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2016年高考英語(yǔ)備考建議
馬上就要高考了，小編整理了一些比較有針對(duì)性的高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧資料給大家參考，希望可以幫助同學(xué)們提高自身綜合英語(yǔ)能力，戰(zhàn)勝高考。
高考英語(yǔ)考試內(nèi)容有聽(tīng)力、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、寫(xiě)作四個(gè)部分，是對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等英語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要技能的考杳。
一、聽(tīng)力
1. 加強(qiáng)“兩讀”，注童積累
“兩讀”指的是閱讀和朗讀.在閱讀時(shí)，應(yīng)有目的地選擇難易適中的相關(guān)讀物。同時(shí)盡量做到分類(lèi)閱讀，使題材和體裁多樣化，避免單一的閱讀。朗讀，即出聲的閱讀�？梢越鉀Q語(yǔ)音辨別能力低、語(yǔ)流連貫?zāi)芰θ�、不同口音辨析能力差等�?wèn)翹。另外，朗讀還有利于語(yǔ)感的培養(yǎng)、詞匯的積累和寫(xiě)作能力的提高。
2. 把握特點(diǎn)，捕捉信息
英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試在把握所聽(tīng)內(nèi)容話(huà)題中心的同時(shí)，一定要注意對(duì)其體事實(shí)信息的把握。如話(huà)題所涉及的具體時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物等等。這些問(wèn)題大多以when, where, who, what, why, how 等疑問(wèn)詞開(kāi)頭。
3. 掌握技巧，事半功倍
(1)放松心情，確定測(cè)試要點(diǎn)
聽(tīng)力測(cè)試的每段對(duì)話(huà)或講話(huà)的考點(diǎn)都集中在一些主要信息和重要細(xì)節(jié)上。考生應(yīng)該在時(shí)間運(yùn)用方面有超前意識(shí)，充分利用有限時(shí)間掃視或快速瀏覽試卷上的問(wèn)題以及選項(xiàng)，從而確定是考查事件細(xì)節(jié)(如地點(diǎn)、時(shí)間、數(shù)字、職業(yè)、身份關(guān)系)，還是考查標(biāo)題、中心思想，并推測(cè)聽(tīng)力材料的可能意向.做到事先有思想準(zhǔn)備，再有的放矢地聽(tīng)，這樣在聽(tīng)錄音時(shí)就可以集中主要精力去捕捉間題所涉及的相關(guān)信息。
(2)做好筆記，把握細(xì)節(jié)
在聽(tīng)力材料較長(zhǎng).十?dāng)_項(xiàng)也較多的情況下，學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊做筆記尤為重要�？忌鷳�(yīng)該用自己熟悉的符號(hào)來(lái)速記，將諸如年、月、日、星期、鐘點(diǎn)、年齡、價(jià)碼等數(shù)字和關(guān)鍵問(wèn)盡量記下，對(duì)于人名和地名可記下首字母或漢字，這些對(duì)于提高正確率大有幫助，
(3)注意特殊句型，把握關(guān)鍵同
考生要注意轉(zhuǎn)折、讓步、否定和慮擬語(yǔ)氣的特殊句型以及時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換，把握說(shuō)話(huà)者的真正意圖。表轉(zhuǎn)折的常見(jiàn)同是“but " ，一般.來(lái)說(shuō)聽(tīng)者尤其要注意but 后的意思，這是整句的主賈部分。其他表轉(zhuǎn)折和讓步意義的詞還有：though , although , unless , however 及whatever (=no matter what )之類(lèi)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的表達(dá)法。表示否定意義的關(guān)鍵同義詞組有：no , not , never , seldom , hardly , doubt , neither , little , few 等。考生還應(yīng)掌握慮擬語(yǔ)氣的各種句型及在具體語(yǔ)境下的使用。
