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小學(xué)生關(guān)于讀書(shū)征文
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來(lái)充實(shí)自己的生活。下面是小編整理的關(guān)于讀書(shū)征文，歡迎大家參考!
【1】關(guān)于讀書(shū)征文
終于在夕陽(yáng)染紅了天邊的時(shí)候，借著晚春的落日投進(jìn)窗子里的最后一點(diǎn)余暉，我將這本《席慕蓉作品集》翻至了最后一頁(yè)，直到目光停留在最后一行的最后一個(gè)句點(diǎn)，心情總算放松了下來(lái)。書(shū)從單位圖書(shū)室里借來(lái)了很久，也讀了很久，像完成了一次漫長(zhǎng)的旅行，一路停停走走，在這書(shū)香里穿越秋冬。合上這厚厚的一本書(shū)，我終于將沿途的風(fēng)景都看透，并完完整整地溶入了自己的世界。
也許是因?yàn)槲覀兺瑯佑兄鴮?duì)“內(nèi)蒙古”草原故鄉(xiāng)的眷戀、同樣地?zé)釔?ài)著大自然所賦予的一切、同樣有著做為母親的感觸、有著對(duì)文字的情有獨(dú)鐘……，所以無(wú)比親切，每一頁(yè)都認(rèn)真地翻過(guò)，每一段都細(xì)心斟酌，最精彩的部分也都陸陸續(xù)續(xù)抄滿了筆記本的各個(gè)角落。泱泱四十萬(wàn)字，那是一個(gè)人多久多深的歲月積淀?又是怎樣迂回曲折的心路歷練?
像經(jīng)歷了一場(chǎng)如夢(mèng)的回歸。在夢(mèng)里，我和她一起回到了故鄉(xiāng)的大漠草原，悠悠的白云下，牛羊成群，有個(gè)少年正策馬揚(yáng)鞭。歸鄉(xiāng)的路是怎樣的漫長(zhǎng)?多少年，夢(mèng)里鄉(xiāng)關(guān)，一直是我們拼湊的記憶與深切的向往;多少年，和她一樣的鄉(xiāng)愁，鎖進(jìn)那小小的半透明的箱子里，只有漂泊在外的心才能夠感覺(jué)到它的重量。走在自己的影子里，鄉(xiāng)愁緩緩浮起，就像一只孤獨(dú)的鳥(niǎo)……
我像找到了一把開(kāi)門(mén)的鑰匙，像發(fā)現(xiàn)了深海中的一盞燈塔，找到了前進(jìn)的動(dòng)力與方向。一直以來(lái)的困擾，沒(méi)有誰(shuí)可以清晰地告訴我，如同一直等了千年的謎題，終于發(fā)現(xiàn)了有跡可尋的線索。感謝這世上有個(gè)她，每每也是于燈下，殷殷不息地抒發(fā)與創(chuàng)作，才有機(jī)緣讓我能隔著時(shí)空與之相見(jiàn);希望她也會(huì)知道，這世上有一個(gè)我，或許也還有許許多多的像我一樣的讀者，也在試圖跟隨她的指引，也是那樣一天天地走過(guò)青春、走過(guò)迷茫、走過(guò)幸福、走過(guò)我們自己。
一本舊得已微微泛黃的老書(shū)，淺淺的綠色封面，兩株油綠的花枝，裝幀得那樣清新淡雅，古韻幽香。愛(ài)那些花花草草，愛(ài)大自然賜予的蔥蘢蒼翠、萬(wàn)紫千紅�；蛟S你還會(huì)因?yàn)樯⑽睦镆欢浠ǖ拿�，而�?ài)上她的文字。還有那些靈動(dòng)、自然、清秀的`鶯鶯絮語(yǔ)，“喜歡這一種時(shí)刻，知道生命除了外表的喧鬧與不安之外，在內(nèi)里還有一種安靜和慎重的成長(zhǎng)，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)日的推移而消失，就好像這水仙淡淡的清芬一樣。”讀她的文字如凝聽(tīng)潺潺溪流靜靜地流淌，如輕聞淡淡青草散發(fā)著的芬芳，讓人覺(jué)得無(wú)法不愛(ài)這個(gè)世界。
有愛(ài)就有眷戀，就更懂得珍惜。“沒(méi)有人愿意懵懂，忘記以前的事;沒(méi)有人愿意孤陋寡聞，不知道正在發(fā)生的事，但若是過(guò)份強(qiáng)調(diào)那些事又未免‘徒亂人意’，珍惜現(xiàn)在才是生活的主題。”生活中，沒(méi)有那么多按部就班地必須、理所應(yīng)當(dāng)?shù)卦倮m(xù)，有時(shí)候一轉(zhuǎn)身就是一輩子。不論現(xiàn)在是得意還是失意，都是將來(lái)我們所艷羨的無(wú)法企及的曾經(jīng)，其實(shí)，現(xiàn)在總是最好的。所以請(qǐng)珍惜身邊的人，珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
得與失，實(shí)在不能以表面來(lái)衡量，“就是因?yàn)槟翘煳沂冀K沒(méi)能把它找回來(lái)，它因此反而始終停留在我心里，變成一種模糊的憾恨，它的形象也因?yàn)檫@一種憾恨的襯托反而變得更為清晰美麗。”這讓我想起了童年在內(nèi)蒙時(shí)爸爸給我買(mǎi)的那把小魚(yú)刀，我如獲至寶、那么地愛(ài)不釋手，有一天卻不小心將它掉在了敞開(kāi)的地窖里，我趴在地上打著手電筒急切地想要找到它，卻只看見(jiàn)窖里黑色水面上自己的倒影。三十幾年過(guò)去了，小魚(yú)刀也成為我心頭的憾恨，然而這些年我一直都能憶得它的模樣，它難道真的消失在我的世界了嗎?世上有一種東西，在你擁有的剎那就已經(jīng)失去;也一定有一種東西，在你失去的剎那便成就一種永恒。一個(gè)人如能看清得與失，定也會(huì)淡泊名與利。
