影視表演與舞臺表演的區(qū)別

　　影視表演與舞臺表演同屬表演藝術(shù)，從根本上說，二者沒有本質(zhì)區(qū)別。不管從創(chuàng)造原則、創(chuàng)造方法仍是創(chuàng)造竅門上都存在某些一樣的規(guī)律性。下面跟yjbys小編一起來看看這兩者的區(qū)別吧！

　　比如，兩種表演藝術(shù)都是靠演員進行人物創(chuàng)作;從演員自身來講都是人物與形象、“榜首自我”與“第二自我”集于一身;其創(chuàng)造人物的目的任務和方向都來源于劇作家供給的劇本;其表演的特性把握和行動方法都受導演的操控;演員都是靠自身作為東西來描寫人物形象;為了創(chuàng)造典型、真實、生動的人物形象，演員都必須從內(nèi)到外的集結(jié)運用各種肢體語言和描寫細膩準確的心里視像;并且在描寫人物形象時都必須運用準確的、現(xiàn)實主義的創(chuàng)造方法來教導自己的扮演;一樣要在創(chuàng)造上做到內(nèi)部與外部的共同、體會與表現(xiàn)的共同等等。

　　影視表演是一種“二度創(chuàng)造”。演員是依據(jù)劇作者創(chuàng)造的劇本，在導演的總的藝術(shù)構(gòu)思的教導下進行的創(chuàng)造。這種創(chuàng)造，一樣是需要來源于日子，需要演員深化生活、觀察日子、體會日子，從日子的源泉啟航，創(chuàng)造鮮活的、典型的、真實的人物形象。這種創(chuàng)造方法就一同需要演員也能夠具有一定的藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)創(chuàng)造才干，需要具有敏銳的洞察力、豐盛的想像力、深刻的理解力和生動的表現(xiàn)力。這些需要都與舞臺表演對演員的需要不約而同。因此，適用于舞臺表演的斯坦尼斯拉夫斯基表演體系的創(chuàng)造原則和方法，也一樣適用于影視表演藝術(shù)。

　　相關(guān)閱讀：表演者臺詞練習及技巧

　　一個演員的發(fā)聲器官，只要在生理方面沒有缺陷，即已具備了發(fā)聲的基本條件，只要經(jīng)過長期的鍛煉與護理，就能持久耐勞，如魚得水，運用自如。我練習發(fā)聲，曾試用了這樣幾種方法：

　　一、 呼吸

　　吸氣：

　　1、假設在餓的時候，忽然窗口吹來了陣炒菜的香味，燒蝦?燉魚?請大家聞聞看，究竟是什么味道?

　　2、有一瓶香水打破了，是哪種香水?請大家說說看。

　　3、現(xiàn)在我們到了一座花園里,請每個人嗅一嗅丁香、巴蘭、茉莉、晚香玉、紫玫瑰的氣味。

　　4、取上列真的鮮花一枝，包在手絹里，通過嗅覺品評出它的名字來。在表演藝術(shù)中運用嗅覺的小品，對體驗吸氣有幫助。練習時，要做到舒適自如，避免緊張僵硬,吸氣時須深沉而安靜，使五臟六腑都感到十分熨貼愉快。

　　呼氣：

　　1、請把桌子上的塵土清除干凈，但不許用手而要用嘴去吹。

　　2、取薄紙一片置于桌上，吸氣一口吹落。再取大小不同的薄紙片數(shù)張分置桌之四方，深吸一口氣，一次先后全部吹落。

　　3、取蠟燭一支點燃置于桌上,立其旁吹熄。再退后一步、二步，將其吹熄。用同樣的距離，吹動燭光搖動，但不準熄滅。這種練習，為的使練習者體會一下氣的作用，及深呼吸對于橫隔膜的動作與控制。

　　呼吸：

　　1、把自己當成一個氣球，吸滿一肚子芬香的氣體，拿繡花針在兩唇中間扎了一個小洞，后用手輕壓在腹部，使氣體徐徐地吐出(呼吸時要和緩、均勻、四肢放松)。

　　2、試用慢吸慢呼、快吸快呼、慢吸快呼、快吸慢呼，鼻吸口呼、口吸鼻呼、口吸口呼，口鼻同時呼吸各種方式的練習。(采用這些練習，可以使演員在扮演角色時不論處于任何情況下，均可能運用呼吸,為進一步發(fā)聲吐字打下基礎)。

