大提琴的演奏技巧

　　大提琴在中國有著廣泛的應(yīng)用范圍，無論中西樂團(tuán)、戲曲等樂隊(duì)都需要它，何況它又是如此接近人聲，表現(xiàn)力十分豐富的樂器，對(duì)陶冶身心提高修養(yǎng)都十分有益。下面是小編整理的大提琴的演奏技巧，一起來看看吧。

　　大提琴的演奏技巧 篇1

　　一、大提琴演奏姿勢(shì)

　　1、手型。左手在演奏時(shí)采取什么樣的手型，往往因演奏者習(xí)慣和手的條件不同而具有微小的差異。我的體會(huì)是基本的手型是松弛地拿口杯狀，拇指自然彎曲，處在琴頸左后側(cè)與一指和二指間相對(duì)(稍往二指靠一點(diǎn))的位置；在用大把位時(shí)，拇指可向相對(duì)三指的位置靠近。這種手型松弛自如，進(jìn)退自如，便于在一般情況下觸弦的四個(gè)手指擺準(zhǔn)位置，也便于把位的上下轉(zhuǎn)換，與此相聯(lián)系，左臂應(yīng)自然放松，與琴頸形成約60度的夾角，并隨把位的高低適時(shí)調(diào)整。

　　2、按弦。大提琴琴弦較粗，要把它按結(jié)實(shí)需要左臂的自然重量傳到手指上。但按弦結(jié)實(shí)并不等于按死它，這里有必要從概念上把它們加以區(qū)別�！敖Y(jié)實(shí)”是有彈性的、能動(dòng)的按弦，發(fā)出來的聲音是活的；“按死”是硬梆梆的按法，發(fā)出來的聲音是直的。有種方法可以體會(huì)按弦手指放松的感覺，即在A弦上，用任何一個(gè)手指放在第四把位E音的上方落指，拉出實(shí)音，然后立即放松，拉出泛音來，上臂放松，手腕平，肘與指尖是一個(gè)整體。要學(xué)會(huì)手指第一關(guān)凹節(jié)去或放平，這樣指尖肉墊接觸弦的面寬，力也容易傳上去，可使聲音豐滿，特別是手指細(xì)長(zhǎng)而又較尖的人。良好的按弦將給揉弦提供極好的基礎(chǔ)。

　　3、按弦動(dòng)作的抬與落。大提琴演奏過程中，左手手指按弦能否達(dá)到時(shí)值準(zhǔn)確、力度適中的要求，與按弦動(dòng)作有很大關(guān)系。

　　第一步四個(gè)手指排列均勻，高低整齊地準(zhǔn)備在同一根弦的上方。

　　第二步依次直接、有力地按節(jié)奏落指，以指根關(guān)節(jié)為主，手臂每個(gè)關(guān)節(jié)放松，但不介入。每當(dāng)一個(gè)手指落下后，原先的手指便把力傳給它，然后，先落手指仍平衡保留在弦上，勿需用力。

　　第三步逐個(gè)抬指，也是用指根關(guān)節(jié)，垂直抬起，勿撥弦，動(dòng)作十分果斷、利索，離弦越近越好，在拾每一個(gè)手指的同時(shí)，將力傳到下面一個(gè)手指，抬起來的手指保持在弦的上方。如此順序和反序地練習(xí)起落，特別要注意抬指的節(jié)奏感。這樣，手指的動(dòng)作就是在整個(gè)手臂抬動(dòng)的情況下，在手掌的支撐下有力地、靈活地進(jìn)行。

　　第四步用弓演奏，注意清晰、均勻。由于我們的手指粗細(xì)、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱不一，如順其自然，就會(huì)發(fā)出節(jié)奏不均勻，音質(zhì)不統(tǒng)一的聲音。在空手訓(xùn)練時(shí)，就要給予注意，用弓演奏時(shí)練習(xí)四個(gè)手指依次起落，用1、2；2、3和3、4指有節(jié)奏地打指；在做每個(gè)練習(xí)時(shí)，仔細(xì)聽手指的均勻度，不論落指和拾指，每個(gè)音都要有清晰的爆發(fā)點(diǎn)。在抬落指的訓(xùn)練中，有一個(gè)概念需要搞清楚，即“獨(dú)立”與“孤立”的差別。只進(jìn)行單個(gè)手指的訓(xùn)練，往往導(dǎo)致手指的孤立活動(dòng)，手型難以保持，準(zhǔn)確性也得不到保證，而且顯得“吃力”并非“有力”。

　　4、揉弦。揉弦作為一種樂曲情感的表述手段，它的基本要求是輕柔如歌。演奏者除了必須以身心的松弛引發(fā)手臂、手腕、手指的松弛外，還要注意揉弦動(dòng)作的完美。

