演講的主題如何漸進(jìn)深化

　　演講的主題是通過演講材料的有機(jī)整合，采取相應(yīng)的方式方法而漸進(jìn)深化的。它們或以情節(jié)發(fā)展為線索，通過對事件結(jié)果的理性提升得以深化；或以分析說理為線索，在分析對比中演繹歸納，從而凸顯主題；或以情感推進(jìn)為線索，隨感情的積聚過程中得以強(qiáng)化。無論是哪一種，都有一個漸進(jìn)的過程，主題逐步深化，直抵聽眾心底，從而達(dá)到預(yù)期的演講效果。那么演講的主題如何漸進(jìn)深化？一起來看看吧。

　　一、在情節(jié)發(fā)展中深化主題

　　我們來到科爾沁草原，草原風(fēng)景美不勝收。從山腳下爬到山坡上，會看到更加遼闊的草原。但我們被路邊的一道鐵絲網(wǎng)攔住了去路。鐵絲網(wǎng)不是很結(jié)實(shí)，也不高。稍微使點(diǎn)勁，就能從上面跨過去；把中間的兩根鐵絲往上下一拉，也能從拉開的洞里鉆過去。有人說：“呀，有一張鐵絲網(wǎng)，過不去了�！蔽要q豫了一下說：“沒事，我們可以鉆過去�！钡�馬上有人說：“鉆過去是不守規(guī)矩的行為，而且，還會被鐵絲鉤住衣服。”我從小在農(nóng)村長大，知道這樣的鐵絲網(wǎng)一般不是用來擋人的，突破了不會產(chǎn)生什么嚴(yán)重后果。我走向鐵絲網(wǎng)，向下一壓就跨過去了。其他人猶猶豫豫，發(fā)現(xiàn)我跨過去之后什么也沒有發(fā)生，才一個個跨過來。其實(shí)，我們生命的成長也是如此。因為習(xí)俗、傳統(tǒng)、習(xí)慣等的限制，我們在潛意識中逐漸養(yǎng)成了“不突破界限”的習(xí)慣，而這種習(xí)慣慢慢就成為制約我們發(fā)展的重大障礙，使我們陷入不敢突破、無能為力的境況中。實(shí)際上，不是我們無法突破，而是被心中的鐵絲網(wǎng)擋住了。所以，面對障礙，我們應(yīng)該善于思考、勇于跨越，越過心里的鐵絲網(wǎng)，才能看到更美的風(fēng)景，創(chuàng)造自己更精彩的世界。——俞敏洪《越過心中的鐵絲網(wǎng)》

　　最初，演講者先交代大家想看“更加遼闊的草原”而攀爬山坡，卻被并不結(jié)實(shí)也不很高的鐵絲網(wǎng)擋住的事實(shí)。接著講述在鐵絲網(wǎng)面前，習(xí)慣性思維停滯了大家的腳步。最后在“我”的帶領(lǐng)下，才一個個的跨過鐵絲網(wǎng)。鐵絲網(wǎng)本身擋不住人，為何大家被擋住呢？并不是客觀的障礙難以跨越，而是來自于心靈的頑固性習(xí)慣的束縛，至此，演講者按照事情情節(jié)的發(fā)展，透過事物本身的表象，從個別到一般，從感性到理性，水到渠成地深化了“善于思考、勇于跨越”這個主題。

　　二、在對比分析中深化主題

　　在人們心目中，當(dāng)官是最保險的。當(dāng)了官就捧上了“鐵飯碗”；當(dāng)了官，外出有警車開道、警員隨從，前呼后擁，即便有壞人行不軌也難以近身。無論從哪個角度來說，當(dāng)了官就如同進(jìn)了保險箱差不多，哪里有什么危險可言？不幸的是，官員中一會兒這個“雙`規(guī)”了，一會兒那個“進(jìn)去”了。算一算，進(jìn)監(jiān)獄、挨槍子的，官員的數(shù)量還真不比哪一個危險行當(dāng)里的人少�？磥�，當(dāng)官確實(shí)是眼下一個危險的行當(dāng)。當(dāng)官所以存在危險，在于看不出它有什么危險。說話有人聽，辦事有人捧，政績有人吹，多舒服！豈不知，危險就暗藏在其中。因為這時候，有些官員們管不住自己，私欲極度膨脹，權(quán)財色一體化，卻又特別自信，以為只要大權(quán)在握，誰也奈何不了。終于落得個翻身落馬、墮入泥潭。成為“當(dāng)官是個危險的行當(dāng)”的注腳。但是，實(shí)際上，當(dāng)官肯定不是危險的行當(dāng)。只要你行得端走得正，牢記權(quán)為民所用，利為民所謀，當(dāng)官就不是危險的行當(dāng)了�！�—郭慶晨《當(dāng)官是個危險的行當(dāng)》