　　二、發(fā)聲

　　首先請大家尋找一下，在自己身上有哪些可以發(fā)音的部位，并指出它的名稱，例如：聲帶、喉頭、舌、唇、鼻等，接著，對于發(fā)聲器官的生理情況，要進行詳細的講解,必要時得請教生理衛(wèi)生專家教授。

　　喉：

　　1、深吸一口氣打一個哈欠，喉頭由于氣流的振動會自然的發(fā)出聲響來。

　　2、仍采用打哈欠的做法，但須有意識地加強氣流的振動。(利用橫隔膜的運動，有時可以感覺連腳跟的壓力都在上提似的,把聲音由喉頭提至口腔再由口腔提至頭腔，發(fā)出一種連續(xù)的氣勢磅礴鏗鏘的聲音。好比唱：“滿江紅”中““仰天長嘯”那樣盡情的長鳴一聲)。練唱時，如感覺嗓子疼癢等，那是違反了生理要求，發(fā)聲及共鳴的位置不對頭，不要硬喊，若各部發(fā)音器官，沒有痛癢的毛病，才是正常的狀態(tài)。

　　舌：

　　1、假設是在做舞臺效果，用舌尖發(fā)出“達達達……”的機槍聲。

　　2、好比自己坐在一艘急駛的快艇上，用舌尖連續(xù)的打“嘟”，發(fā)出馬達聲。

　　3、用舌頭唱音階或戲曲一段。

　　4、用舌讀報、詩詞、散文……

　　牙：

　　1、利用口腔肌肉活動，把嘴張開，使上下牙齒相碰或旋轉(zhuǎn)磨擦出聲。此一練習試一兩次理解了，則不必多做。

　　2、用“尸”字的聲音制止對方的活動。

　　3、摹仿機車(例如火車頭)將要開動的撤氣聲。

　　唇：

　　1、用雙唇發(fā)出放炮竹的音響。

　　2、摹仿摩托車的急進的聲音。

　　3、用雙唇打嘟的聲音歌唱一曲。

　　4、吹口哨、吹奏鳥叫、拉琴、戲曲。

　　鼻：

　　1、閉住嘴有鼻子發(fā)出小孩子撒嬌時的“哼，哼”聲。

　　2、用鼻音表示語言動作“注意!”“什么?”“裝什么蒜!?”“明白了”，等等的意思。

　　3、用鼻腔發(fā)音，奏樂、唱歌或演一段話劇的片段。

　　混合發(fā)聲練習：

　　在個別部位的練習之后，接著進行各部位混合的或者互相聯(lián)合的發(fā)音練習：

　　1、念誦標準注意字母。(體會一下部位發(fā)音器官的準確動作。)

　　2、選擇適合于喉、舌、牙、唇……的繞口令數(shù)個背誦之。

　　3、深吸一口氣，數(shù)數(shù)目字1-100，看這一口氣能數(shù)多少字。

　　4、請大家進行數(shù)數(shù)目字多寡競賽。(以一口氣為條件)。

　　5、用跑表檢查數(shù)數(shù)字者一口氣所能堅持的時間。

　　6、一口氣，每數(shù)十個數(shù)字即停一秒鐘再繼續(xù)往下數(shù)，但氣不能換。以同樣做法，每數(shù)十個數(shù)字，改為重換一口氣另做一遍。

　　7、在數(shù)數(shù)字中教員隨時以拍手為記，練習者即停數(shù)數(shù)目字，但須屏住氣，不得吸氣;再以拍手為記，繼續(xù)下數(shù)。

　　8、選擇小說或劇本中長短句數(shù)段，請練習者正確的估計每句話所須用氣的量，吸進的氣須正好在使用時全部呼出，不準不夠也不準剩余。這樣可以在使演員能在臺上善于經(jīng)濟的使用呼吸，避免發(fā)音吐字時產(chǎn)生“空前絕后”的毛病。