　　一般來講，初學(xué)者大都把揉弦理解為朝琴馬方向的揉動(dòng)，不了解為什么還應(yīng)包括琴頭方向。實(shí)際上，揉弦如同人體的自然擺動(dòng)一樣，左一下、右一下對(duì)稱、協(xié)調(diào)。這不僅是一個(gè)幅度大小的問題，而且是一個(gè)能否真正揉得起來的`問題。單向的揉動(dòng)讓人感到牽強(qiáng)、生硬，揉著揉著就揉不下去了；雙向的揉動(dòng)才賦予整個(gè)動(dòng)作的活力，出現(xiàn)“柔”的效果。

　　揉弦其訓(xùn)練方法有:四個(gè)手指按弦上，同時(shí)揉動(dòng)，在揉動(dòng)中手指逐個(gè)抬起和按下，在弦上的手指始終保持揉動(dòng)的方向，這樣可使換把、換指時(shí)揉動(dòng)動(dòng)作不致中斷。揉弦的均勻速度是可控制的，這點(diǎn)最重要，它是檢查揉弦正確與否的標(biāo)尺。其方法是計(jì)數(shù)訓(xùn)練，真正做到心中有數(shù):用2指按在D弦第四把位上拉一弓長(zhǎng)音A，每揉動(dòng)兩下停一停，一弓停兩次。然后揉三下停一停，然后四下、五下，直到八下后，可不計(jì)均勻地揉

　　二、大提琴顫指探討

　　在大提琴演奏中，左手顫指這一技術(shù)動(dòng)作是非常非常重要的。它對(duì)我們演奏中的音樂旋律更富于情感、動(dòng)感、歌唱性，對(duì)色彩的斑斕變化起著錦上添花的作用和效果，使聽眾產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和情感變化，進(jìn)而引起人們強(qiáng)烈的感情共鳴。在談到顫指的重要性之后，我們先來了解一下它的起源。器樂顫指起源于各種樂器對(duì)人聲的摹仿。為什么說是對(duì)人聲的摹仿呢?在人類的日常生活交往中，人的聲音語調(diào)都。

　　三、學(xué)大提琴首先要解決音準(zhǔn)問題

　　學(xué)大提琴首先要解決音準(zhǔn)問題.練習(xí)音準(zhǔn)是任何一種樂器演奏者的基本功。而每一種樂器又因其在構(gòu)造上和發(fā)音原理的不同.練習(xí)音準(zhǔn)的方法也就要求各異，大提琴也不例外。本文正是從大提琴的特殊要求出發(fā)，就有關(guān)影響音準(zhǔn)的諸多方面──手型、指觸、換把、保留指、顫指、泛音及律制等等──深入淺出地講解了達(dá)致演奏音準(zhǔn)的方法和經(jīng)驗(yàn)。

　　四、關(guān)于教大提琴中的發(fā)音問題

　　關(guān)于教大提琴中的發(fā)音問題.大提琴發(fā)音的好壞直接影響音色，純美、濃厚、輕松、自如、具有穿透力的聲音是大提琴教師在教學(xué)過程中始終追求的目標(biāo)。好的發(fā)音是由許多要素組成的，握弓時(shí)手指的位置、拉弓時(shí)手臂的動(dòng)作、適中的觸弦點(diǎn)，如何克服生理上的弱點(diǎn)，及力量的來源等。在教學(xué)過程中注重發(fā)音訓(xùn)練，提高學(xué)生的演奏水平達(dá)到音樂表現(xiàn)目的。

　　大提琴的演奏技巧 篇2

　　一、大提琴演奏握弓技巧

　　在學(xué)習(xí)大提琴之前，首先要學(xué)習(xí)相應(yīng)的握弓和抱琴技巧。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能夠減輕因長(zhǎng)時(shí)間演奏對(duì)身體造成的不適，有一個(gè)輕松的心態(tài)，進(jìn)而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。下面簡(jiǎn)單介紹一下規(guī)范的握弓姿勢(shì)和技巧。

　　說到如何讓初學(xué)者拿弓的右手放松，其實(shí)關(guān)鍵是要想辦法讓其右肩放松。整個(gè)身體坐正，右肩自然放平和左肩同高，因?yàn)楹芏喑鯇W(xué)者在拉琴時(shí)右肩比左肩高，他們認(rèn)為這樣拉A弦會(huì)比較容易，其實(shí)不然，這樣會(huì)直接導(dǎo)致其肩膀緊張，拿弓子手也隨之緊張。右肩放松自然下垂，不會(huì)影響拉A弦的。還有一點(diǎn)就是，握弓子的右手要自然張開成握雞蛋的狀態(tài)，平時(shí)刻意感受一下握著一個(gè)雞蛋是什么感覺，拿弓就是這種感覺。

