幼兒園小班社會活動我?guī)�寶貝上幼兒園

　　孩子的健康成長，是我們最大的希望。下面是小編整理的幼兒園小班社會活動我?guī)�寶貝上幼兒園，歡迎大家參考。

　　活動主題：

　　幼兒園真好

　　活動內(nèi)容：

　　社會--我?guī)�寶貝上幼兒園

　　設(shè)計理念(或教材分析)：

　　小班的孩子都有自己喜愛的玩具，這些寶貝都寄托著幼兒的依戀之情，所以在開學(xué)初，就允許幼兒帶一兩件自己喜愛的玩具到幼兒園來，這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極的作用。于是我選擇了《我?guī)�寶貝上幼兒園》這一活動內(nèi)容，請幼兒帶上自己的寶貝，以幼兒喜歡的方式切入話題，讓他們大膽地說出自己喜愛的寶貝，愿意與他人分享自己喜愛的寶貝，讓幼兒更快的融入幼兒園這個大家庭。

　　活動目標：

　　1.能說出喜愛的物品的名稱，知道每個人都有自己喜愛的寶貝。

　　2.能表達自己的喜愛之情，并于他人分享自己喜愛的物品。

　　重點：能表達對自己的寶貝的喜愛之情，

　　難點：愿意與他人分享自己喜愛的寶貝。

　　活動準備：

　　1.請家長幫孩子選一件最喜愛的物品以及與之相關(guān)的生活照片，有條件的家庭可以給孩子和他的小寶貝合影。

　　2.把幼兒帶來的照片一一貼在紙上，制作成《我們的寶貝》一書。

　　3.教師帶2～3件自己喜愛的物品，準備一段溫馨的音樂。請每個幼兒把自己的寶貝放在教師擺好的椅子上，做好帶寶貝一起活動的準備。

　　活動過程

　　一、說說自己的寶貝

　　1.師：哇，今天老師看到小朋友們都帶來了自己小寶貝，現(xiàn)在請你來向大家介紹一下它好嗎?

　　2.請幼兒抱著自己的寶貝坐在位子上輪流說說：最愛的寶貝是什么?為什么喜歡它?

　　3.教師與幼兒翻看自制的《我們的寶貝》一書，凡是翻到某一幼兒的寶貝時，該幼兒便站起來響亮的說："這是我的寶貝。"

　　二、猜猜老師的寶貝

　　1.師：你們都有自己的寶貝，老師也有，你們想知道嗎?

　　2.教師出示2～3件喜愛的物品與幼兒分享，最后告訴幼兒："老師最喜歡的寶貝就是你們。"

　　3.在溫馨的音樂聲中，教師逐一擁抱幼兒并說："你是我的寶貝。"

　　三、照顧好自己的寶貝

　　1.師：今天你要帶著寶貝在幼兒園里過一天，要好好照顧它呀!

　　2.教師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的，及時肯定幼兒初步的自理行為。

　　設(shè)計意圖

　　以幼兒喜愛的話題入手，便于展開教學(xué)，激發(fā)孩子的興趣。

　　翻看自制的書，吸引幼兒的注意，讓幼兒表達自己對寶貝的喜愛之情。

　　教師展示自己的寶貝，告訴幼兒"老師最喜歡的寶貝就是你們"，進一步拉近教師與幼兒的距離。

　　以照顧寶貝為切入點，了解幼兒初步的自理行為。

【幼兒園小班社會活動我?guī)�寶貝上幼兒園】相關(guān)文章：

幼兒園小班社會活動教案《我上幼兒園》（通用8篇）12-05

幼兒園小班社會活動你是我的好朋友03-18

幼兒園小班教案愛笑的寶貝03-18

小班初入園的親子活動教案《我上幼兒園》03-18

幼兒園小班綜合教案逛逛我的幼兒園03-21

幼兒園大班社會活動有用的筷子01-13

幼兒園大班社會活動生活中的標志03-20

幼兒園小班綜合教案我愛橘子03-21

幼兒園小班禮儀教案《我是小主人》03-19