“如果我的孩子，能夠平安而且快樂(lè)，不管杰不杰出，我都已經(jīng)很感激了，所謂的‘成功’好像真的不重要，我可以接受我的孩子‘平庸’，重要的是他們要能在自己的人生里找到意義。”像是道出了和我一樣的所有母親的心聲，我們給了孩子生命，他們來(lái)到這個(gè)世界，不是為了出人頭地、榮華富貴，而是為了感受一個(gè)生命存在的快樂(lè)與意義。只要平安快樂(lè)就是一種莫大的滿足與幸福。
生命是脆弱的，也是頑強(qiáng)的。“在田野中間，我看見(jiàn)一棵孤獨(dú)的樹(shù)，因?yàn)楣陋?dú)，所以能恣意地伸展著枝葉。在現(xiàn)實(shí)生活里，我應(yīng)該學(xué)習(xí)遷就與忍讓?zhuān)拖衲切┟芰种械臉?shù)木一樣，可是在心靈的原野上，請(qǐng)讓我能長(zhǎng)成為一棵廣受日照的大樹(shù)，在這之前，我必須要先要學(xué)習(xí)獨(dú)立，在心靈深處，學(xué)著不向任何人尋求依附。”從這段話中，我讀到了一個(gè)弱女子身體里蘊(yùn)藏的強(qiáng)大而堅(jiān)韌的力量!努力培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的品格，學(xué)著不向困難低頭、不向命運(yùn)屈服!
讀這本書(shū)，一種深摯的情感已經(jīng)溶進(jìn)了書(shū)的每一頁(yè)。那是心靈與心靈的碰撞、是生命與生命的共鳴，雖然書(shū)中記錄的一切都已經(jīng)成為掩埋的記憶，可是那一切卻如此鮮活地在這樣的年代和這樣的我面前一一復(fù)蘇、重新上演。捕捉輪回的冬夏、感悟生命的華光、有過(guò)青春的芳華，有著對(duì)美好和自由的向往，還有內(nèi)心矛盾的糾纏、掙扎，有重疊、交錯(cuò)、反復(fù)，也或許還有未來(lái)得及的想要追趕的心情。似乎在她的故事里，已分辨不出哪個(gè)是她哪個(gè)是我自己。我所有想說(shuō)的，卻又終究未能表達(dá)的一切，都在這里完完全全地用她的文字詮釋了出來(lái)，是那樣徹底、細(xì)致與釋然。
此中，也有屬于我的遺憾，是關(guān)于那些畫(huà)。席慕蓉不僅僅是一位散文家、詩(shī)人，更是一位畫(huà)家。她的文字、畫(huà)筆與靈魂息息相通，所以她才會(huì)畫(huà)出那樣的地平線，和幾棵影子拉得長(zhǎng)到夸張的孤樹(shù)，而當(dāng)她踏進(jìn)故鄉(xiāng)那片土地，眼前突現(xiàn)的景像正是她畫(huà)中的畫(huà)面時(shí)，怎能不會(huì)有夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的欣喜若狂?正是因?yàn)樗旬?huà)賦予了生命，她描寫(xiě)的所有關(guān)于畫(huà)的文字才會(huì)栩栩動(dòng)人，對(duì)生命的感悟才異常地清醒與深邃。
曾經(jīng)年少的我，也非常喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常在一塊黑板上，用彩色粉筆涂涂抹抹，畫(huà)里有節(jié)日燈籠的火紅，有扎馬尾辮子少女的嬌容……，只是沒(méi)有她那么高的天賦與才情，更是沒(méi)有她那樣地努力，才成為擱淺的夢(mèng)。所以，領(lǐng)養(yǎng)一門(mén)藝術(shù)，也許真的可以改變我們的一生，不一定要以這門(mén)藝術(shù)為生，但完全有可能因它而改變、豐實(shí)我們的生活。
結(jié)束了這一次閱讀之旅，還會(huì)期待下一次的開(kāi)始。“路很長(zhǎng)，霧很重，但是，如果肯保有一顆謙卑與潔凈的心，一定會(huì)在前路上找到一個(gè)更為開(kāi)闊的世界。”我希望在我的生命里，可以多讀幾本這樣的好書(shū)，給心靈一個(gè)安寧的空間、給執(zhí)著一份堅(jiān)守的力量，多一雙慧眼去洞察世事、點(diǎn)一炬火把來(lái)照亮人生。無(wú)關(guān)速度、無(wú)關(guān)時(shí)間，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴、字里行間細(xì)細(xì)品味與領(lǐng)悟,一樣的難過(guò)與歡喜，像結(jié)識(shí)一位前世今生的知己，人生從此不寂寞。
“人到中年，逐漸有了一種不同的價(jià)值觀，原來(lái)認(rèn)為很重要的事情竟然不再那么重要了，而一直被自己有意忽略了的種種卻開(kāi)始不斷前來(lái)呼喚我，就像那草葉間的風(fēng)聲，那海洋起伏的呼吸，還有那夜里一地的月光。”讓我們?cè)谶@字里行間重拾曾被忽略與遺忘的美好，從此更加熱愛(ài)每一個(gè)匆匆降臨的日子，讓每一個(gè)日子不再匆匆流過(guò)，不論是讀書(shū)與創(chuàng)作。讓所有的記憶在文字里活得熙熙攘攘，在多年后回顧時(shí)依舊鮮活明亮，讓盈路的書(shū)香沁入心脾、改變?nèi)蓊�，也讓這書(shū)香如陽(yáng)光般溫暖，陪伴成長(zhǎng)的歲月流年……
