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2017年上冊(cè)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷
【1】三年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷
一、 用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
1.李虹拿著扇(shān shàn)子，對(duì)著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)(fā fà)，可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)(fā fà)自內(nèi)心的微笑。
2.一切準(zhǔn)備停當(dāng)(dāng dàng)之后，小男孩開(kāi)始給高爾基照相(xiāng xiàng)。
二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。(6分)
例：遍(一遍) 編(編寫)
傍( ) ( ) 耍( ) ( )
窮( ) ( ) 推( ) ( )
三、積累詞語(yǔ)(10分)
1.將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )口同( ) ( )近( )名 不( )不( )
如( )以( ) 千里( )( ) ( )頭( )氣
2. AABB:
3. ABCC:
四、改寫句子。(4分)
1.媽媽哭了。 (擴(kuò)句)
2.小鳥(niǎo)在枝頭叫。 (改擬人句)
3. (寫比喻句)
4.班長(zhǎng)小麗是我十分最好的朋友。 (修改病句)
五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。(6分)
1. ，六月葫蘆彎似弓。
2. ，眼見(jiàn)為實(shí)。
3. 不學(xué) ，老 。
4.山重水復(fù)疑無(wú)路， 。
5.紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來(lái)了秋天的 。
6.西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。
六、選詞填空。(10分)
帶 戴 代 在 再
�、傥铱偸莀____好紅領(lǐng)巾_____去上學(xué)。
溫暖 溫和
�、诶罾蠋熣f(shuō)話的態(tài)度很______。
�、圻@是一個(gè)______的集體。
寬闊 寬敝
�、芪覀兊慕淌襙_____明亮。
⑤汽車在______的馬路上行駛。
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
⑥上課了，同學(xué)們______走進(jìn)教室。
�、邒寢屧捳f(shuō)完，又______干起活來(lái)。
⑧小明______三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。
果然 居然
⑨一老一小______爬上了峰頂。
�、馍倘苏绽先酥更c(diǎn)一路找去，______找到了走失的駱駝。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
�、狭形幕⒖薩______了顯微鏡。
�、羞@個(gè)秘密被丁丁_______了。
七、 古詩(shī)積累(5分)
1.《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩(shī)人 寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 。
2.蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 ，
怕得魚驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自《 》。
八、閱讀積累與運(yùn)用(22分)
(一)、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問(wèn)題。(7分)
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落(luò lào)下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。
一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)(diào tiáo)來(lái)的，還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的.。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。
幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼�，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。”
1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(1分)
2.為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開(kāi)?(2分)
3.從 、 、 這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。(3分)
4.自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化?請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。(1分)
(二)、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問(wèn)題。(15分)
春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了�！�
麻雀說(shuō)：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。”
小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了�！�
春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅�！�
1、小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題?(2分)
2、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
瞧( ) 全面( ) 爭(zhēng)論( )
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的?(4分)
(1)小白鴿說(shuō)： (2)小燕子說(shuō)：
(3)麻雀說(shuō)： (4)小黃鶯說(shuō)：
4、小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎?(2分)
5、描寫春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有哪些?(4分)
九、作文(26分)
美麗的
要求：1.把題目補(bǔ)充完整。(可以寫家鄉(xiāng)、校園和小院、田野等)
2.寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。
3.書寫工整，不寫錯(cuò)別字。
【2】三年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷
等級(jí) 優(yōu)秀 良好 達(dá)標(biāo) 待達(dá)標(biāo)
在相應(yīng)等級(jí)內(nèi)畫“√”
親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，你們一定掌握了許多知識(shí)，今天我們一起到知識(shí)百花園看看。相信你是最棒的!
一、 我是小小書法家(8分)
jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn
xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ
二、你們長(zhǎng)得再像，我也分得清(8分)
玩( ) 歷( ) 潮( ) 忘( )
頑( ) 厲( ) 嘲( ) 望( )
三、詞語(yǔ)模仿秀(10分)
1.許許多多
2.一片片葉子 一塊塊 一條條
3.白茫茫