4. 聽(tīng)清主題句，把握中心思想
從歷屆高考聽(tīng)力測(cè)試的情況來(lái)石，考查材料的中心思想是測(cè)試聽(tīng)力能力的重要內(nèi)容。短文或獨(dú)立的主題句往往出現(xiàn)在文章的句首，偶爾也出現(xiàn)在句中或句末.主題句往往是一筑聽(tīng)力材料的中心思想，文章中的其他內(nèi)容都川來(lái)說(shuō)明和發(fā)展主題句。如果考生從問(wèn)題和選項(xiàng)中已看出該題測(cè)試點(diǎn)為主旨要義、標(biāo)題、中心思想及作者觀點(diǎn)等方面的問(wèn)題，那么聽(tīng)清主題句就尤為重要。
二、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用
1. 單項(xiàng)填空
通過(guò)對(duì)歷年來(lái)高考單項(xiàng)選擇試題的分析可以發(fā)現(xiàn)，單項(xiàng)選擇題已經(jīng)由傳統(tǒng)的單純考查語(yǔ)法知識(shí)向考查英語(yǔ)應(yīng)用的方向發(fā)展，體現(xiàn)了英語(yǔ)的交際功能�？疾橹攸c(diǎn)也由集中到分散，考查的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多。從語(yǔ)法上看，動(dòng)詞(動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、詞語(yǔ)辨析和情態(tài)動(dòng)詞)、形容同、副同、名詞和代同是考查重點(diǎn)，而動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞是重中之重;從句法上看，連詞和從句是考查的重點(diǎn)。從高考的試卷來(lái)看，動(dòng)詞時(shí)態(tài)考查比較多的是一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)以及它們之間的混合。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中也涉及時(shí)態(tài)間題。關(guān)于非謂語(yǔ)動(dòng)詞.考生一定要確認(rèn)非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中所充當(dāng)?shù)某煞旨八淖饔檬鞘裁矗瑫r(shí)也要明確這樣一個(gè)事實(shí)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞和謂語(yǔ)動(dòng)詞一樣，也存在時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的問(wèn)題。在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候，考生往往不能正確理解句子的大意。要處理好這個(gè)問(wèn)題最重要的環(huán)節(jié)是分析句子的成分，看俺句子的意思。因此，考生應(yīng)該有一定的詞匯量和基本問(wèn)法、句法和語(yǔ)法知識(shí)，必須知道每一個(gè)句子成分由什么充當(dāng)。當(dāng)然，我們并不是死摳語(yǔ)法知識(shí)，但是熟悉了解基本的語(yǔ)法知識(shí)是必要的。
2. 完形填空
完形填空是高考英語(yǔ)試卷中客觀試題的主要組成部分，也是考生感到困難、得分率較低的一種綜合性題型。做完形填空時(shí)，考生應(yīng)該充分利用上下文，注意行文邏輯，強(qiáng)調(diào)整體性閱讀，完形填空所選的短文長(zhǎng)度在300 個(gè)詞左右，難度并不大，但涉及的范圍很廣，包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科普知識(shí)、歷史、地理、口常生活以及人物故事。文體多以記敘文為主，但近年的考題有向議論文發(fā)展的趨勢(shì)：考杳內(nèi)容集中在考生對(duì)名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等實(shí)詞的理解上。
以下是完形填空答題的一些要領(lǐng)：
(1)快速通讀全文，掌握短文主污大意�？忌诖痤}時(shí)，不要急于看選項(xiàng)、找答案，應(yīng)先通篇瀏覽短文，掌握文中時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件。
