六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《藏戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-05-31 00:31:24 小學(xué)知識(shí) 我要投稿

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人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《藏戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　藏戲演出時(shí)間長(zhǎng)，一演三五天沒(méi)都沒(méi)結(jié)束，觀眾團(tuán)團(tuán)坐，所有劇情靠“雄謝巴”來(lái)解說(shuō)和藝人們的說(shuō)唱來(lái)描述。藏戲就是這樣一代一代地師傳身下去。下面是小編整理的人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《藏戲》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家參考。

人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《藏戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)并積累“鼻祖、曠野、隨心所欲”等詞語(yǔ)和優(yōu)美語(yǔ)句。

　　2、了解藏戲的形成，體會(huì)藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，體會(huì)在表達(dá)上的特點(diǎn)。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過(guò)默讀，了解藏戲的形成，體會(huì)藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者圖書館等查詢藏戲的由來(lái)、歷史變化及主要?jiǎng)∧康认嚓P(guān)信息;藏戲面具圖片。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、出示藏戲的有關(guān)圖片，配樂(lè)介紹：

　　藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種，它簡(jiǎn)單到?jīng)]有舞臺(tái)燈光和道具，僅一鼓一?伴奏;復(fù)雜到每個(gè)角色都要帶著象征身份的面具;它漫長(zhǎng)到要演出三五天還不會(huì)結(jié)束……藏戲，以不可抗拒的魅力，一代代傳承下來(lái)。今天，我們就來(lái)了解藏戲是怎樣形成的，有著怎樣的特色。

　　2、板書課題。

　　二、讀文，理清思路

　　1、藏戲同其他劇種相比，獨(dú)具魅力的地方是什么?

　　2、學(xué)生快速瀏覽課文，畫出相關(guān)語(yǔ)句。

　　(戴著面具演出;沒(méi)有舞臺(tái);一部戲演三五天還沒(méi)有結(jié)束。)

　　三、朗讀品味，了解藏戲的特點(diǎn)

　　1、讀第一部分，初步了解藏戲的特點(diǎn)

　�、耪易x前三自然段，說(shuō)說(shuō)你都聽出了什么：

　　(藏戲有三個(gè)突出特點(diǎn);世界上這樣的劇種很少，而藏戲是其中之一;連續(xù)三個(gè)排比式的問(wèn)句，更加突出了藏戲的特點(diǎn)，其中還有著民族的自豪感。)

　�、凭毩�(xí)朗讀后，找學(xué)生朗讀，要求分別讀出藏戲的特色;藏戲劇種的稀少;中國(guó)擁有藏戲的自豪。

　　2、讀課文第三部分，具體了解藏戲的特點(diǎn)：

　�、拍x8自然段到最后，找與第一部分相對(duì)應(yīng)的具體描寫。

　　(8～16自然段寫的是藏戲戴著面具演出的特點(diǎn);17～18自然段寫的是藏戲演出沒(méi)有舞臺(tái)的特點(diǎn);19～20自然段寫的是藏戲一部戲要演出三五天的特點(diǎn)。)

　　⑵自由讀8～16自然段，說(shuō)說(shuō)你進(jìn)一步了解到了什么。

　�、强磮D片，結(jié)合具體的面具，說(shuō)一說(shuō)顏色象征了什么，對(duì)角色的什么特征作了夸張。

　�、茸杂勺x17和18自然段，結(jié)合“不要……不要……不要……只要……”來(lái)體會(huì)藏戲以廣闊的大自然為背景，道具更是簡(jiǎn)陋到了極點(diǎn)。

　�、赡阆肟床貞騿�，為什么?

　　(感受藏戲的自然、古樸、神秘這些獨(dú)特的魅力。結(jié)合看戲人，來(lái)體會(huì)輕松自然、隨心所欲帶給人們的藝術(shù)享受。)

　　3、師生合作讀，感受藏戲特點(diǎn)和相呼應(yīng)的詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式：

　�、艓熥x：世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢?生讀：8～16自然段。

　　⑵師讀：世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)呢?生讀：17和18自然段。

　�、菐熥x：世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢?生讀：20自然段。

　　⑷師生合讀：21自然段。

　　四、了解藏戲的形成

　　1、自讀后小組討論：唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩?

　　2、交流、生發(fā)：

　�、乓匀蹩箯�(qiáng)的傳奇：

　　年輕的僧人→兇險(xiǎn)的自然。結(jié)合“數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過(guò)江的百姓，被咆哮的灌水吞噬”中帶點(diǎn)的詞，來(lái)體會(huì)雅魯藏布江的兇險(xiǎn)，一個(gè)年輕的僧人想為百姓造福，要與天抗?fàn)帯＿@是勇敢的傳奇。

　　⑵創(chuàng)造奇跡的傳奇：

　　一無(wú)所有→58座鐵索橋。通過(guò)7位姑娘組成的藏戲班子，以藝術(shù)和善良感召人們，大家由哄笑到獻(xiàn)出人力、物力、財(cái)力，在江上建了58座鐵索橋，來(lái)體會(huì)這種齊心合力，人定勝天的傳奇色彩。

　�、撬囆g(shù)的傳奇：

　　僧人→藏戲的開山鼻祖。這人僅由7人組成的藏戲班子，開創(chuàng)了一個(gè)新的藝術(shù)流派，誕生了一個(gè)為人們接受并贊嘆的劇種。

　　五、總結(jié)

　　許多地區(qū)、民族，都有著獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，是中華文化的奇葩。藏戲，作為藏族的傳統(tǒng)劇種，到幾百年后的今天，仍有著無(wú)窮的魅力，是寶貴的文化遺產(chǎn)。讓我們?cè)僖淮锡R讀開頭部分。

　　六、作業(yè)

　　用自己的話寫一寫藏戲的形成及特色。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　戴面具演出

　　藏戲沒(méi)有舞臺(tái)傳奇來(lái)歷：為民造福開創(chuàng)藏戲

　　三五天沒(méi)結(jié)束