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高中感恩節(jié)主題班會(huì)主持稿

時(shí)間:2024-10-25 05:08:24 演講培訓(xùn) 我要投稿
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2016高中感恩節(jié)主題班會(huì)主持稿

  感恩是文明,一種高尚品質(zhì),一種美麗的藝術(shù)。yjbys小編下面為你整理了關(guān)于高中感恩節(jié)主題班會(huì)主持稿,希望對(duì)你有所幫助。

2016高中感恩節(jié)主題班會(huì)主持稿

  甲:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

  乙:多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

  甲:常懷感恩之心的人是最幸福的

  乙:常懷感激之情的生活是最甜美的

  甲:11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),雖然它不是今天,但一顆感恩之心,一腔感激之

  永駐心間。

  合:讓我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲。高一八班“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:先讓我們來(lái)觀看一段視頻吧!

  (觀看視頻中)

  甲:同學(xué)們看完這段視頻,有何感受呢?談?wù)勀愕南敕ò?

  (暢談中)

  乙:同學(xué)們都真正看懂了,那再讓我們看看這一系列的圖片吧。

  甲:大家看完這些,想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒(méi)有感恩,世間將會(huì)如何呢?

  (暢談中)

  甲:現(xiàn)在由我來(lái)為大家講講吧!感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái),讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。

  乙:感恩是什么?感恩節(jié)的由來(lái)又是什么?誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題。

  (暢談中)

  乙:大家的發(fā)言都十分精彩,感恩節(jié)的具體由來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)

  在美國(guó),感恩節(jié)(thanksgiving day)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

  其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼,我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。

  甲:沒(méi)錯(cuò),而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”,只顧自己的利益,將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。所以我們才為此召開(kāi)班會(huì) 倡導(dǎo)感恩

  乙:既然同學(xué)們對(duì)感恩已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)了。那就讓我們牛刀小試一番把!

  請(qǐng)問(wèn):母親節(jié)在哪一天

  父親節(jié)在哪一天

  感恩節(jié)在哪一天

  甲:我們放松放松,在游戲競(jìng)答中,記憶吧!

  進(jìn)入我們的“看你行不行”

  (游戲中)

  乙:同學(xué)們現(xiàn)在又有個(gè)新問(wèn)題出現(xiàn)了:感恩到底應(yīng)以精神回報(bào)呢?還是以物質(zhì)回報(bào)呢?

  請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)

  接下進(jìn)入巔峰辯場(chǎng)

  (辯論中)

  甲:謝謝同學(xué)們的精彩辯論,大家說(shuō)得各有道理,不相伯仲的辯論讓我們見(jiàn)識(shí)了你們的風(fēng)采,但總得分出高低,讓我們有請(qǐng)16班同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),決出優(yōu)勝隊(duì)及優(yōu)秀辯手

  甲:對(duì)了,大家對(duì)于感恩是否看對(duì)象又有何見(jiàn)解呢?

  (談?wù)撝?

  乙:對(duì)了,我們都有要感恩的人,可有的時(shí)候?qū)τ谒母兄x卻無(wú)法說(shuō)出口,今天就讓我們表

  達(dá)愛(ài),書(shū)寫(xiě)下你所要感謝的人以及感謝內(nèi)容,我們將收集,請(qǐng)代表進(jìn)行表達(dá),也可本人自己陳述。

  (書(shū)寫(xiě)中)

  甲:我們剛才用的是說(shuō) 而別的同學(xué)卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛(ài),讓我們一起聆聽(tīng)。

  乙:在座的同學(xué)相信都會(huì)存著這一份感恩之心一起高歌,一起吶喊。

  甲:現(xiàn)在由我進(jìn)行總結(jié)發(fā)言;(發(fā)言中)

  乙:班會(huì)接近尾聲了,讓我們把掌聲送給16班的同學(xué),也把掌聲送給自己;

  掌聲響起來(lái)

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