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2024年度四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷答案2套
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們經(jīng)常接觸到試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來(lái)的。什么樣的試卷才是好試卷呢？下面是小編幫大家整理的2024年度四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷答案，歡迎大家分享。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷答案 1
一、讀讀寫寫。(9分)
hé ǎi( ) chéng kěn( ) jié bái( )
pǔ sù( ) xún luó( ) tè shū( )
guāng huī( ) jīn yín( ) xū yào( )
二、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
千鈞( )( ) 奮不( )( )
心驚( )( ) ( )( )換骨
( )( )玉骨 ( )( )遐邇
三、按要求選詞填空。(10分)
1.選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。
嘩嘩 叮�！ ∵柽琛 ∨九�
(1)紗燈里面有小鈴，到時(shí)候就( )地響。
(2)我剛到家，大雨就( )地下了起來(lái)，打到房頂上發(fā)出( )的響聲。
(3)看到媽媽回來(lái)了，小牛立刻( )地叫了起來(lái)。
2.選擇正確的詞語(yǔ)填空。
陳設(shè) 陳列
(1)博物館里( )著許多藏書。
(2)在一個(gè)家居設(shè)計(jì)中，家居( )在整個(gè)設(shè)計(jì)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。
愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜
(3)我們應(yīng)該( )自己的名譽(yù)。
(4)我們要( )公共財(cái)物。
四、給畫線部分換個(gè)合適的四字詞語(yǔ)。(8分)
1.我胸有成竹地坐在椅子上，一副一點(diǎn)兒也不放在心上的模樣。( )
2.我緊張地望了望周圍的同學(xué)，大家都在精神高度集中地做題。( )
3.面對(duì)驚慌失措的眾人，哈爾威船長(zhǎng)沉著不慌張，十分鎮(zhèn)靜的樣子，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令。( )
4.救援工作進(jìn)行得整齊有秩序，幾乎沒(méi)有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗。( )
五、根據(jù)課文內(nèi)容填入相應(yīng)的詞語(yǔ)。(8分)
1.小個(gè)子女生站起身，( )嘴唇，( )一口氣，用左手將杯( )在懷中，右手( )蓋兒準(zhǔn)備使勁擰。
2.小草長(zhǎng)在湖畔，使湖邊的風(fēng)景更加( );小草長(zhǎng)在路邊，給道路鑲上( );小草長(zhǎng)在密林深處，使叢林顯得更加( );小草長(zhǎng)在高山之巔，使大山( )。
六、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來(lái)。(6分)
1.保護(hù)好自然環(huán)境。保障適合農(nóng)作物生長(zhǎng)的條件。
2.花草樹木是我們凈化空氣和美化環(huán)境的朋友。我們要愛(ài)護(hù)花草樹木。
3.減少污染自己做。勸說(shuō)和推動(dòng)別人——尤其是自己的親人去做。
七、閱讀天地。(23分)
(一)課內(nèi)閱讀。
久聞黃山有十大名松，今日始見(jiàn)。( )是枝葉的繁盛，色彩的濃郁，( )姿態(tài)的遒勁，根基的盤錯(cuò)，( )展示了黃山松獨(dú)特的美
剛登上玉屏樓，一眼就望見(jiàn)樹干粗壯、枝條繁茂的.“迎客松”。它真像個(gè)好客的主人，正平伸開(kāi)它那健壯而熱情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的賓客，熱情但絕不諂媚。
正當(dāng)我們?cè)谠粕届F海中穿行之時(shí)，忽見(jiàn)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的松臂自上而下探入云海之中，像在撈取奇珍異寶。這是“探海松”。幾百年、上千年過(guò)去了，大概什么也沒(méi)取上來(lái)，可它仍在執(zhí)著地探尋，不斷地?fù)迫 ?/p>
1.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。(3分)
濃郁:
諂媚:
執(zhí)著:
2.給文中句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
3.“它真像個(gè)好客的主人，正平伸開(kāi)它那健壯而熱情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的賓客，熱情但絕不諂媚。”這個(gè)句子運(yùn)用了
、 的修辭手法，寫出了迎客松的形態(tài)特點(diǎn)。文中還有使用這種修辭手法的句子，是“
”這句寫出了 的形態(tài)特點(diǎn)。(4分)
4.這三段文字介紹了黃山十大名松之中的 、
，它們分別具有 、 的特點(diǎn)。(3分)
(二)課外閱讀。
再富也要“窮”孩子
澳大利亞屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳大利亞人信奉“再富也要‘窮’孩子”!他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大后難免吃虧。
“孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服�！边@是澳大利亞居民為孩子穿衣時(shí)常說(shuō)的一句話。因此，在澳大利亞，即使在最冷的冬天，也很少見(jiàn)哪位家長(zhǎng)會(huì)給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套絨衣而已。