(2)抓住結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義及邏輯二條線(xiàn)索，推斷和預(yù)測(cè)選項(xiàng)。完形填空是人為地切斷短文的思路，再讓考生依據(jù)白己對(duì)文章的理解恢復(fù)短文思路的題型�？忌诖痤}時(shí)，首先要注意將所選的答案填人空白處后，整個(gè)句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(詞性、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、時(shí)態(tài))是否合理;其次，看語(yǔ)義是否通順，上下文是否連貫、呼應(yīng);第.三，如果幾個(gè)選項(xiàng)填人空白處，結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義沒(méi)有問(wèn)題，那么就要在邏輯上看哪個(gè)選項(xiàng)更為合理。
(3)要特別注意詞組、習(xí)語(yǔ)和句型的積累、同義同的辨析以及生活常識(shí)的運(yùn)用。完形填空是考查考生熟練地掌握詞組、習(xí)語(yǔ)和句型的有效題型，因此考生平時(shí)賈注意詞組、習(xí)語(yǔ)和句型的積累，特別是大綱中要求掌握的那一部分詞組、習(xí)語(yǔ)和句型。
(4)選項(xiàng)填完后，通讀短文，仔細(xì)檢查連詞、副詞的使用。考生在選項(xiàng)填完后，一定要通讀短文，從整體上檢杳結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義及邏輯是否一致，上下文銜接是否合理;另外，連詞、副詞也是完形填空�？嫉脑~，考生選擇后要特別注意上下文的語(yǔ)氣、語(yǔ)態(tài)，避免出現(xiàn)邏輯棍亂。
做選擇題的時(shí)候，考生可以運(yùn)用直接法、排除法和比較法。所謂直接法，就是一眼能夠看出題目的答案，直接選擇。所謂排除法，就是對(duì)于有些拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)，首先將錯(cuò)誤的選項(xiàng)逐一排除，最后得出正確答案;比較法，就是運(yùn)用聯(lián)想記憶，將學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行遷移，并且與考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較對(duì)照，最終找出正確答案。
三、閱讀理解
高考閱讀理解題主要考查考生在單位時(shí)間內(nèi)快速閱讀英語(yǔ)短文，了解短文的主題思想，抓住短文中所包含的信息(事實(shí)、細(xì)節(jié)等)，并通過(guò)短文提供的材料進(jìn)行分析、推理、判斷，把握上下文事實(shí)、細(xì)節(jié)之間的時(shí)空順序、邏輯聯(lián)系及作者的意圖、態(tài)度、觀念和文章寓意的能力.
閱讀理解的解題步驟一般為：
第一步：審核標(biāo)題，抓住中心，意在審題，心中有數(shù)。
第二步.通讀全文，掌握全貌，意在略讀，弄懂大意。
第三步：瀏覽答題，明確要求，意在琢磨，選擇答案.
第四步：帶著問(wèn)題，重讀短文，意在仔細(xì)研究，核實(shí)驗(yàn)證。
常見(jiàn)閱讀理解的方法有：
1. 略讀法
略讀法是快速閱讀中的一種方法，通常又稱(chēng)為瀏覽。略讀的關(guān)鍵是在能抓住文章要點(diǎn)的前提下以個(gè)人最快的速度閱讀，主要目的是盡快獲得足夠的信息以便準(zhǔn)確地同答有關(guān)文章主污和人意的問(wèn)題。利用略讀法去做閱讀理解題時(shí).要特別注意文章首尾兩段，要學(xué)會(huì)手找文章段落的土題句，這是高效省時(shí)抓住段落要點(diǎn)的一條捷徑，同時(shí)也是準(zhǔn)確理解全文人意的有效途徑。
2. 查閱法
考生從文段中獲得所需的具體信息，可以不需要閱讀整篇文章，而只需找出可能包含所需信息的部分.然后加以閱讀就行，這種方法就是查閱法。查閱法主要是獲得具體的信息，網(wǎng)答具體的問(wèn)題.即測(cè)試巾的細(xì)節(jié)問(wèn)題，它常常與5W 和1H 有關(guān)，有時(shí)跟具體的數(shù)字如長(zhǎng)度、寬度、距離、大小、尺寸等有聯(lián)系�？忌谑褂貌殚喎〞r(shí)，應(yīng)該注意文章的結(jié)構(gòu)和順序排列，文章的結(jié)構(gòu)有的是按時(shí)間順序排列，有的是按空間順序排列，有的是按邏輯順序排列。弄清楚文章的排列順序考生就能在閱讀和問(wèn)答問(wèn)題時(shí)做到高效省時(shí)，準(zhǔn)確無(wú)誤，在最短的時(shí)間內(nèi)找到所需的信息。
