2017高考音樂考生應(yīng)考技巧

　　離藝考的日子越來越近，估計(jì)很多人都開始最后的沖刺，美術(shù)生加班加點(diǎn)的熬夜，舞蹈生一天一天的鍛煉體質(zhì)，而音樂生估計(jì)每天都會吊嗓子老半天。不過，藝考生在靠前需要做的除了加點(diǎn)練習(xí)本身技能之外，更要了解一些考試中的訣竅。

　　今天告訴大家一些在音樂聯(lián)考中必須注意的事情，這可不是硬規(guī)則，而是應(yīng)考技巧。

　　一、如果歌曲難度較大，破了一個(gè)音，一般來說不會太影響分?jǐn)?shù)，因?yàn)樵u委主要是根據(jù)你的嗓音條件、演唱方法、音樂表現(xiàn)等來做出評判。

　　二、聲樂正譜沒唱完就被叫停，一般有三個(gè)原因：

　　1、你的演唱很好，沒必要再聽下去;

　　2、你的演唱太不靠譜，演唱離標(biāo)準(zhǔn)甚遠(yuǎn);

　　3、相同的旋律或是太長的作品已經(jīng)演唱一至兩段，沒必要再重復(fù)下去。

　　三、不過無論是唱片段還是完整演唱都不會影響成績的評定。

　　四、聲樂作品大小不會影響分?jǐn)?shù)，小歌考驗(yàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，駕馭大歌顯示一個(gè)人的實(shí)力。

　　五、在考聲樂之前會有面試提問，報(bào)考學(xué)生要想提前準(zhǔn)備就要注意看各個(gè)學(xué)校的招生簡章。不過很多學(xué)校也不見得有面試。

　　六、要想在一年之內(nèi)提高自己的聲樂水平，應(yīng)該有針對性的找一個(gè)合適你的聲樂老師，循序漸進(jìn)的練習(xí)曲目。

　　七、想在唱歌的時(shí)候有感情就要在平時(shí)練習(xí)中與在考場上腦子中都要有意境的畫面感，要有豐富想象力。在平時(shí)的練習(xí)中要有一定的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。在演唱中完成自己的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，這樣演唱時(shí)注意力集中就不會走神。

　　八、考生選歌的時(shí)候，主要看作品是否能發(fā)揮自己的水平，音色是否動(dòng)聽，音樂表現(xiàn)是否到位。

　　九、考生在考試的時(shí)候要想聲音不緊張，要有技術(shù)的支持來克服這個(gè)問題，但是心理的作用也很重要。

　　視唱練耳練習(xí)技巧

　　視唱練耳考核分為兩部分，識譜即唱和聽力測試。在平時(shí)練習(xí)過程中要注意些什么呢?一起來看看!

　　視唱練習(xí)小建議

　　1、先劃清曲目語句，注意呼吸，不能隨意換。句子要唱得連貫，即使沒有連貫線標(biāo)記。

　　2、養(yǎng)成擊拍長的習(xí)慣。音色優(yōu)美，注重位置、音色的表現(xiàn)。建議用小聲視唱，發(fā)聲點(diǎn)在眉心處。

　　3、養(yǎng)成一氣呵成的視唱習(xí)慣。注重流暢性、完整性的平時(shí)訓(xùn)練

　　4、注意語言表現(xiàn)。語句要自然起伏，上行時(shí)可做漸強(qiáng)，下行時(shí)做漸弱 ;句末的音要弱一點(diǎn);音樂結(jié)束處可做漸慢;對音高相同的樂句，一定要做力度、音色上的對比;對于較長的四樂句，考慮是否使用起、承、轉(zhuǎn)、合的表達(dá)方式。

　　5、精唱與瀏覽相結(jié)合。平時(shí)訓(xùn)練，視唱曲目首先注重“精”，要有代表性。對常見的節(jié)拍(四二、四三、四四、八三、八六拍)和常見的節(jié)奏勤學(xué)苦練。反復(fù)背唱、默寫視唱曲，這是質(zhì)的保證。其次，盡可能“瀏覽”一些曲目，這是量的積累�？傊�，有了質(zhì)的量，心里有底了，自信也就有了。

　　練耳練習(xí)小建議

　　1、注重基本功的常規(guī)練習(xí)。如以標(biāo)準(zhǔn)音為中心的音階、半音階、音程的專門練習(xí);分別以c1、d1、e1、f1、g1、b1等為中心的音階、音程的專門練習(xí);對自然音程的模唱、構(gòu)唱練習(xí);對大、小、增、減三和弦原位及轉(zhuǎn)為的模唱、構(gòu)唱練習(xí);對常見的七和弦原位及轉(zhuǎn)為的模唱、構(gòu)唱練習(xí);對常見節(jié)奏的練習(xí)。

　　2、建議借助MP3、CD機(jī)等有聲設(shè)備，加強(qiáng)日常的聆聽(光靠老師上課是完全不夠的)，可以利用電腦制作以上練習(xí)的錄音，這樣就避免了只能在琴房練習(xí)的問題，做到隨時(shí)隨地時(shí)時(shí)練，大大提高學(xué)習(xí)效率。

　　3、盡快適應(yīng)電子鋼琴的音色。因?yàn)榭荚囶}一般是錄音，是利用電子鋼琴進(jìn)行試題制作的。

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