　　演講者首先從當(dāng)官的良好待遇說起，說明并沒有危險。接著用“進(jìn)監(jiān)獄、挨槍子”的官員數(shù)量跟別的危險行當(dāng)作對比，分析出當(dāng)官確實(shí)是個危險的行當(dāng)，引起人們的探究心理。當(dāng)官為什么會成為危險的行當(dāng)？然后深挖危險的根源原來在于“私欲極度膨脹，權(quán)財色一體化”；最后，又從正面說明，只要是權(quán)為民用利為民謀的官員，是沒有什么風(fēng)險的。從而得出當(dāng)官不是危險的行當(dāng)。演講到此，主題得到了深化。這篇演講稿，深化主題的方法就是通過正反對比的分析說理，反復(fù)推進(jìn)，螺旋上升，不斷深入，凸顯了演講的主題。

　　三、在情感推進(jìn)中深化主題

　　牽牛花為何能迎著朝陽吐蕊？是因為經(jīng)過了一夜的黑暗與寒冷�？傆幸恍┤藭�在夜晚的黑暗與寒冷中執(zhí)著地追尋光明和溫暖的蹤跡。我希望我的政治生涯也能如此。有人說我“長得不像首相”，確實(shí)，我無非是凡人一個，既非世襲議員，也沒有雄厚資金，既不是帥哥，也沒有賣點(diǎn)。我只是生活在水底的泥鰍，沒辦法變成閃閃發(fā)光、惹人喜愛的金魚。我會滿身汗臭、全心全意讓這個國家前進(jìn)，貫徹‘泥鰍’政治，建立擁有希望和驕傲的日本�！比绻�自己當(dāng)上首相，我會像足球隊長一樣。因為隊長通常是中鋒，踢一個中鋒的位置，既要照顧前場，也要照顧后衛(wèi)，既有進(jìn)攻，也有防守，重在自己的綜合和協(xié)調(diào)能力。我想我上臺后，支持率不會馬上反彈，但我不會在乎支持率的高低，因為那是外表花哨的‘金魚’追逐的東西，而自己是一條‘泥鰍’，只想沉下心來更加務(wù)實(shí)地工作�！薄�—野田佳彥《甘愿做一條務(wù)實(shí)的丑泥鰍》

　　演講開篇，野田佳彥以“牽�；ㄍ氯铩� 隱喻自己苦難身世和艱難成長的背景，使人對他的毅力和持之以恒精神頓生敬佩，然后以充沛的情感喊出“希望我政治生涯也能如此”。接著，出身貧苦的野田佳彥主動“示弱”，自嘲是“泥鰍”，因為在日本，泥鰍象征低調(diào)務(wù)實(shí)，闡明了杜絕浮夸低調(diào)務(wù)實(shí)的政治工作態(tài)度。最后，他自比“踢中鋒的足球隊長”，表明了他如果當(dāng)選首相會采用的工作方法，進(jìn)一步深化了主題。這段演講，先借用牽牛花引出觀點(diǎn)，再亮出工作作風(fēng)，最后設(shè)想工作方法，以情感的發(fā)展為線索，漸次推進(jìn)，不斷深化了“做一條務(wù)實(shí)的丑泥鰍”低調(diào)務(wù)實(shí)勤政治國的主題。

　　當(dāng)然，演講稿主題深化的方法并非僅此三種。在實(shí)際運(yùn)用中，往往并非運(yùn)用單一的方法，而是兩種或三種方法交替使用，加強(qiáng)演講效果。只是，有的情感線索占主導(dǎo)，有的情節(jié)線索占主導(dǎo)，有的分析線索占主導(dǎo)。因此，我們應(yīng)該靈活選用不同的方法，調(diào)動聽眾興趣，引起聽眾共鳴，使演講主題深入人心，達(dá)到演講效果最優(yōu)化。

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