許多澳大利亞居民用“粗”來(lái)打磨順境中的孩子。澳大利亞的污染少，太陽(yáng)輻射異常強(qiáng)烈，稍不注意，就會(huì)被曬得“皮開(kāi)肉裂”。然而，走在大街上，卻不時(shí)見(jiàn)到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進(jìn)……其實(shí)，那車上并沒(méi)有遮陽(yáng)篷，這些母親是以此來(lái)“打磨”幼小孩子的。對(duì)此，你不能不佩服他們的良苦用心。
一對(duì)夫妻來(lái)醫(yī)院就診，丈夫帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動(dòng)售貨機(jī)上扯了一個(gè)免費(fèi)紙杯，然后進(jìn)廁所接了一杯自來(lái)水(澳大利亞的自來(lái)水經(jīng)過(guò)凈化，可以直接飲用)遞給孩子。其實(shí)，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的經(jīng)理，年薪15萬(wàn)之多，而此刻自動(dòng)售貨機(jī)上正出售的可口可樂(lè)和橙汁，才不過(guò)一元一杯。
澳大利亞人“窮”孩子的想法很簡(jiǎn)單，“為未來(lái)著想”:既然孩子長(zhǎng)大后早晚要離開(kāi)父母，去獨(dú)闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶恐無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念，對(duì)于那些過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母來(lái)說(shuō)，是不是該有點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)呢?
1.寫出下列詞的反義詞。(3分)
富�！�( ) 簡(jiǎn)單—( )
新鮮—( )
2.“再富也要‘窮’孩子”是什么意思? (3分)
3.短文中哪些事例說(shuō)明“再富也要‘窮’孩子”，簡(jiǎn)要寫出一個(gè)你印象最深的例子。(3分)
4.讀了短文，你明白了什么道理?(3分)
八、作文園地。(30分)
生活是豐富多彩的，生活充滿了酸甜苦辣。你一定遇到過(guò)很多開(kāi)心快樂(lè)的事，也有傷心難過(guò)的事，什么事情給你留下了深刻的印象呢?想一想，把自己印象最深的一件事介紹給大家。要把事情說(shuō)清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。
期末檢測(cè)卷參考答案
一、和藹 誠(chéng)懇 潔白 樸素 巡邏 特殊 光輝 金銀 需要
二、一發(fā) 顧身 膽寒 脫胎 冰肌 聞名
三、1.(1)叮�！�(2)嘩嘩 啪啪 (3)哞哞
2.(1)陳列 (2)陳設(shè) (3)愛(ài)惜 (4)愛(ài)護(hù)
四、1.毫不在乎 2.聚精會(huì)神 3.鎮(zhèn)定自若 4.井然有序
五、1.咬咬 猛吸 貼 握 2.優(yōu)美 綠色的花邊 茂盛、蔥郁 充滿生機(jī)
六、1.只有保護(hù)好自然環(huán)境，才能保障適合農(nóng)作物生長(zhǎng)的條件。
2.因?yàn)榛ú輼淠臼俏覀儍艋諝夂兔阑h(huán)境的朋友，所以我們要愛(ài)護(hù)花草樹木。
3.減少污染不僅自己做，還要?jiǎng)裾f(shuō)和推動(dòng)別人——尤其是自己的親人去做。
七、(一)1.指花草的香氣很濃�！∮帽百v的態(tài)度向人討好�！☆B強(qiáng)，一直追求某樣?xùn)|西不放棄，一種永不放棄的精神。
2.無(wú)論……還是……都……
3.比喻 擬人 正當(dāng)我們?cè)谠粕届F海中穿行之時(shí)，忽見(jiàn)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的松臂自上而下探入云海之中，像在撈取奇珍異寶�！√胶Ｋ�
4.迎客松 探海松 熱情 執(zhí)著
(二)1.貧窮 復(fù)雜 陳舊
2.孩子從小摔摔打打，不溺愛(ài)孩子，在物質(zhì)方面給予鍛煉。
3.澳大利亞的居民給孩子穿衣服總是比大人少一件，即使最冷的冬天也不穿棉衣或防寒服。
4.困苦艱難的環(huán)境才能磨煉出人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
八、略
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷答案 2
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55分）
一、看拼音，寫詞語(yǔ)（5分）
bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān
（）（）（）（）（）
二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（4分）
森林面貌噸時(shí)改觀了：林子里又寬敞又結(jié)凈，聯(lián)一艱雜草也沒(méi)有。
�。ǎǎǎǎ�
三、比一比，再組詞（5分）
徹（）攔（）嘲（）啄（）返（）
砌（）欄（）潮（）逐（）板（）
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）
魚（）而出隨心所（）（）想天開(kāi)見(jiàn)（）不救
氣（）吁吁不折不（）（）不可及爭(zhēng)先（）后
五、選詞填空。（10分）
溫暖/溫和/溫存
1、嘲鶇不是一種性格（）的海鳥，它專門殘害海龜。
2、小海龜非常喜歡在（）的陽(yáng)光下到海灘上曬太陽(yáng)。
敏銳/敏捷/敏感
3、蝙蝠是一種行動(dòng)（）的動(dòng)物，都有一雙（）的眼睛。
因?yàn)椤浴坏摇m然……但是……如果……就……
4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照樣能靈巧地自由飛行。
5、我們（）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（）應(yīng)該堅(jiān)決制止。
六、依要求改寫下面的句子。（6分）