　　另外，在拉推弓時(shí)，肩膀帶動(dòng)前臂一起動(dòng)，不要只動(dòng)前臂或手腕，這樣弓子就不可能放松了，整個(gè)右半部分身體要舒展開。初學(xué)者在練琴的時(shí)候要注意這幾點(diǎn)，一是右手放松，左手也要放松，特別是在柔弦演奏的時(shí)候。二是在大提琴演奏的過程中，特別是在更換把位的時(shí)候要注意音準(zhǔn)。三是注意右手弓子不要打滑，弓子在指板下方5厘米處最適合，但是不要上下打滑。

　　最后簡(jiǎn)單說明一下抱琴的姿勢(shì)。初學(xué)者在抱琴的時(shí)候身體要主動(dòng)前傾，不要往后仰，坐在琴凳的三分之一處，雙臂環(huán)抱琴，這樣有助于換把位，特別是換高把位。

　　初學(xué)者要糾正自己演奏大提琴時(shí)的姿勢(shì)，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，熟練掌握大提琴握弓和抱琴的技巧，避免身體產(chǎn)生疲勞感，有利于提高大提琴的演奏能力。

　　二、大提琴音準(zhǔn)把握技巧

　　大提琴演奏過程中，音準(zhǔn)的控制是要由手指來完成的。所以，要想把握好大提琴的音準(zhǔn)，首先要進(jìn)行手指的訓(xùn)練，將每一個(gè)音符把握好，進(jìn)而熟練掌握每個(gè)音的準(zhǔn)確性。

　　由于手指的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不同，在進(jìn)行指法教學(xué)的時(shí)候也需要注意不同的教學(xué)技巧。比如拇指較之其他手指少一個(gè)關(guān)節(jié)，其觸碰弦的位置是拇指指端，很多演奏者不注意這個(gè)細(xì)節(jié)，常常是利用拇指外側(cè)來觸碰弦，導(dǎo)致在演奏過程中出現(xiàn)手腕壓住拇指的情況。在平時(shí)的'運(yùn)動(dòng)中大多數(shù)都是張合動(dòng)作，在進(jìn)行演奏的時(shí)候關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)比較僵硬，因此在訓(xùn)練指法技巧時(shí)注重拇指柔韌性的鍛煉，多對(duì)拇指進(jìn)行垂直運(yùn)動(dòng)的鍛煉。另外，拇指還需要支持整個(gè)手掌的移動(dòng)轉(zhuǎn)移，讓手指在大提琴上得以迅速移動(dòng)演奏，演奏出時(shí)間比較持久的音符串列。

　　當(dāng)逐漸了解了每個(gè)手指所對(duì)應(yīng)的琴弦時(shí)，要進(jìn)行快速演奏的訓(xùn)練。這就要求初學(xué)者手指的靈活度，以及手指之間的完美配合。通過手指之間的完美配合，再加上每個(gè)手指音符把握的準(zhǔn)確度，形成一個(gè)連續(xù)清晰的音樂演奏，并讓音樂富有飽滿性，避免在音樂演奏過程中出現(xiàn)停頓現(xiàn)象。

　　總之，通過對(duì)手指靈活度和配合性的訓(xùn)練，以及手指音準(zhǔn)的把握，進(jìn)而形成演奏者自己的音準(zhǔn)把握技巧。

　　三、大提琴演奏揉弦技巧

　　在眾多大提琴演奏技巧中，揉弦技巧難度較高，因?yàn)槿嘞壹记傻倪\(yùn)用對(duì)手指的要求比較高，并且演奏過程比較復(fù)雜。但是，揉弦技巧也是在大提琴演奏過程中經(jīng)常用到的一種技巧，對(duì)于大提琴初學(xué)者來說，在練習(xí)揉弦技巧的過程中，不要因?yàn)閺椬嗖缓枚�產(chǎn)生急躁心理，要對(duì)自己的練習(xí)時(shí)間和任務(wù)做好規(guī)劃，有規(guī)律地進(jìn)行練習(xí)。揉弦技巧主要是通過手指控制大提琴演奏中的速度和力度，協(xié)調(diào)不同音區(qū)和不同類型的音符，再加上顫指技巧的使用。下面簡(jiǎn)單介紹一下如何把握速度和力度。

　　在演奏過程中，會(huì)有一些強(qiáng)音和低音之間的轉(zhuǎn)化，對(duì)于一般的演奏，在演奏強(qiáng)音的時(shí)候，要加快速度，提高振幅；演奏弱音的時(shí)候，振幅要比高音時(shí)的振幅要大，節(jié)奏和速度要慢。但是對(duì)于不同的琴弦來說，規(guī)律又有一些改變。總之，演奏中所謂的快慢、高低都是相對(duì)而言的，把握好演奏的速度和力度，形成揉弦技巧。

　　總而言之，大提琴演奏技巧的熟練掌握，不是一蹴而就的，需要初學(xué)者進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，進(jìn)而提高大提琴演奏水平，并將情感融入到大提琴演奏之中，進(jìn)一步提高演奏能力。

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