- 相關(guān)推薦
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期中考試卷分析
期中考試過(guò)后，老師一般都會(huì)對(duì)時(shí)間做出分析幫助學(xué)生改善錯(cuò)處。下面是小編整理的關(guān)于四年級(jí)下冊(cè)期中考試卷分析，大家一起來(lái)看一下!
【1】四年級(jí)下冊(cè)期中考試卷分析
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，下面我就本次期中考試做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
一、學(xué)生考試情況分析：
本次考試參加人數(shù)共有34人，平均分85.7分，優(yōu)秀率57%。90分以上有10人、85—90分有9人、80—85有9人、80以下有6人。最高分99分，最低分68.5。
二、試題分析：
試題共分為三大部分：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析、作文。
第一大部分：一、二、三、四、五、六大題，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考察，考察的都是課本上的詞語(yǔ)盤點(diǎn)及語(yǔ)文園地上的日積月累。
掌握程度：相對(duì)整套試卷來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)部分做的比較好。
錯(cuò)題情況：平時(shí)聽(tīng)寫、抄寫多遍的詞語(yǔ)，仍是后進(jìn)生對(duì)基礎(chǔ)部分掌握不牢固。
第七題按要求改寫句子、第八題口語(yǔ)交際，這兩個(gè)題是能力運(yùn)用題。
錯(cuò)題情況：第七大題的連詞成句與改寫擬人句出錯(cuò)率較高。連詞成句是課文中的原句，學(xué)生改寫的擬人句，容易與比喻句混淆。
第二大題是閱讀短文。課內(nèi)閱讀《尊嚴(yán)》主要考察學(xué)生們的閱讀能力和理解能力。課外閱讀《頑強(qiáng)的小草》。
錯(cuò)題情況：課內(nèi)閱讀掌握較好，而課外閱讀失分率較多。可以看出學(xué)生們的課外閱讀能力還很薄弱。如：5、請(qǐng)寫出第二、三、四自然段的意思。學(xué)生不會(huì)概括段意，就是讀書(shū)少、理解能力差。如果經(jīng)常讀書(shū)，經(jīng)常訓(xùn)練，相信學(xué)生會(huì)慢慢掌握要領(lǐng)的。
第三大題是作文。題目是《 ——真——》，這是一篇寫人記事的`文章。也是考察學(xué)生們對(duì)生活中的人和事及景物的細(xì)心觀察。
一直以來(lái)，學(xué)生的作文失分率最高，敘事不清楚，語(yǔ)言啰嗦、不生動(dòng)，書(shū)寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施。
通過(guò)這次期中考試，也能反應(yīng)出教師在教學(xué)中存在不足之處，我的反思如下：
1、雖然每課生字跟隨著聽(tīng)寫，但是我只讓學(xué)生以同桌互換方式檢查，教師不能關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的掌握情況。
2、學(xué)生的閱讀量太少，平時(shí)太過(guò)于死摳教科書(shū)，講完課文就做練習(xí)冊(cè)，課堂上開(kāi)展的閱讀活動(dòng)較少。
3、書(shū)寫的要求不夠嚴(yán)格。
為進(jìn)一步加強(qiáng)下一學(xué)段的教學(xué)，采取如下教學(xué)措施：
1、重視運(yùn)用語(yǔ)言的訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀練習(xí)和小筆頭的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生多讀多寫。
2、課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章的分析、概括能力，全面了解文章的內(nèi)容的方法。
3、加強(qiáng)對(duì)家庭作業(yè)的檢查力度，尤其是書(shū)寫。讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)寫家庭作業(yè)的本子，每天都對(duì)學(xué)生的作業(yè)(書(shū)寫)進(jìn)行打分，連續(xù)5次100分的作業(yè)，就可換取一個(gè)本子。
總之，我要持之以恒地引導(dǎo)學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)去改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
【2】四年級(jí)下冊(cè)期中考試卷分析
一、試卷內(nèi)容分析及命題意圖
試卷抓住前半學(xué)期教材的重、難點(diǎn)，內(nèi)容題樣豐富，知識(shí)的覆蓋面廣，注重考查學(xué)生的計(jì)算能力，尤其是簡(jiǎn)便計(jì)算能力;注重考查思維能力，檢查孩子們是否養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。從試卷上看，題目考察的知識(shí)面也比較廣，靈活的題目也能夠考察學(xué)生的解題能力和思維靈活性。可以說(shuō)試卷的題目設(shè)計(jì)和難易程度是比較合理、適宜的。
試卷命題意圖明確。
(一)計(jì)算題占總分31%。(考查學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性以及計(jì)算的技能技巧);
(二)填空題占總分28%。(重在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況)
(三)選擇題占總分5%。(考查學(xué)生比較、觀察的能力);
(四)判斷題占總分5%。(考查學(xué)生辨別是非的能力);
(五)操作題占總分6%。(考察學(xué)生實(shí)踐操作能力，是關(guān)于位置的知識(shí));
(六)解決問(wèn)題占總分25%。(考查學(xué)生審題習(xí)慣、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力)。
總的來(lái)說(shuō)，這份試題既注重基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，又考查了學(xué)生思維的品質(zhì)，同時(shí)注重考察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，但是學(xué)生成績(jī)沒(méi)有預(yù)期的好。
