幼兒園大班教師語言公開課教案

時間：2020-08-08 15:31:12 益智課程我要投稿

幼兒園大班教師語言公開課教案

　　編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書。從學(xué)生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。以下是關(guān)于幼兒園大班教師語言公開課教案，歡迎大家參考!

幼兒園大班教師語言公開課教案

　　【1】幼兒園大班教師語言公開課教案

　　活動過程：

　　1、出示圖書封面。

　　師：“今天老師帶來了一本好看的書，看看這本書的名字叫什么?”幼兒開始辨認(rèn)封面上的文字，之后教師帶領(lǐng)孩子們一起念出書名《克里克塔》。

　　師：“你們知道克里克塔是什么意思嗎?”幼兒們興致盎然地開始猜測。

　　小結(jié)：“(并不解釋真正的意思)這是一本有著有趣名字的書”

　　2、出示圖一，介紹主人公路易斯奶奶師：“(指著圖片中的人物)這是露易絲奶奶，她有一個兒子在遙遠(yuǎn)的巴西研究爬行動物。你們知道什么是爬行動物嗎?”幼兒七嘴八舌地開始報數(shù)自己知道的爬行動物的名稱，討論哪些是爬行動物。

　　師：“老奶奶的兒子會研究哪種爬行動物呢?”

　　3、出示圖二，介紹老奶奶的兒子和爬行動物師：“(請幼兒觀察圖片辨認(rèn))現(xiàn)在你知道老奶奶的兒子研究的是哪種爬行動物了吧。原來是蛇，蛇是爬行動物。你們看到過蛇嗎?”

　　4、出示圖三，討論老奶奶是怎樣得到蛇的師：“(指著圖片)你看到了什么?(“老奶奶面前有一條蛇”)蛇是從哪里來的呢?”鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己的想象進(jìn)行大膽的假設(shè)。

　　師：“(引導(dǎo)幼兒觀察、討論畫面中的盒子)原來蛇是兒子寄給老奶奶的生日禮物。”

　　師：“老奶奶會怎么對待這條蛇呢?”很多孩子異口同聲地說：“打死它!”

　　師：“那么善良的老奶奶會做這樣殘忍的事情嗎?請看看老奶奶是怎么做的。”

　　5、逐幅出示圖4、5、6、7、8師：“老奶奶做了什么?”引導(dǎo)幼兒觀察老奶奶喂蛇，為蛇織毛衣、給它做床、帶蛇上街買東西等。

　　6、請幼兒猜測故事名字師：“請猜猜老奶奶給蛇取了一個什么名字?”引導(dǎo)幼兒回憶故事的.題目，集體回看封面，重新念出書名《克里克塔》。

　　活動目標(biāo)辨識不同的人形符號。

　　用清楚的語言表述符號所表示的意思。

　　活動準(zhǔn)備幼兒用書：《有趣的人形符號》

　　教學(xué)電子資源活動過程1、出示教學(xué)電子中的各種人形圖卡，請幼兒辨認(rèn)。

　　出示男、女的“人形”符號，引起幼兒的興趣。

　　引導(dǎo)語：這是什么?這是男的還是女的?

　　2、引導(dǎo)幼兒分辨人形符號中男女的不同特點。

　　引導(dǎo)語：你是從哪里看出來的?

　　幼兒：符號的顏色不一樣，衣服也不一樣小結(jié)：這個藍(lán)色的人形符號是男孩，這個紅色的人形符號是女孩。

　　3、出示全部的人形符號，引導(dǎo)幼兒分辨老幼病殘孕的特點。

　　引導(dǎo)語：接下來要來考考小朋友，看看小朋友們認(rèn)不認(rèn)識這些人形符號，這些符號里哪些是大人?哪些是孩子?哪些是需要幫助的?

　　小結(jié)：剛剛小朋友都說了哪些是大人，哪些是小孩，哪些是需要幫助的人。現(xiàn)在我們一起來認(rèn)識這些人形符號，看看小朋友說的對不對。

　　4、出示單獨的人形符號，觀察和分辨人形符號的不同姿態(tài)以及所表達(dá)的意思。