【2】關(guān)于讀書(shū)征文
我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)，帶給我知識(shí)。他就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來(lái)充實(shí)自己的生活。在我小時(shí)候，我總愛(ài)看沒(méi)有文字只有圖畫(huà)的兒童畫(huà)報(bào)，覺(jué)得文字書(shū)單調(diào)無(wú)聊，只有小人書(shū)才能帶給我快樂(lè)。我經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著小人書(shū)經(jīng)常比劃，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個(gè)不停。我最?lèi)?ài)看一些想象力豐富的連環(huán)畫(huà)，有時(shí)，還一個(gè)人扮演幾個(gè)書(shū)中的角色在屋里自?shī)首詷?lè)。
可是上了三四年級(jí)后，媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，在這個(gè)五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑。我愛(ài)不釋手。有時(shí)我會(huì)捧著書(shū)哈哈大笑，有時(shí)我會(huì)被書(shū)中的情景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我又會(huì)瞪著書(shū)發(fā)呆陷入想象�！缎ω埲沼洝防锩嬗泻芏嗪同F(xiàn)實(shí)不同的東西：會(huì)笑的貓?貓和老鼠會(huì)是朋友?貓能聽(tīng)懂人話?老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們，有時(shí)等的甚至有些迫不及待了，還有時(shí)我想，楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫(xiě)呀!我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)怎么辦!后來(lái)才發(fā)現(xiàn)還有很多文字書(shū)都很有趣呢!
自從我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊(yùn)含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的'文字書(shū)，并癡癡的愛(ài)上了它們�！朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書(shū)都深深地吸引著我，讓我回味無(wú)窮�！朵撹F是怎樣煉成的》，書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心;《假如給我三天光明》，書(shū)中主人公海倫·凱樂(lè)接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心�？粗粗沂斋@了很多知識(shí)，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時(shí)間就看。夏天午休時(shí)，乘爸爸媽媽睡著了，我常常偷偷拿書(shū)看。有時(shí)往往看一個(gè)中午，而下午沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，我就會(huì)把書(shū)塞到枕頭里，開(kāi)始裝睡。終于媽媽識(shí)破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書(shū)是好事，但應(yīng)該學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。不好好睡覺(jué)可是不行!”。
現(xiàn)在我已經(jīng)升到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但我依舊會(huì)抽出一些時(shí)間看書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了許多做人的道理和知識(shí)!書(shū)是我最好的導(dǎo)師。
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