二、答題情況分析以及原因
這次試卷共分位七道大題，
1.第一、二部分是填空題，此題主要是考察小數(shù)知識(shí)，學(xué)生的錯(cuò)誤顯得十分集中，主要在如下幾個(gè)小題：
1)第6、10小題都是這是考查小數(shù)間的單位換算，其中5米4厘米=( )厘米這題有一部分學(xué)生做錯(cuò)。
2)在框里填上相鄰的自然數(shù)。在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)填的是整數(shù)，而這次換了個(gè)自然數(shù)學(xué)生就不懂填了。
3)3.28的計(jì)數(shù)單位是( )，它有( )個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。這個(gè)知識(shí)在平時(shí)也練過(guò)，但也有部分學(xué)生做錯(cuò)，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)小數(shù)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)還有待鞏固。
4)把一個(gè)小數(shù)擴(kuò)大100倍后是390，這個(gè)小數(shù)是( ).孩子們沒(méi)有按逆推的思維去考慮，錯(cuò)誤率較高。
計(jì)算題，包括直接寫得數(shù)和簡(jiǎn)便計(jì)算，共28分，內(nèi)容全面，均為基礎(chǔ)題目，但學(xué)生失分卻十分嚴(yán)重。主要是學(xué)生易受數(shù)字的影響而忽視了運(yùn)算順序，再者由于學(xué)了簡(jiǎn)便計(jì)算，有很多孩子每答一個(gè)題都想著簡(jiǎn)便，結(jié)果就把數(shù)調(diào)來(lái)調(diào)去的，錯(cuò)得一塌糊涂。還有簡(jiǎn)便計(jì)算的題型太多，孩子們記不過(guò)來(lái)，有些混淆在一起了，需加以練習(xí)鞏固。另外有些孩子犯了十分低級(jí)的錯(cuò)誤，或抄錯(cuò)數(shù)字、或退位進(jìn)位錯(cuò)誤、或直接漏寫。
此處能加上四則混合計(jì)算(脫式計(jì)算)就更全面了。
2.第三部分是選擇題，為5分， 均為基礎(chǔ)題，主要失分也是小數(shù)部分的知識(shí)。
3、第四部分是判斷題，共5分。也均為基礎(chǔ)題目，大部分孩子完成的很好。
4、第五部分是連一連。這道題學(xué)生們基本上做對(duì)。
5、第六部分是計(jì)算題，包括口算、脫式計(jì)算和簡(jiǎn)便計(jì)算，共31分，內(nèi)容全面，均為基礎(chǔ)題目，但學(xué)生失分卻十分嚴(yán)重。主要是學(xué)生易受數(shù)字的影響而忽視了四則混合運(yùn)算的順序，再者由于學(xué)了簡(jiǎn)便計(jì)算，有很多孩子每答一個(gè)題都想著簡(jiǎn)便，結(jié)果就把數(shù)調(diào)來(lái)調(diào)去的，錯(cuò)得一塌糊涂。還有簡(jiǎn)便計(jì)算的題型太多，孩子們記不過(guò)來(lái)，有些混淆在一起了，需加以練習(xí)鞏固。另外有些孩子犯了十分低級(jí)的錯(cuò)誤，或抄錯(cuò)數(shù)字、或退位進(jìn)位錯(cuò)誤、或直接漏寫。
6.第六部分是：解決問(wèn)題共5題，為25分。學(xué)生答題不是很好，題中做錯(cuò)最多的是2、3、4題。說(shuō)來(lái)，這幾道應(yīng)用題其實(shí)不難，學(xué)生就是做不對(duì)。特別是第4道題，學(xué)生對(duì)于題中的'詞語(yǔ)“補(bǔ)貼”不理解，導(dǎo)致了解題思路也跟著錯(cuò)。第5題有個(gè)小陷阱，沒(méi)認(rèn)真看題的孩子都栽到陷阱里去了。
三、改進(jìn)措施
1.重視培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，要求學(xué)生讀題而不是看題，看題容易跳字，對(duì)關(guān)鍵字眼一掃而過(guò);多觀察、多動(dòng)腦，抓住題目要求中的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生多說(shuō)，不要怕浪費(fèi)時(shí)間。
2.注重題型的多樣化練習(xí)。比如乘法分配律的應(yīng)用題型就很多，練習(xí)的量還不夠才導(dǎo)致孩子失分較多。加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用。
3.教學(xué)中要關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，不斷提高教學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，學(xué)會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中篩選有用的信息和數(shù)據(jù)，研究其數(shù)量關(guān)系或數(shù)形關(guān)系，建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)而解決問(wèn)題。
4.關(guān)注全體學(xué)生， 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同努力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)計(jì)算、簡(jiǎn)算能力的培養(yǎng)。
【小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期中考試卷分析】相關(guān)文章：
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試質(zhì)量分析范文09-26
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期中考試分析（精選5篇）04-28
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析（精選22篇）04-27
初一英語(yǔ)期中考試卷09-04
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試分析（精選10篇）04-28
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷10-21
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷質(zhì)量分析（精選12篇）04-09
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析04-18