二聲) fen(第四聲)
3、臘月處旬――農(nóng)歷十二月初八
小年――農(nóng)歷十二月二十三
除夕――大年夜
元宵節(jié)――農(nóng)歷正月十五
4、在小孩子的眼里，天上掛著的不是太陽(yáng)，而是一張笑臉。
噪音差不多就是一個(gè)隱身人，讓人看不見(jiàn)，摸不著。
5、除夕、7 做年菜，穿新衣，貼對(duì)聯(lián)，貼年畫，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，守歲(詳)
正月初一 8―10店鋪關(guān)門，男人拜年，女人待客，逛廟會(huì)(詳)
正月十五元宵節(jié) 11-12看花燈，小孩放花炮，吃元宵(詳)
正月十九 13 春節(jié)結(jié)束(略)
像這樣有詳有略地介紹老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，好處是使文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，給人留下深刻的印象。
6、(1)雜拌兒 零七八碎兒 玩意兒
(2)我還知道的傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目：丟沙包、跳皮筋、放風(fēng)箏、拔河、舞龍、舞獅.......
(3) 孩子們準(zhǔn)備過(guò)年的三件大事是：一、買雜拌兒;二、買爆竹;三、買各種玩意兒。把這三件事稱為“大事”，體現(xiàn)了孩子們非常喜歡、期待新年的到來(lái)。
家家 到處 男女老少 燈火通宵 日夜不絕 除非 必定 都要 這些描寫突出了除夕的熱鬧。
香：家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。
色：男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。 聲：除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。
這樣寫的好處是：充分展示了北京春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，可以感受到除夕之夜的熱鬧。
7、在春節(jié)期間，我經(jīng)常和媽媽一起上街買年貨，街上人山人海，車水馬龍，格外熱鬧，不論大街小巷，不論什么店鋪都是擠滿了人。我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng)，菜場(chǎng)里比往常熱鬧了好幾倍，從前中午十一點(diǎn)，人都散去了，而現(xiàn)在，依然是人頭攢動(dòng)。到了除夕夜，我們?nèi)覈谝黄鸪詧F(tuán)圓飯，我和幾個(gè)伙伴就去屋外放鞭炮，等到了八點(diǎn)時(shí)，就一起其樂(lè)融融地邊聊天邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
p22-26
1 看拼音，寫詞語(yǔ)。
臘月 初旬 展覽 蒜瓣 翡翠 栗子 爆竹 風(fēng)箏 逛廟會(huì)
麥芽糖 零七八碎 張燈結(jié)彩 肅然起敬 截然不同
2 花去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖x音或字。
劃去：zhèn hè zhēn sù
伴 譯 像 峰
3 給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。
(1) ③ ②
(2) ② ①
(3) ④ ③
4 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
5
近義詞：敦厚(淳樸 忠厚 厚道) 柔順(溫順 柔軟 順從)
反義詞：酷熱(嚴(yán)寒 寒冷) 壓抑(放松 放縱 興奮)
5 從“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中至少選擇三個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。
例1：過(guò)年了，家家戶戶張燈結(jié)彩。我們孩子最高興莫過(guò)于收到壓歲錢了。有了壓歲錢，我們男孩子最喜歡買些小的爆竹，煙花等玩意兒。小伙伴們?cè)谝黄鹉阋粋�(gè)，我一個(gè)，“噼噼啪啪”玩得不亦樂(lè)乎。
例2：春節(jié)，是萬(wàn)象更新的日子。家家戶戶張燈結(jié)彩，走親訪友。除夕，夜幕降臨時(shí)，煙花爆竹鋪天蓋地般涌向天空，聲音震耳欲聾。我和爸爸走出門，只見(jiàn)一顆顆五彩繽紛的火花撒滿天空，時(shí)而如天女散花，時(shí)而如信號(hào)飛射……忽明忽暗，把夜空點(diǎn)綴成鮮花的世界。 6 默寫古詩(shī)并填空。
元日 天竺寺八月十五日夜晚桂子
[宋]王安石 [唐]皮日休
爆竹聲中一歲除， 玉顆珊珊下月輪，
春風(fēng)送暖入屠蘇。 殿前拾得露華新。
總把新桃換舊符。 應(yīng)是嫦娥擲與人。
元旦 中秋 元宵節(jié) 端午節(jié) 七夕節(jié) 重陽(yáng)節(jié)等
詩(shī)句：
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！碧贫拍痢肚迕鳌�
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！碧� 王維《九月九日憶山東兄弟》
“七夕今宵看碧霄，牽�？椗珊訕颉！碧� 林杰《乞巧》
7 默讀短文，完成練習(xí)。
(1)合適的詞語(yǔ)打勾：羅列 呷 嚼
(2)句子的意思：在塘棲鎮(zhèn)上，家家戶戶門前都架著涼棚，所以即使下雨了，也淋不到。
(3)樊噲――《史記》 魯智深――《水滸傳》 《三國(guó)演義》――張飛(或者《水滸傳》――李逵)
(4)分段答案：
第一層、塘棲是一個(gè)鎮(zhèn)……就說(shuō)“塘棲鎮(zhèn)上落雨”
第二層、且說(shuō)塘棲的酒店……到淋勿著的`塘棲街上去散步
第三層、塘棲枇杷是有名的……然后己吃。
文章第二部分寫得最詳細(xì)。因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)最多，而且把塘棲的酒和酒店寫得很詳細(xì)，還具體描寫了自己上酒店喝酒的經(jīng)歷。從中可以看出作者嗜好喝酒，表達(dá)了對(duì)塘棲的熱愛(ài)之情。 這樣寫主次分明，引人入勝，詳略分明。
(5)我的家鄉(xiāng)在仙居，每年的端午節(jié)前后，就是楊梅豐收的季節(jié)。楊梅分紅楊梅和黑楊梅兩種，紅楊梅的特點(diǎn)是又小又紅，但吃起來(lái)卻酸甜爽口，黑楊梅則以又大又黑而聞名，汁水豐富，最宜解渴。家鄉(xiāng)的“東魁楊梅”是黑楊梅中很有名的一個(gè)品種。摘一顆大楊梅，塞到嘴里，每一根刺溜滑地在嘴里舌頭里翻轉(zhuǎn)接觸，使人感到細(xì)膩而且柔軟。輕輕地咬下去，酸甜的汁水溢出來(lái)，順著喉嚨咽下去，沁人心脾，酸中帶甜、甜里有酸的味道真讓人回味無(wú)窮啊!
p27-30
1、含糊 尖銳 恐怖 魔鬼 苦刑 匪徒 拘留 書籍
2、蜂擁而至 嚴(yán)峻 心領(lǐng)神會(huì)
3、粗暴 殘暴 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻
4、時(shí)間 被捕前 被捕時(shí) 被捕后 遇害后 被捕時(shí) 面對(duì)敵人的窮兇極惡的態(tài)度， 李大釗作為革命者的鎮(zhèn)定從容和大無(wú)畏精神讓我印象深刻。 首尾呼應(yīng) 這樣寫更加突出了作者對(duì)父親被害的事情記憶深刻，也表達(dá)了作者 對(duì)父親深深的懷念。
5、這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢(shì)十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說(shuō)清楚的。我體會(huì)到李大釗同志對(duì)待親人慈愛(ài)和善與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅。
6、? ? 表現(xiàn)了李大釗同志把對(duì)工作極度負(fù)責(zé)，把生死置之度外。
7、 (外表詞語(yǔ))“沒(méi)戴眼鏡”“亂 蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說(shuō)明敵人對(duì)李大釗施了重刑， (神情詞語(yǔ))“平靜”說(shuō)明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后 依舊堅(jiān)強(qiáng)，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛(ài)。
8 、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，在極端危險(xiǎn)和困難的情況下能夠坦然自若;在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動(dòng)搖，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。他用 “安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為
(小練筆)站在烈士墓前，我不禁浮想聯(lián)翩。熊熊的烈火燃燒著，邱少云同志緊咬著嘴唇的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦，豆大的汗珠一滴一滴滴在了泥地上，一會(huì)兒功夫，邱少云被吞沒(méi)在了烈火之中;我又看到了李大釗同志為了黨和革命的事業(yè)，任憑無(wú)情的鞭子一鞭一鞭抽打在血肉模糊的身上，不管瘋狂的敵人如何叫囂，他臉上的表情始終是那樣安定，那樣沉著。這樣的鏡頭一幕幕出現(xiàn)在眼前，這樣的英雄人物一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)在腦海之中。是啊，我們今天的幸福生活是多少仁人志士，革命先烈，拋頭顱，灑熱血換來(lái)的啊!我們?cè)趺茨懿话涯銈兝卫斡涀?我們又怎么能不好好珍惜這來(lái)之不易的大好生活?
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