1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）
2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海島上有許許多多不計(jì)其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）
七、根據(jù)提供的語(yǔ)句組成四句諺語(yǔ)，然后寫一句你平時(shí)積累的諺語(yǔ)（8分+2分）
風(fēng)雨不久到、冬霧雪、雞遲宿、曬谷不用翻、春霧風(fēng)、天上魚鱗斑
晚霞行千里、鴨歡叫、秋霧陰、朝霞不出門、夏霧雨
八、口語(yǔ)交際（7分）
小強(qiáng)捉了一只青蛙當(dāng)寵物，麗麗看見(jiàn)后，想勸說(shuō)小強(qiáng)把青蛙放回大自然，她該怎么勸說(shuō)呢？請(qǐng)你寫一寫。
第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）
九、（一）、讀《蝙蝠與雷達(dá)》片段，回答問(wèn)題（15分）
科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)無(wú)線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就放射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
1、“礙”的音節(jié)是（），“熒”的部首是（）（2分）
2、從文中找出下列詞的近義詞（4分）
仿照（）重復(fù)（）阻礙（）打開(kāi)（）
3、讀過(guò)這個(gè)片斷，我知道雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（），雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠的（），雷達(dá)的'熒光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）
4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：
�。�4分）
5、飛機(jī)在夜里能夠安全飛行完全靠雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理是這樣的：
（2分）
�。ǘ㈤喿x短文，回答問(wèn)題。（15分）
螞蟻
生物學(xué)家通過(guò)多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。
螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來(lái)傳遞信號(hào)。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動(dòng)得特別（猛烈熱烈）。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。
1、用“——”將文中（）內(nèi)不合適的詞畫掉。（2分）
2、在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）
3、這篇短文是按順序?qū)懙�。（�?qǐng)寫上序號(hào)）（2分）
a、總——分
b、分——總
c、總——分——總
4、第三自然段用了修辭手法。（2分）
5、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對(duì)的在（）里打“√”。（2分）
�。�1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。（）
�。�2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）
�。�3）有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味。（）
6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請(qǐng)介紹一下（3分）
第三部分習(xí)作（30分）
十、題目：難忘的...
要求：
1、先把題目補(bǔ)充完整，可以寫一件事，一次活動(dòng)，一個(gè)地方，一個(gè)人……
2、有中心，有條理，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
2、語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。
答案
一、避開(kāi)企圖幼龜蠢事沙灘
二、噸結(jié)聯(lián)艱
（頓）（潔）（連）（根）
三、徹（徹底）攔（攔住）嘲（嘲笑）啄（啄木鳥）返（返回）
砌（堆砌）欄（欄目）潮（潮濕）逐（逐漸）板（木板）
四、魚（貫）而出隨心所（欲）（異）想天開(kāi)見(jiàn)（死）不救
氣（喘）吁吁不折不（扣）（愚）不可及爭(zhēng)先（恐）后
五、
1、溫和
2、溫暖
3、敏捷、敏銳
4、雖然……但是……
5、如果……就……
六、1、人類的老師就是自然。
2、幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。
3、“許許多多”“不計(jì)其數(shù)”去掉其中一個(gè)。
七、（一）
1、ài艸
2、模仿反復(fù)障礙揭開(kāi)
3、嘴嘴里發(fā)出的超聲波耳朵
4、它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
5、雷達(dá)通過(guò)無(wú)線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就放射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
�。ǘ�1、去掉“熱烈”“分析”
2、如果……就……只要……就……
3、c、
4、設(shè)問(wèn)
5、（1）（3）打“√”
6、我感受到螞蟻的生活習(xí)性真是太有趣了！只有細(xì)心觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)才能發(fā)現(xiàn)大自然的規(guī)律。
7、略（意思對(duì)即可）
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