4.帶有“�！钡某烧Z(yǔ)
5.與“鳥(niǎo)”有關(guān)的成語(yǔ)
四、 選字填空(6分)
(費(fèi) 廢) (狀 壯) (竟 競(jìng))
消 水 強(qiáng) 形 然 賽
品 免 大 獎(jiǎng) 爭(zhēng) 畢
五、 我知道他們的正確讀音(8分)
�、賽海酣� wù 兇惡( ) 可惡( )
�、诮o：gěi jǐ 還給( ) 給予( )
③假：jiǎ jià 假山( ) 假期( )
�、軈ⅲ篶ān shēn 參加( ) 人參( )
六、 這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我分得清(8分)
因?yàn)椤浴?不但……而且……
一邊……一邊…… 如果……就……
1.海底世界( )景色奇異，( )多產(chǎn)豐富。
2. ( )今天是元宵節(jié)，( )到處燈火通明。
3. ( )你能承認(rèn)錯(cuò)誤，( )會(huì)得到大家的原諒。
4.放學(xué)了，同學(xué)們( )走路，( )唱歌。
七、 課文回憶屋(6分)
1.本學(xué)期我們學(xué)了三個(gè)成語(yǔ)故事，他們分別是 、 、 。
2.《丑小鴨》是丹麥作家 的作品。它告訴我們 。我們課外讀過(guò)他的
3.你看不見(jiàn)你自己， 。
4.遙望洞庭山水翠， 。
5.本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了電話的發(fā)明人 ;愿意把自己的學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的 ;善于觀察，善于思考的射箭能手 ;不顧傷痛、饑餓和疲勞把喜訊報(bào)告給同胞的 。他們都值得我學(xué)習(xí)。
八、按要求寫句子(6分)
1.我扶起一個(gè)摔倒的小同學(xué)。(改為“被”字句)
2.花兒低下了頭。(改為擬人句)
3.用“有的……有的……還有的……”說(shuō)一句話。
九.快樂(lè)閱讀訓(xùn)練營(yíng)(15分)
我讓媽媽高興
一輪旭日噴薄而出(bó báo)，給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個(gè)不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢?對(duì)了，我就做一朵大紅花獻(xiàn)給媽媽。
于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來(lái)。我先把紅紙一疊疊地折起來(lái)，再用剪刀剪成花瓣?duì)�。一看，還挺像呢!我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。
我仔細(xì)觀賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無(wú)私地獻(xiàn)給了我嗎?我看著，露出了笑容。
對(duì)呀!紅花少不了綠葉配。我靈機(jī)一動(dòng)，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍!紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字。不知怎么，平時(shí)字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀。
“叮……”門鈴響了，是媽媽回來(lái)了。我急不可待地奔去開(kāi)門。我一打開(kāi)門，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!”此時(shí)媽媽高興得說(shuō)不出話來(lái)，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒(méi)見(jiàn)媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻(dìng zhàn)開(kāi)的紅花。
1.給畫線的字選擇正確的讀音，在對(duì)的旁邊打“√”(2分)
2. 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)(3分)
( )的金光 ( )的紅花 ( )的淚花
3.給下列詞語(yǔ)找個(gè)近義詞(8分)
尋常( ) 瑰麗( )
急不可待( ) 仔細(xì)( )
4. 劃出“我”給媽媽做紅花的句子(2分)
十、妙筆生花(25分)
一學(xué)期就要結(jié)束了，在這一學(xué)期里你肯定經(jīng)歷了許多難忘的事，有成功的、有趣的、傷心的……請(qǐng)你選擇期中一件把它寫下來(lái)，把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。
試卷說(shuō)明
本套試卷共設(shè)計(jì)十道大題，卷面總分100分。
第一題主要考查學(xué)生的寫字能力及拼音知識(shí)，本題不僅要求學(xué)生寫對(duì)還要求學(xué)生寫好。
第二題考查的是本冊(cè)教材中的.形近字，這是本冊(cè)教材的一個(gè)重點(diǎn)，尤其是玩、頑，忘、望，潮、嘲的區(qū)別。
第三題考查學(xué)生對(duì)疊詞、數(shù)量詞和成語(yǔ)的積累。
第四題考查學(xué)生對(duì)同音字的區(qū)分和運(yùn)用能力。
第五題考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握。
第六題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的正確運(yùn)用。
第七題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)課文的理解。
第九大題閱讀題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，這是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法。短文內(nèi)容的理解方面，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在文中找答案，并深入理解文章主旨。
最后，在寫作的訓(xùn)練上，由于孩子剛接觸作文。因此，給與了更多的提示，題目要求也比較簡(jiǎn)單。
答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、 繼續(xù) 蘊(yùn)藏 隨便 濕軟 虛弱 蕩漾 孤單 優(yōu)雅(每空0.5分)
二、略(每空1分)
三、略(每空1分)
四、消費(fèi) 水費(fèi) 廢品 免費(fèi) 強(qiáng)壯 形狀 壯大 獎(jiǎng)狀 竟然 競(jìng)賽 競(jìng)爭(zhēng) 畢竟(每空0.5分)
五、①è wù ②gěi jǐ ③jiǎ jià ④cān shēn (每空1分)
六、1.不但……而且…… 2.因?yàn)椤浴?3.如果……就……
4.一邊……一邊……(每空2分)
七、1.掩耳盜鈴 濫竽充數(shù) 驚弓之鳥(niǎo) 2.安徒生 人的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到挫折和不幸(意思對(duì)即可)《賣火柴的小女孩》等 3.你能看見(jiàn)的只是自己的影子。4.白銀盤里一青螺 5.亞歷山大.貝爾 華羅庚 更羸 菲利比斯(每空0.5分)
八、略(每題2分)
九、1. bó zhàn (每題1分) 2.瑰麗 鮮艷 歡快(每題1分)3.平常 美麗 迫不及待 認(rèn)真等(每空2分)4.文中第二自然段(2分)
檢測(cè)意見(jiàn)
這套試題結(jié)構(gòu)比較明晰，考察知識(shí)點(diǎn)也比較全面，難易得當(dāng)。
試題中，一、二、三、四大題考查了本冊(cè)教材的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)。第六、七、八題，在基礎(chǔ)知識(shí)上做了適當(dāng)?shù)难由欤y易得當(dāng)。閱讀通俗易懂，適合三年級(jí)學(xué)生。寫作上，引導(dǎo)得比較得當(dāng)，易于學(xué)生把握。
對(duì)試題的建議：
第七題課文回憶屋，難度有一點(diǎn)大，涉及到了所課文的重點(diǎn)語(yǔ)句，應(yīng)適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)。第九題閱讀，文章比較長(zhǎng)，學(xué)生讀起來(lái)有些吃力，應(yīng)該適當(dāng)降低難度。
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