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兒童怎么學習音樂基礎知識
看似難懂的音樂基礎知識要怎樣學才能讓孩子喜歡、學懂、記牢,并且熟練應用到器樂學習中去呢?我的建議是參加專門的音樂基礎知識培訓班,或者選擇一套適合孩子看、家長又能依其幫助輔導孩子的音樂基礎知識教材。那么我們用什么樣的教材更容易達到學習的目的?挑選教材時應該注意哪些方面的問題呢?
第一、了解孩子的學習心理和興趣取向。學齡前以及小學中低年級的孩子,對于漂亮的圖案和鮮艷的色彩有著特別的喜好。彩色的書頁、卡通圖案遠比那些布滿了文字的紙張更能吸引他們。讓孩子喜歡,讓他們愿意學,我們就實現(xiàn)了學習的第一步。
第二、采用形象的、聯(lián)想式的講解方式。孩子都喜歡聽故事,喜歡將他們看到的和聽到的展開聯(lián)想。音樂基礎知識中有較多非常重要的符號,它們的樣子抽象、難記。比如,可以把高音譜號想象成盤起身體的蝸牛,把低音譜號想象成耳朵,八分音符則可以想象成一只拖著大尾巴的松鼠,把音程的根音和冠音與樹根和樹冠聯(lián)系起來,孩子們就更容易接受、理解,更容易記憶。而且,這樣的方式也可以大大地培養(yǎng)孩子觀察事物的能力,提高想象力。
第三、注意學習過程中的全面系統(tǒng)與循序漸進。有的家長會問,我孩子的器樂老師在上課時也講一些音樂基礎知識,依靠這些是不是就夠了?不是的。器樂老師教授的音樂基礎知識往往只針對某一首曲子,看到哪里就講到哪里,這樣的學習容易缺少連貫性,不夠系統(tǒng)。對于年齡小的孩子,由于他們不善于自學和總結歸納,往往是學一點兒忘一點兒。而一套好的音樂基礎知識教材能夠將知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別明確地寫出,并且由淺入深地逐步講解。
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