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青春與夢想同行的演講稿

時間:2024-10-09 07:01:55 演講培訓(xùn) 我要投稿
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青春與夢想同行的演講稿

  青春與夢想是我們每個人最寶貴的財(cái)富,讓青春與夢想同行。下面是小編為大家整理的有關(guān)青春與夢想同行的演講稿。

青春與夢想同行的演講稿

  演講稿一:青春與夢想同行演講稿

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、親愛的同事們:

  大家下午好!我是SCW,我演講的題目是《青春與夢想同行》。

  我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最真誠的誓言--選擇了開發(fā)區(qū),就選擇了奉獻(xiàn),我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢想的熱土上!

  假如把開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船,那我就是這艘大船上的水手,我為自己每天緊張而充實(shí)的生活感到幸福,為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。有人說,走進(jìn)開發(fā)區(qū)就是走進(jìn)了市區(qū)最美麗的地方,當(dāng)你看到一所所設(shè)施齊全現(xiàn)代化學(xué)校矗立于高樓林立之中,你會欣喜地發(fā)現(xiàn),開發(fā)區(qū)以王主任為首的決策者們在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,努力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時,沒有忘記讓我們的教育也走向現(xiàn)代化,沒有忘記去打造一個教育強(qiáng)區(qū)!

  黨的17大把“科學(xué)發(fā)展觀”莊嚴(yán)寫進(jìn)黨章,省九次黨會提出的全面推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和市三次黨會提出的“科學(xué)發(fā)展、務(wù)實(shí)發(fā)展、趕超發(fā)展”的強(qiáng)音在天中大地的山山水水久久回蕩。科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本,人是教育的中心,也是教育的歸宿。科學(xué)發(fā)展,就是在學(xué)校中深入推進(jìn)素質(zhì)教育,以全面育人為宗旨,豐富活動載體,加強(qiáng)校園文化建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量;科學(xué)發(fā)展,是鼓勵各個學(xué)校追求自己的發(fā)展目標(biāo)和教育風(fēng)格,形成獨(dú)特的校園文化和特色;科學(xué)發(fā)展,是孩子們健康成長、快樂學(xué)習(xí)的燦爛笑容,是家長們看到孩子多才多藝,學(xué)有所長時感動的熱淚;科學(xué)發(fā)展,是加大教育投入,使區(qū)域教育的發(fā)展充滿無限生機(jī)和活力……

  年輕的我想到了自己,想到了自己肩上的責(zé)任和使命,想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)中更加耀眼、璀璨!愛因斯坦曾經(jīng)說過:“我認(rèn)為,對于一切來說,只有熱愛才是最好的老師,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感!蔽蚁耄宜獙(shí)現(xiàn)的最大價值,就是熱愛我的職業(yè),將責(zé)任心融入到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,融入到“愛崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠信服務(wù)”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水,為加快開發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展步伐,助推中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)添磚加瓦。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!讓我們立足本職工作,強(qiáng)化服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量,把工作的重心放在群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題上,放在群眾關(guān)心的難點(diǎn)問題上。用我們良好的服務(wù),為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,營造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄,以更強(qiáng)的知識和能力,在工作中、在學(xué)習(xí)中、在創(chuàng)新中,不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展,共同創(chuàng)造開發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天!

  我的演講完了,謝謝大家!

  演講稿二:青春與夢想同行演講稿

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  今天,我們在這里談?wù)撝星嗄旮刹康哪芰εc素質(zhì)問題。我想,大家若撇開自己所從事的工作,而談能力和素質(zhì),未免有些脫離實(shí)際、紙上談兵。所以,我覺得還是應(yīng)該結(jié)合自己所從事的教育工作來談?wù)摻裉斓脑掝}。

  前些天,閑著無事,翻看教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的電話號碼本。翻到某頁,看到有位校長登記的四、五個電話號末兩位數(shù)字均為“88”,不覺莞爾!隨后感嘆:好一位“88校長”!

