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幼兒語言表演訓(xùn)練技巧
3歲寶寶還未入園，而寶寶學(xué)語言表演不是一蹴而就的，家長(zhǎng)在這段時(shí)間要細(xì)心觀察，從方方面面對(duì)寶寶進(jìn)行循序漸進(jìn)的教育：
1、親子早交談——不怕“對(duì)牛彈琴”
寶寶很小的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以不斷跟他說話，不管他聽不聽得懂。我們要看著他的眼睛，表情夸張，有聲有色地與他講這講那，有時(shí)還把嘴巴的發(fā)音方式特夸張地對(duì)著寶寶，給他潛移默化的感知。
2、早期閱讀——先口語，再書面語
寶寶4～5個(gè)月時(shí)，我們就和他一起看大書，每天有計(jì)劃有目的、定時(shí)地閱讀色彩鮮艷、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。1歲左右寶寶就開始閱讀各類畫報(bào)。每天給他講1～3個(gè)故事，反復(fù)、輪流、循環(huán)地講一周再換另外的故事。一個(gè)故事開始講時(shí)我們是非�？谡Z化的，盡可能地發(fā)揮想象，拓展講述許多畫面上沒有直接表現(xiàn)的線索、情節(jié)、對(duì)話、心理活動(dòng)等，為寶寶對(duì)故事的理解作好鋪墊。寶寶慢慢熟悉后，我們講述同一個(gè)故事時(shí)再慢慢提煉較為規(guī)范的書面語言，便于寶寶在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)詞匯、語句，嘗試簡(jiǎn)單的復(fù)述故事。
3、聲情并茂——跟寶寶談話
在與寶寶交談時(shí)我們總是聲情并茂，甚至有點(diǎn)夸張。生動(dòng)多變的語氣、語調(diào)給寶寶留下了較為深刻的印象，也激發(fā)出他的模仿欲望。寶寶表達(dá)起來語匯更豐富，表情更貼切。
4、有話必答——積極回應(yīng)寶寶
當(dāng)寶寶呼喚，詢問、傾訴甚至是自言自語時(shí)，我們都給予積極，及時(shí)的回應(yīng)。因?yàn)檎Z言是在交流與應(yīng)用的過程中逐漸熟練和掌握的，寶寶在互相交流的環(huán)境中才能經(jīng)常鍛煉語言表述，我們就在交談中及時(shí)糾正、指導(dǎo)、拓展寶寶的語言表述。寶寶想說、敢說、愿說了，語言自然發(fā)展得好了!
5、親子交談——多問一句，讓想象延伸
寶寶平時(shí)說什么，指認(rèn)什么，父母可以問：“像什么?在干什么?”等。比如他指著白云：“白云很漂亮!”父母就可以問：“像什么?”寶寶就會(huì)說：“像棉花糖!”等等長(zhǎng)此以往，寶寶漸漸會(huì)在表述時(shí)自然地進(jìn)行想象，他的獨(dú)白語言變得相對(duì)更多、更豐富更有創(chuàng)意。
6、看電視——邊看邊說
大部分寶寶很小就喜歡看電視。他看電視時(shí)，家長(zhǎng)不要把他一個(gè)人丟下，趁機(jī)去做其他事情，而是在一旁陪伴他，并針對(duì)電視節(jié)目解說，提問，討論，幫助他利用電視媒體學(xué)習(xí)語言。
7、角色游戲——鍛煉對(duì)話表演
例如家長(zhǎng)和寶寶可以拿被子蒙起頭躲在里面玩“小兔和狼”的游戲，父母演大灰狼，寶寶當(dāng)兔子�；蛘呖梢杂脧V告紙做個(gè)小拍子，玩“拍蚊子”游戲。寶寶當(dāng)蚊子來叮我們，我們就一拍子“打死它”。我們分角色彼此對(duì)話表演，不同的主題，不斷加入的新情節(jié)，逐步滲透的新對(duì)白，寶寶在有趣的角色游戲中提高了語言表達(dá)能力。
8、家庭表演——提供復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)
利用家里的音響、話筒，誘導(dǎo)寶寶把學(xué)過的兒歌、故事進(jìn)行復(fù)述表演。復(fù)習(xí)兒歌也是幫助寶寶學(xué)習(xí)、記憶、運(yùn)用語言的好方法。利用家庭表演的方式既為寶寶提供了復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，也鍛煉了寶寶的膽量。
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