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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)古詩(shī)詞

時(shí)間:2020-10-23 17:28:24 小學(xué)知識(shí) 我要投稿

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)古詩(shī)詞三首

  語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目,其教學(xué)的內(nèi)容是言語(yǔ)文化,其運(yùn)行的形式也是言語(yǔ)文化。下面是小編整理的歡迎參考~!

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)古詩(shī)詞三首

  《古詩(shī)詞三首》課文原文

  鄉(xiāng)村四月 (宋)翁卷

  綠遍山原白滿川,

  子規(guī)聲里雨如煙。

  鄉(xiāng)村四月閑人少,

  才了蠶桑又插田。

  四時(shí)田園雜興 (宋)范成大

  晝出耘田夜績(jī)麻,

  村莊兒女各當(dāng)家。

  童孫未解供耕織,

  也傍桑陰學(xué)種瓜。

  漁歌子 (唐) 張志和

  西塞山前白鷺飛,

  桃花流水鱖魚(yú)肥。

  青箬笠,綠蓑衣,

  斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

  《古詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、能正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、學(xué)習(xí)本課的生字,認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。

  3、能理解詩(shī)句中重點(diǎn)詞和詩(shī)句的意思。并能寫(xiě)出《望洞庭》一詩(shī)的景色。

  4、理解這兩首古詩(shī)的意思,感悟詩(shī)的意境,使學(xué)生從中受到美的熏陶。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  理解這首詩(shī)的意思,感悟詩(shī)的意境。

  【課時(shí)安排】

  1課時(shí)。

  【教學(xué)流程】

  一、導(dǎo)入新課

  1、背誦古詩(shī)。同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)不少古詩(shī),現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家來(lái)背一背自己最喜歡的古詩(shī)。

  (教師相機(jī)評(píng)價(jià))

  2、剛才大家背了很多古詩(shī)。它們只是中國(guó)浩瀚詩(shī)海中的一滴水,其中很多古詩(shī)都是詩(shī)人漫游登臨寫(xiě)下的見(jiàn)聞感受,如王之渙的《登鸛雀樓》,李白的《望廬山瀑布》等等都是這樣的情況下寫(xiě)成的。一千年前的一個(gè)秋天,有位詩(shī)人經(jīng)過(guò)洞庭湖,洞庭的美景令他詩(shī)興大發(fā),寫(xiě)下了一首千古傳誦的詩(shī)歌佳作。這就是我們今天要一起來(lái)學(xué)習(xí)的.《望洞庭》,這位詩(shī)人就是唐代的著名的詩(shī)人劉禹錫。

  3、簡(jiǎn)單介紹作者:

  劉禹錫,唐代著名的文學(xué)家,詩(shī)人。代表作《竹枝詞》、《陋室銘》。

  二、初讀感知

  1、學(xué)生自讀全詩(shī)。要求是:讀準(zhǔn)字音,讀通詩(shī)句:

  教師提問(wèn):

  你掌握了那些字詞的正確讀音?你會(huì)怎樣提醒別人注意這些讀音?

  2、學(xué)習(xí)一下生字詞:

  正音:和hè hé huó huò 潭、君是前鼻音。

  磨是多音字,螺是邊音。

  3、再讀一讀,結(jié)合課文中的插圖,理解一下詩(shī)句:

  看看你讀懂了哪些詩(shī)句?可以幫助別人。還有哪些詩(shī)句是你不懂得,需要?jiǎng)e人幫助的。

  4、說(shuō)一說(shuō),你覺(jué)得詩(shī)中哪些句子寫(xiě)的很美。你讀了有怎樣的感受和體驗(yàn):

  ⑴ 湖光秋色兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨:

  注意:

  ① 和的意思是指和諧。

  ② 后一句是一個(gè)比喻句,讓學(xué)生了解到未磨之鏡,很模糊。而磨過(guò)的鏡子很光亮,從而體會(huì)到洞庭湖的湖面朦朧的意境美。

 、 白銀盤(pán)里一青螺:

  讓學(xué)生想象一下常見(jiàn)的大白盤(pán)子里放一個(gè)青螺。結(jié)合一下文中的“白銀盤(pán)”是指的什么?“青螺”有指的什么?之后讓大家想一想,青翠玲瓏的君山,和清澈的湖水渾然一體。那是一種怎樣的感覺(jué)?怎樣的美麗?

  三、通過(guò)我們剛剛的學(xué)習(xí),了解到詩(shī)中的意境很清新,很安靜

  我們來(lái)好好讀一讀,看看怎樣能把它讀好。(注意重音、停頓)中間可以指導(dǎo)學(xué)生,正因?yàn)樽髡邔?duì)于洞庭山水的熱愛(ài),所以筆下的洞庭是那么美麗。

  四、通過(guò)學(xué)習(xí),相信同學(xué)對(duì)于洞庭山水一定好奇,出示洞庭山水的圖片資料。讓學(xué)生感受一下現(xiàn)實(shí)中的洞庭山水

  五、這樣的美景,吸引著許多文人墨客,寫(xiě)下了許多描寫(xiě)洞庭的詩(shī)文名篇。

  1、出示:

  杜甫《登岳陽(yáng)樓》和孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》。

  2、讓大家讀一讀,背一背。

  【布置作業(yè)】

  一、解釋加橫線的詞,并寫(xiě)出詩(shī)句的意思

  湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨:

  1、詩(shī)句的意思是:__________________________________________。

  2、此句中詩(shī)人把_____________________比作____________________。

  二、認(rèn)真背誦詩(shī)歌,仔細(xì)觀察插圖,展開(kāi)豐富的想象,把〈望洞庭〉這首詩(shī)描繪的景色寫(xiě)下來(lái) 文章

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