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蘭州大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)高考招生簡(jiǎn)章

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蘭州大學(xué)2015年藝術(shù)類專業(yè)高考招生簡(jiǎn)章

  一、招生專業(yè)及專業(yè)方向介紹

蘭州大學(xué)2015年藝術(shù)類專業(yè)高考招生簡(jiǎn)章

  1.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

  培養(yǎng)具有國(guó)際文化視野、深厚設(shè)計(jì)素養(yǎng)和較高實(shí)踐水平,能從事媒體策劃、廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、包裝及企業(yè)形象設(shè)計(jì)、品牌推廣等的實(shí)踐、管理、研究和教學(xué)工作的平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才;培養(yǎng)以視覺(jué)傳達(dá)為基礎(chǔ),數(shù)字媒體藝術(shù)為核心,多學(xué)科交叉滲透,拓展延伸,數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的復(fù)合型創(chuàng)新人才。主要課程有:設(shè)計(jì)史論、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、文字設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)以及角色造型設(shè)計(jì)、CG藝術(shù)創(chuàng)作、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)、人機(jī)界面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)軟件、定格動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、視聽(tīng)語(yǔ)言、影視包裝、影視聲音藝術(shù)、剪輯藝術(shù)與實(shí)踐等。

  2.環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

  培養(yǎng)具有國(guó)際文化視野、深厚設(shè)計(jì)素養(yǎng)和較強(qiáng)實(shí)踐能力,能運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念和技術(shù)開(kāi)拓新型環(huán)境,能從事各類室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、規(guī)劃設(shè)計(jì)等實(shí)踐、管理、研究和教學(xué)工作的人才。主要課程有:設(shè)計(jì)史論、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、人機(jī)工程學(xué)、效果圖表現(xiàn)技法、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、空間構(gòu)成及模型制作、公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等。

  3.音樂(lè)表演專業(yè)(聲樂(lè)表演方向)

  培養(yǎng)具有寬闊音樂(lè)視野,深厚文化素養(yǎng),扎實(shí)理論基礎(chǔ),過(guò)硬演唱技能,能夠在文藝團(tuán)體從事聲樂(lè)表演、或在學(xué)校從事音樂(lè)教育、或從事音樂(lè)文化管理和音樂(lè)研究的專業(yè)人才。培養(yǎng)方向包括美聲唱法、民族與民間唱法等。主要課程有:聲樂(lè)、合唱、指揮、音樂(lè)美學(xué)、中西方音樂(lè)史、音樂(lè)鑒賞、中國(guó)民族民間音樂(lè)、世界民族民間音樂(lè)、鋼琴基礎(chǔ)、藝術(shù)指導(dǎo)、即興伴奏、MIDI制作、樂(lè)理、視唱練耳、和聲、曲式、歌曲作法、舞臺(tái)表演、正音臺(tái)詞、綜藝主持、形體訓(xùn)練、意大利語(yǔ)音、民歌鑒賞、音樂(lè)心理學(xué)等。

  4.音樂(lè)表演專業(yè)(器樂(lè)表演方向)

  培養(yǎng)掌握較高的器樂(lè)獨(dú)奏表演技能和樂(lè)隊(duì)合奏技能,具有系統(tǒng)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)和文化修養(yǎng),具備現(xiàn)代音樂(lè)意識(shí)和創(chuàng)新精神,具有藝術(shù)實(shí)踐能力和音樂(lè)文化管理能力,富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,成為適應(yīng)社會(huì)音樂(lè)專業(yè)演出團(tuán)體、音樂(lè)科研機(jī)構(gòu)、音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)需要的表演、管理、研究和教學(xué)人才。樂(lè)器種類包括鋼琴、手風(fēng)琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、單簧管、琵琶、二胡等。主要課程有:音樂(lè)基礎(chǔ)理論、中外音樂(lè)史、民族民間音樂(lè)、專業(yè)器樂(lè)演奏、重合奏、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)、鋼琴即興伴奏、MIDI制作、樂(lè)理、試唱練耳、和聲、曲式、舞臺(tái)表演、綜藝主持、第二樂(lè)器選修、形體訓(xùn)練等。