3. 同義互釋法
所謂同義互釋?zhuān)褪窃陂喿x的時(shí)候從備選項(xiàng)中找出與原文意思相同或相近的詞、詞組或短語(yǔ)，它們?cè)谝馑忌舷嗤蛳嘟�，可以互相解釋�(zhuān)ハ嗵鎿Q，這種閱讀方式叫做同義互釋法。它是英語(yǔ)閱讀理解的常見(jiàn)方法之一，在高考中有些深層理解或者判斷推理的問(wèn)題可以采用同義互釋法。
4. 判斷推理法
利用略讀法、查閱法和猜測(cè)詞義法能夠解決答題中的許多問(wèn)題�？墒牵诖痤}的時(shí)候，考生有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)所給的四個(gè)選項(xiàng)巾，有不止一個(gè)選項(xiàng)可以作為答案項(xiàng)，這時(shí)就應(yīng)該意識(shí)到該題是一個(gè)判斷推理題了，如果有別的備選答案的話(huà)，就要根據(jù)文章的主升和作者的意圖，選擇比較.去偽存真，做出深層理解和全面分析，進(jìn)行合理的推理和判斷，選出切合文章主胃和作者意圖的最佳答案。
今后高考閱讀理解測(cè)試的內(nèi)容和形式將朝著縱深方向發(fā)展，命題的難度也將逐漸加大。因此，考生復(fù)習(xí)時(shí)最好按高考做題的時(shí)間比例，五篇文章用30 分鐘，閱讀字?jǐn)?shù)總旦在250 字左右。單篇限時(shí)6 分鐘，或用半小時(shí)做五篇閱讀。選擇文章的體裁盡量多樣，講究理解內(nèi)涵。注意語(yǔ)境，注意文章脈絡(luò)走向及關(guān)聯(lián)詞的使用。有了量的積累才能有質(zhì)的飛躍。
總之，從拱體上把握一篇文章的脈絡(luò)，明確每一段的大意，理解文章的中心思想和作者的行文思路，是做閱讀理解獲取高分的基礎(chǔ)和前提條件.
四、寫(xiě)作
首先，要明確作文題目的寫(xiě)作要求，主要是說(shuō)明文字型、圖表型和圖畫(huà)型三種類(lèi)型，對(duì)寫(xiě)什么(作文內(nèi)容或要點(diǎn))及怎么寫(xiě)(行文和語(yǔ)言)在頭腦里面應(yīng)該有一個(gè)清晰的思路。
其次，應(yīng)該從遣詞造句角度多下工夫.詞法上，要盡可能地運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的而且比較熟練的詞組、短語(yǔ)或成語(yǔ);句法句式上，要求變換各種句式，長(zhǎng)句和短句交錯(cuò)使用。需要強(qiáng)調(diào)的是，考生在確保沒(méi)有錯(cuò)誤的前提下要作一些適當(dāng)發(fā)揮.
再次，行文連貫是寫(xiě)作比較重要的一個(gè)方面。為了使文章在整體上結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，渾然一體，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力，盡最在句子與句子之問(wèn)，甚至段落與段落之問(wèn)，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻^(guò)渡性間語(yǔ)。最后，考生務(wù)必將完成的書(shū)面表達(dá)檢查復(fù)讀，認(rèn)真核查是否有明顯的語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，是否有動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)方面的結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，是否有Chinglish的表達(dá)錯(cuò)誤。上述任何一個(gè)方面的錯(cuò)誤都會(huì)影響到短文評(píng)分的等級(jí)。
得高考英語(yǔ)者得天下，離高考還剩幾天，趁這段時(shí)間趕緊復(fù)習(xí)下高考英語(yǔ)應(yīng)試技巧還來(lái)得及，希望小編今天推薦的方法對(duì)大家有用。順便在這里預(yù)祝將要高考的同學(xué)們考試順利，高考英語(yǔ)六六六。
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