　　9、用口腔、胸腔、頭腔輪換反復地，從一數(shù)到十，繼則用同一發(fā)聲區(qū)讀詩和散文各一段。

　　距離發(fā)聲練習：

　　演員在劇場演出，劇場大，聲音小，觀眾聽不見;劇場小，聲音大，卻叫人感到刺耳。因此，演員必須鍛煉善于掌握空間距離的分寸，十分精確地運用聲音。

　　1、假設自己是一個指揮者，用“立正!”“向右看齊!”“向前看!”“報數(shù)!”“向左轉(zhuǎn)”“齊步走!”等這些口令指揮一人，五人，十人，五十人，一百人，一千人……練習控制聲音的大小。

　　2、用一段散文或詩，假設向小組、全班、全院……進行朗讀;能假設若是在小禮堂、實驗劇場、首都劇場、北京體育館進行朗讀。

　　上兩個練習的練習者需先向教員說明假設的人數(shù)或場地。第二次再做時，不須事先說明人數(shù)、場地，由教員判斷之。

　　3、由練習者講一個故事，教員先與之面對面的站著，而后由一步，十步，五十步，一百步……逐漸拉遠距離，繼而再由一百步，五十步，十步，一步的逐漸靠近，不論教員走到任何地方，均須把每一個字送到他的耳朵里，以鍛煉控制聲音的大小和遠近。

　　4、把朗誦的內(nèi)容送到室內(nèi)的某一盞燈上，窗外的樹梢上，月亮上……聲音能對準一定的對象和目標，才會集中有力。練習時，越是距離遠越要有齊蓋地、聲動山河的自我感覺。

　　5、練習在布景后或教室外向臺上或室內(nèi)朗讀，這是為了角色有時需要在門外說話而用的，因為有些演員在臺外的話總不注意說清楚，常發(fā)生使后排的觀眾聽不見的現(xiàn)象。

　　障礙發(fā)聲練習：

　　1、含半口水在嘴里說話或大笑一分鐘，不讓漏出一滴水來。這一練習是為了消滅在臺上唾沫四濺的毛病。

　　2、在室外跑完五十米的路途，再回到教室里朗讀一段文學材料。練習時要善于控制患得呼吸，做到面不改色，氣不噓喘。

　　3、掌握口吃者的說話特點，但又須念明白一篇文學材料，再合起眼或堵住耳朵，彎腰或臥下朗讀材料。

　　氣音發(fā)聲練習：

　　1、用氣音數(shù)數(shù)目字或念注意字母。

　　2、兩位練習者說一段秘密話，教員不論走到劇場的任何一個角落里，都聽得清楚是什么內(nèi)容。

　　口技發(fā)聲練習：

　　學習掌握牛、羊、雞、鴨、貓、狗的鳴叫聲，以及雷、風、火車、氣船等近似的音響。如果上述的鳴叫音響學的象，這就是說找到了合乎它們發(fā)音的特點與規(guī)律。

　　摹仿發(fā)聲練習：

　　1、利用唱片向中國的戲曲名家，學習兒段京戲、地方戲、曲藝等，再向外國歌唱家們學習。

　　2、兒支歌曲�？梢孕÷暤某�,仔細品味，如果真的學的象、準確，那就是說已經(jīng)摸到名家發(fā)音的科學方法。只要不生叫硬喊，對摹仿者也不會有害的。這些財富的儲備，對于一個話劇演員來說，不知在哪出戲里就會起作用的。

　　3、用外國語言朗誦一首詩或短文，體會一下其他民族文字與語言的韻味于特色。

　　三、欣賞

　　1、時常去聽一些中外演唱家的節(jié)日，并座談一下這些名家的優(yōu)點與有關(guān)問題。

　　2、養(yǎng)成對各種樂曲的愛好與欣賞的能力。

　　3、多收集有關(guān)聲音的傳奇故事和名聲樂家的事跡，以誘導學習的熱情與想象力。

　　四、練唱

　　持久地跟隨聲樂家學習唱歌。這在我的學習中，獲益最大。學習豐富的民族演唱經(jīng)驗,對話劇演員在舞臺發(fā)聲的鍛煉與體現(xiàn)語言的音樂性上起著十分重要的作用。

　　總的來說，練好嗓子雖不象“鋼梁磨成針”那樣的艱巨,但也不是平坦無坡的。話劇演員如果想得到一個持久耐勞、響亮清脆、運用自如的嗓子，也不是什么神奇的事，只要勤學苦練，嗓子這個武器，是會為我們所掌握的。

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