  二、招生計(jì)劃及相關(guān)事項(xiàng)

  2015年在全國(guó)計(jì)劃招生155名。

  1.分專業(yè)招生計(jì)劃及相關(guān)事項(xiàng)

  設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè):80名。包括:視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè);環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)。

  音樂(lè)表演專業(yè):75名。包括:聲樂(lè)37名(包含美聲唱法和民族唱法);器樂(lè)38名,樂(lè)器種類包含鍵盤樂(lè)器(鋼琴、手風(fēng)琴)、弓弦樂(lè)器及木管樂(lè)器(小提琴、中提琴、大提琴、單簧管)、民族樂(lè)器(二胡、琵琶)。

  2.分省區(qū)招生計(jì)劃及相關(guān)要求

  蘭州大學(xué)2015年藝術(shù)類專業(yè)招生采用各省區(qū)專業(yè)統(tǒng)考成績(jī),在考生達(dá)到下表原則要求的情況下,按照考生在本省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)排名由高分到低分錄取。各省音樂(lè)表演專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)最低要求不含自選加試成績(jī)。

  具體分省計(jì)劃和報(bào)考要求如下:

專業(yè)名稱 招生范圍 科類 計(jì)劃 專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)最低要求 文化課成績(jī)最低要求 其他要求
設(shè)計(jì)學(xué)類(視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)50人,環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè) 30人)。 北京 文理兼收 3 250 高考外語(yǔ)成績(jī)不低于50分(外語(yǔ)滿分不為150分的省份按照比例折算);高考文化課總分不低于二批本科控制線的65%。(山東省考生高考總分要求按照山東省政策執(zhí)行) 色覺(jué)正常。
天津 文理兼收 3 250
河北 文理兼收 10 260
內(nèi)蒙古 文理兼收 7 240
安徽 文理兼收 6 330
山東 文理兼收 11 260
河南 文理兼收 6 260
湖南 文理兼收 6 260
重慶 文理兼收 6 230
四川 文理兼收 6 250
陜西 文理兼收 6 250
甘肅 文理兼收 10 260
音樂(lè)表演(聲樂(lè))共37人。 河北 文理兼收 7 160 高考外語(yǔ)成績(jī)不低于50分 (外語(yǔ)滿分不為150分的省份按照比例折算);高考文化課總分不低于二批本科控制線的65% 。 招收美聲和民族唱法的考生。女生身高不低于 158厘米,男生身高不低于168厘米。
湖南 文理兼收 4 230
山西 文理兼收 5 80
四川 文理兼收 2 330
重慶 文理兼收 3 230
內(nèi)蒙古 文理兼收 4 220
甘肅 文理兼收 10 240
寧夏 文理兼收 2 75
音樂(lè)表演(器樂(lè))共38人。 河北 文理兼收 8 160 高考外語(yǔ)成績(jī)不低于50分(外語(yǔ)滿分不為150分的省份按照比例折算);高考文化課總分不低于二批本科控制線的65% 。 招收樂(lè)器種類為鍵盤樂(lè)器(鋼琴、手風(fēng)琴)、弓弦樂(lè)器及木管樂(lè)器(小提琴、中提琴、大提琴、單簧管)、民族樂(lè)器(二胡、琵琶)的考生。女生身高不低于 155厘米,男生身高不低于 165厘米。
湖南 文理兼收 2 230
山西 文理兼收 5 80
內(nèi)蒙古 文理兼收 5 220
四川 文理兼收 3 330
青海 文理兼收 2 220
甘肅 文理兼收 鍵盤樂(lè)器5名 220
民族樂(lè)器4名 230
弓弦樂(lè)及木管樂(lè)器4名 220