  笑過,不禁沉思。

  在我們國家,人們喜歡挑些好數(shù)字,以圖個平安、吉祥或者來年大發(fā)。也許,這些都是東方文化帶來的結(jié)果,無可厚非!以前,自己也經(jīng)常挑選6、7、8、9之類的吉利數(shù)字,可現(xiàn)在想想有問題呀。問題有二:

  其一,選個電話號只是個小得不能再小的話題,它絕對反映不了問題的全部。但是我們也不得不承認(rèn),在某些方面,不經(jīng)意間卻也體現(xiàn)了你所追求的部分核心價值觀——拜金主義!校長,你追求什么?

  其二,是一種擔(dān)憂!存在決定意識,意識指導(dǎo)行動。清貧的教書育人的現(xiàn)實(shí)決定校長發(fā)不了財(cái),但拜金主義卻總是屢屢在你心中作怪,并不斷騷擾你,你又怎堪承受得起?都說,校長是一所學(xué)校的靈魂,若靈魂飄逸不定,學(xué)校又將何去何從?若說以小見大,“88校長”只是社會上那些對吉祥數(shù)字崇拜的領(lǐng)導(dǎo)的一個縮影而已,是社會上一種普遍現(xiàn)象,那我們的國家和民族又將何去何從?

  講到這,我想請大家思考一個問題:一個人尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部、或者是一個團(tuán)體乃至一個國家和民族,若價值觀缺失、職業(yè)操守淪陷、精神家園沒了、夢想也遠(yuǎn)去,那么他還能走多遠(yuǎn)?我們的國家和民族還有什么希望?所以,在我看來,正確的價值觀、崇高的理想、高尚的追求以及努力的踐行,遠(yuǎn)比能力和素質(zhì)重要!

  近幾年,永康的教育狀況不盡如人意。今天,我不想詳盡地去解剖和分析永康教育存在的問題,不過,有一點(diǎn)我想談一談?陀^地說,我們教育系統(tǒng)大多數(shù)的教師和領(lǐng)導(dǎo)工作是努力的,他們默默耕耘,無私奉獻(xiàn)。但也不得不承認(rèn)我們有些領(lǐng)導(dǎo)沒有把主要精力放在學(xué)校管理上,一些教師也在混日子。曾經(jīng)有領(lǐng)導(dǎo)尖銳的批評:永康教育界,想當(dāng)教育家的校長很少,想成為老板的校長卻很多;想當(dāng)特級教師的老師很少,想當(dāng)賺錢機(jī)器的教師卻很多!真是可悲又可嘆!

  “為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍@土地愛得深沉!”16年的教書育人生涯和8年的中學(xué)校長經(jīng)歷,讓我深深熱愛教育這片土壤。雖然,現(xiàn)在的永康教育暫時不如人意,但我堅(jiān)信:只要我們每位教育工作者都能樹立正確的價值觀,努力提高自身的能力和素質(zhì),滿懷理想和激情的去工作,永康教育狀況一定能得到根本的改變!

  人能走多遠(yuǎn)?這話不問兩腳,而是要問志向;人能攀多高?這事不問雙手,而是要問意志;即使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會因?yàn)檫@一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)!

  最后,我想借用一段話來結(jié)束我今天的演講:

  我想當(dāng)教育家,做夢都想當(dāng)教育家。假如我成了教育家,我的妻子就不會總嘮叨我工作的清貧和寂寞!假如我成了教育家,我就能更積極、廣泛的去影響并帶動一批批熱愛教育,并能為之奉獻(xiàn)青春的志愿者!假如我成了教育家,我就可以更加堅(jiān)定的為教育事業(yè)而奮斗終身!我覺得自己能成為一名教育家,我覺得自己離夢想已經(jīng)很近,也許是明天,也許就在后天,我就能實(shí)現(xiàn)。就這樣,日子一天天、一年年地過去。直到我退休的那一天,當(dāng)有人走到我的面前對我說,“豐,很遺憾的告訴你,你沒有成為教育家,你也不可能成為教育家,你離教育家還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……”可是,真到了那么一天,你說我是否真正能成為教育家還重要嗎?不,已經(jīng)不重要了!重要的是我?guī)е粋成為教育家的夢想,努力地工作,不停地思考,勇敢地提出自己的教育思想和教育理念!一路走來,我很坦然,也很快樂,因?yàn)槲业那啻、我的人生與夢想同行!

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