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電子琴連奏方法

時間:2020-09-12 11:11:22 音樂培訓 我要投稿

電子琴連奏方法

  電子琴連奏,顧名思義就是音與音之間要連起來。從電子琴的觸鍵和發(fā)音特點來看,它每個音鍵是“點”式一觸即發(fā)的,因此斷奏類的觸鍵技術(shù)相對較容易掌握一些,而要在電子琴上彈出好的連音來,就需要付出較多的努力。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注相關(guān)欄目!

電子琴連奏方法

  要全面掌握電子琴技巧,充分發(fā)揮電子琴的表現(xiàn)力,這是必須解決的課題之一。

  在進行連奏練習時,首先應(yīng)該選擇適合連奏的音色。電子琴的發(fā)音特點分為可持續(xù)的和不可持續(xù)的兩種。練習時應(yīng)選擇可持續(xù)的音色,如弦樂、管樂等。練習者可借助聲音的持續(xù),來聆聽和感覺音與音之間的連接。而木琴、吉他等不可持續(xù)的音色,就不適合進行連奏練習。另外,應(yīng)該使用電子琴的觸感鍵盤來練習連奏,它能使練習者更好地體會到連奏時聲音的持續(xù)和手指力量的銜接。

  在樂曲中需要連奏的部分,一般都用連線或音樂術(shù)語“Legat”來表示。

  一、連奏的基本要領(lǐng)

  音與音之間要連起來。連奏時一般手指觸鍵的速度較慢,每彈完一個音時,手指要保持微小的重量在鍵底,作為彈第二個音的支點,然后再把重量轉(zhuǎn)移到第二個音進行觸鍵。觸鍵時手指要牢靠,并借助觸感鍵盤讓每個音充分地發(fā)出來,使每個音都具有良好的共鳴,并能延長。手指力量轉(zhuǎn)移時,要掌握好手指離鍵的時間,必須在后一個音發(fā)出的同時,把前一個鍵放掉。放早了聲音會斷開,放晚了會因兩音同時并存,造成聲音的不協(xié)和與音響的混雜。要做好這一點必須憑借聽覺和感覺來進行嚴格的練習。

  在連奏中,還有稍連音、連音、最連音的細微差別。

  最連音的觸鍵法和連音相同,但觸鍵的速度是最慢的。手指在兩個音鍵之間應(yīng)保留瞬間的交叉。值得注意的是兩音交叉的時間只是瞬間的,否則會造成音響上的混濁。在彈稍連音時,手指觸鍵的速度比較快。手指在兩音之間沒有任何聯(lián)系。稍連音的標記,通常除用在樂譜上表示外,另注明稍連音的字樣,或根本不用弧線, 而僅注明。

  二、不同樂器音色的連奏

  一般來說,選用可持續(xù)的音色(弦樂、管樂等)來連奏,較容易一些,而用不可持續(xù)的音色(鋼琴、吉他等)來連奏,難度要大一些。

  用可持續(xù)的獨奏音色來連奏時,手指間的銜接要非常細致,要掌握好手指離鍵(即琴鍵起來)的時間,必須在后一個音發(fā)出的同時,把前一個鍵放掉。放早了聲音會斷開,放晚了會因前音晚放后音延遲發(fā)音而產(chǎn)生斷痕。因為電子琴的單音獨奏音色都是以單音進行設(shè)置的,不能兩音共存,前音不放后音就不會發(fā)聲。所以在選用這類音色連奏時,應(yīng)予以注意。這類音色包含所有單音獨奏音色,如小提琴、大提琴、長笛、短笛、單簧管、雙簧管、小號等。

  用多音可持續(xù)的.音色來連奏時,就不存在上述問題。因為這類音色可彈多音。手指間音與音銜接時,保留瞬間的交叉不會影響其發(fā)聲。所以,在用這類音色演奏最連音時,手指在兩個音鍵之間應(yīng)保留瞬間的交叉。值得注意的是兩音交叉的時間只是瞬間的,否則會造成音響上的混濁。這類音色有弦樂、木管、銅管、管風琴、手風琴等。

  用不可持續(xù)的音色來連奏時,難度是較大的。因為這類音色發(fā)音快,音的消失也較快,所以連奏時較難控制。選用這些音色連奏,不需要刻意追求音與音之間的連,更不能將延長音開至最大來彈連奏,應(yīng)該更多的去感覺音組和樂句的連,強調(diào)音樂內(nèi)在的連。這類音色有鋼琴、吉他等。另外,發(fā)音特別短促的音色不適合連奏,如弦樂的撥奏音色等。

  三、連奏在演奏中的運用

  在實際的演奏中,連奏要結(jié)合音組、樂句和音樂的情緒、形象諸因素來進行練習,不可停留在表面的手指力量和聲音的連接上。

  1.快速音流的連奏。要讓手腕手臂放松,每一串音運用一個自然重量彈奏,要使力量連貫通暢,做到手指力量均勻,觸鍵均勻,漸強漸弱做得自然適當。這需要手指經(jīng)過很好的獨立訓練,自然力量的運用要熟練自如。要是手指缺乏控制能力、緊張僵硬,是彈不好連奏的。

  2.樂句的連奏。必須要有內(nèi)心的音樂聽覺,要用內(nèi)心歌唱來帶動彈奏時的連與歌唱。要體會樂句的起伏和走向,注意句頭、句尾、高點和分句,要以音樂的連貫,感覺的連貫,以及音響起伏的連貫來做到真正打動人心的連。如果沒有真正發(fā)自內(nèi)心的音樂感覺,盡管表面上做到了聲音“連”,聽起來也并不會真正讓人感到樂句的“連”。所以要掌握好連奏,并不只是簡單的方法問題,而是包含著音樂修養(yǎng)深淺的綜合性課題。

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