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幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿

時(shí)間:2024-07-27 04:41:02 演講培訓(xùn) 我要投稿
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2017幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿

  春風(fēng)和煦的四月即將過(guò)去,紅色的五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了。yjbys小編下面為大家整理一篇幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿,希望大家認(rèn)真閱讀!

2017幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿

  【1】幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

  大家好!今天我演講的題目是《身邊的勞!。

  一說(shuō)到“勞模”這個(gè)字眼,很多人也許會(huì)想到李素麗、許振超、袁隆平這些響徹神州大地的名字,他們以自己的實(shí)際行動(dòng)鑄就了腳踏實(shí)地、埋頭苦干、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神,用自己的辛勤勞動(dòng)譜寫(xiě)了如歌如泣的動(dòng)人贊歌。但我們是否會(huì)想到,在我們的身邊就有這樣一位值得敬仰的楷模,他就是全國(guó)勞動(dòng)模范、“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、公司總工程師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員***同志。

  有人這樣說(shuō):“作曲家和電力人是同行,都是用跳躍的數(shù)字書(shū)寫(xiě)人生”。是的,如果說(shuō)作曲家用七個(gè)音符描繪著高山流水和陽(yáng)春白雪,述盡了人間的悲歡離合,成就著輝煌的音樂(lè)人生。那么電力人則是用真情揭示著人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,描繪著人類社會(huì)的希望與未來(lái),同時(shí)也書(shū)寫(xiě)著自己酸、甜、苦、辣的電力人生。當(dāng)我們用敬仰的目光凝視他付出的智慧和汗水時(shí),我們知道,每一段機(jī)組安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的數(shù)據(jù)里,不僅凝聚著他殷殷的心血,而且還浸透他對(duì)事業(yè)的忠貞和熱愛(ài),他以勤勞、樸實(shí)的風(fēng)格展現(xiàn)出了平凡而又偉岸的“老黃牛”形象。自95年調(diào)入豐電,從生技科長(zhǎng)到今天的總工程師位置,他一直沒(méi)脫離過(guò)生產(chǎn)系統(tǒng)的技術(shù)管理工作。身為汽機(jī)乃至整個(gè)生產(chǎn)專業(yè)的行家、專家,他不事張揚(yáng),甘于沉默,勤勤懇懇地奮斗在電力生產(chǎn)戰(zhàn)線,潛心鉆研生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)與技能,憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),他以堅(jiān)定的意志在豐電這塊沃土上辛勤耕耘,留下了一路深深的腳印,書(shū)寫(xiě)著一個(gè)勞模永不磨滅的情懷。

  綠葉無(wú)悔撲向大地,是報(bào)答泥土芬芳的情意;鮮花無(wú)悔凋落于風(fēng)雨,是因?yàn)樗幸欢紊拿利。接觸過(guò)的人還有這樣一種感覺(jué),他不但是一位誨人不倦的良師益友,更是是一位平易近人,和藹可親的兄長(zhǎng)和朋友。對(duì)待工作,他要求甚嚴(yán),從不含糊,小到設(shè)備缺陷,大到設(shè)備系統(tǒng)存在的隱患,他總是以全副精力投入,避免因思想上忽視使問(wèn)題擴(kuò)大引起不必要的障礙或事故。學(xué)習(xí)上,他時(shí)刻本著“活到老,學(xué)到老”鍥而不舍與時(shí)共進(jìn)的鉆研精神,不斷地學(xué)習(xí)著新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝,并常常告誡大家趁年輕多學(xué)點(diǎn)知識(shí),積極主動(dòng)地補(bǔ)允自己所需的知識(shí),促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提高。生活方面,盡管他顧家不多,但他從不忘勸告訴別人要盡量克服困難,對(duì)得起家。他說(shuō):“我們從事電廠生產(chǎn)工作的,要做與可做的事情太多,沒(méi)多少時(shí)間顧得上家,有些事情要與家人溝通取得家里的諒解,在家的時(shí)候也要體諒家人,愛(ài)人在家操持家務(wù)很不容易。家庭工作要兩不誤……”這種樸實(shí)無(wú)華掏心窩子的話讓大家感到一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的關(guān)心,一位兄長(zhǎng)對(duì)朋友的關(guān)切。

  有一位奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍說(shuō)過(guò):“我舉得起世界上最重的杠鈴,但我舉不起我曾流過(guò)的汗水。”是啊!我們電力人能給千家萬(wàn)戶帶去光明,能算出輸出了多少?gòu)?qiáng)大的電力能源數(shù)據(jù),但我們卻算不出楊總為電力事業(yè)付出的汗水與心血。雖然他只是一名普普通通的電力人,猶如滿天繁星、默默閃爍,猶如滄海一粟、靜靜流淌,但他選擇了電力這個(gè)職業(yè),就選擇了忠誠(chéng),選擇了無(wú)悔。楊總在他的日記本上這樣寫(xiě)道:“水是平凡的,可它滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)的生命;草是平凡的,可它織出了多彩的春天;沙是平凡的.,可它筑造了雄偉的大廈;電力人是平凡的,可他預(yù)測(cè)了明天的輝煌……”。這就是楊總對(duì)電力事業(yè)的全部情懷和人生的感悟!是的,沒(méi)有平凡做基礎(chǔ),偉大便是海市蜃樓,他只是一名普通的共產(chǎn)黨員,他所做的事和千千萬(wàn)萬(wàn)的共產(chǎn)黨員一樣,都是為了實(shí)現(xiàn)自己在黨旗下許下的誓言,一如既往的在電力事業(yè)上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。日本有位藝術(shù)家把人類dna基因圖譜的排序巧妙地用音階來(lái)表示,結(jié)果竟然是一曲美妙、動(dòng)聽(tīng)的旋律。我想:他若是將我們千萬(wàn)個(gè)像楊總一樣的電力人,用電力情緣編織成的數(shù)據(jù),再用音樂(lè)形式來(lái)表現(xiàn)的話,那一定是一曲最渾厚、最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的當(dāng)代電力人的贊歌!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  【2】幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿

  當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨老師,您早。那童稚的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲老師,再見(jiàn)。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。

  身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不能局限于個(gè)別的`對(duì)象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé) 任和愛(ài)能超越一切,匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是無(wú)原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。

  唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫(xiě)過(guò)一篇文章,里面寫(xiě)到:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是傳道,即教授做人的道理,第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):其身正,不令而行,其身不正,雖令不從作為教 師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,身正為范,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。桃李不言,下自成蹊。相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。文秘114版權(quán)所有!

  歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成,我仍需努力。

  印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!

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