小學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

時(shí)間：2024-10-02 23:19:30 小學(xué)知識(shí) 我要投稿

相關(guān)推薦

　　引導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，由應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)整理而成，謝謝您的閱讀。

小學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　1.識(shí)字看拼音識(shí)字，看圖識(shí)字，運(yùn)用熟字加一加、減一減的方法識(shí)字，熟字換偏旁識(shí)字，查字典識(shí)字，聯(lián)系上下文據(jù)詞選義識(shí)字。

　　2.寫(xiě)字橫要平來(lái)豎要直，間架結(jié)構(gòu)要恰當(dāng);字跡要工整，行新要整齊;鉛筆寫(xiě)漢字，60秒鐘20個(gè)。

　　3.查字典知道讀音的字，可用音序查字法;知道部首的字，可用部首查字法;讀音部首都不知，難檢字里去查找。

　　4.預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)“六步法”：初讀課文，劃出新詞;運(yùn)用方法，理解詞義;再讀課文，了解大意;提出疑問(wèn)，努力解決;課后練習(xí)，嘗試完成;搜集資料，豐富知識(shí)。

　　5.閱讀初讀文章時(shí)，一氣讀到底;再讀文章時(shí)，帶著問(wèn)題想;細(xì)讀全文重點(diǎn)段，其余各段讀首尾;讀書(shū)不能忘摘記，好句好段記心間。

　　6.提問(wèn)“三切入”提問(wèn)法：從課題切入，抓重點(diǎn)詞語(yǔ)提問(wèn);從關(guān)鍵詞切入，抓體現(xiàn)人物動(dòng)作、感情的關(guān)鍵詞、突出課文中心的詞、領(lǐng)悟課文內(nèi)容的關(guān)鍵詞提問(wèn);從難句的矛盾處切入。

　　7.作文多觀察、多思考，心得感想常記錄;不怕寫(xiě)、善于寫(xiě)，成長(zhǎng)足跡躍紙上。

　　二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　良好習(xí)慣、終身受益小學(xué)階段是兒童正式接受學(xué)習(xí)的最初階段，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是形成學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要方面，也是發(fā)展個(gè)性的重要方面，因此掌握良好的學(xué)習(xí)方法是獲得成功的關(guān)鍵。以下十條習(xí)慣是每一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的。

　　(一)自覺(jué)預(yù)習(xí)習(xí)慣

　　1.了解所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)

　　2.準(zhǔn)備好上課所需的書(shū)、本、文具及資料

　　3.運(yùn)用工具書(shū)幫助預(yù)習(xí)

　　40把遇到的不懂之處和難點(diǎn)標(biāo)記下來(lái)

　　(二)仔細(xì)觀察習(xí)慣

　　1.有意識(shí)地運(yùn)用視、聽(tīng)、味、嗅、觸等感覺(jué)器官來(lái)觀察事物

　　22觀察全面、清楚、找出特點(diǎn)及特征

　　(三)認(rèn)真聽(tīng)講習(xí)慣

　　1.集中注意力、專心聽(tīng)講

　　2.聽(tīng)清楚所講內(nèi)容

　　3.邊聽(tīng)邊想、理解內(nèi)容

　　4.能記下有關(guān)要點(diǎn)

　　(四)樂(lè)于交流習(xí)慣

　　1.敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解

　　2.耐心地聽(tīng)完別人的話再發(fā)言

　　3.說(shuō)話清楚、完整、簡(jiǎn)潔明了

　　4.吸引他人發(fā)言的長(zhǎng)處，補(bǔ)充和糾正自己的觀點(diǎn)

　　(五)勤于閱讀習(xí)慣

　　1.集中注意力認(rèn)真閱讀

　　2.邊讀邊思考，理解閱讀內(nèi)容

　　3.反復(fù)閱讀，并使用圈劃等方法理解題意，正確解題。

　　(六)獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣

　　1.先復(fù)習(xí)后作業(yè)

　　2.做作業(yè)時(shí)一心一意，不兼做其它的事情

　　3.獨(dú)立作業(yè)不抄襲

　　4.作業(yè)字跡工整、格式規(guī)范

　　5.做完作業(yè)及時(shí)檢查、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正

　　(七)樂(lè)于動(dòng)手習(xí)慣

　　1.經(jīng)常使用學(xué)具幫助學(xué)習(xí)

　　2.通過(guò)作圖、演示等來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)

　　3.敢于動(dòng)手進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造的嘗試

　　(八)及時(shí)筆記習(xí)慣

　　1.聽(tīng)課時(shí)把聽(tīng)到的內(nèi)容及時(shí)記下來(lái)

　　2.經(jīng)常歸納、比較運(yùn)算方法

　　(九)及時(shí)積累習(xí)慣

　　1.意識(shí)的積累

　　2.對(duì)獲取的信息進(jìn)行分類和整理

　　(十)善用時(shí)間習(xí)慣

　　1.有制定作息時(shí)間的習(xí)慣

　　2.遵守作息時(shí)間表附部分兒歌樂(lè)于交流好朋友，拉拉手課內(nèi)課外愛(ài)交流。別人發(fā)言耐心聽(tīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短排憂愁。說(shuō)話簡(jiǎn)明有完整，大家聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。勤于閱讀讀書(shū)好，勤讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)大寶庫(kù)。抓緊時(shí)間多讀書(shū)，圈圈劃劃又摘錄。邊讀邊想下功夫，見(jiàn)多識(shí)廣勁更足。獨(dú)立作業(yè)窗外小鳥(niǎo)嘰嘰喳，獨(dú)立作業(yè)不理它。遇到難題比抄襲動(dòng)手動(dòng)腦收獲大，字跡工整講格式，完成作業(yè)再檢查。及時(shí)積累讀書(shū)讀報(bào)做卡片，分類編號(hào)貼標(biāo)簽。定期收藏舊報(bào)刊，養(yǎng)成看報(bào)好習(xí)慣。積累知識(shí)堅(jiān)持做，小溪也能匯成川。

　　三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　1.課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成聽(tīng)錄音的良好習(xí)慣，并模仿錄音，大聲朗讀。

　　2.課堂上要注意留心老師口型，聽(tīng)老師的發(fā)音，模仿老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并且比較自己的發(fā)音是否與老師一致。

　　3.養(yǎng)成看見(jiàn)單詞就自覺(jué)拼讀的習(xí)慣，記單詞要用心，常背常上心。

　　4.熟讀每篇課文，背誦部分課文。大膽自信地與同學(xué)老師用英語(yǔ)對(duì)話。

　　5.作業(yè)字跡要工整，有不懂的地方，要勤問(wèn)，勤查字典，勤聽(tīng)錄音。作業(yè)中養(yǎng)成良好大小寫(xiě)、正確標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣。

　　6.課后每天堅(jiān)持聽(tīng)錄音半小時(shí)。有興趣的同學(xué)可以進(jìn)行一些課外的聽(tīng)力練習(xí)或看一些適合自己年齡的英語(yǔ)原版片，同時(shí)注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　7.課外閱讀一些適合自己的英語(yǔ)讀物，并摘抄一些常用單詞，不斷積累擴(kuò)大自己詞匯量。

　　8.養(yǎng)成用英語(yǔ)寫(xiě)句子、寫(xiě)話的習(xí)慣。

【小學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)】相關(guān)文章：

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)03-13

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)03-24