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幼兒小班綜合教案可愛的小腳丫

時間:2024-08-23 19:23:32 幼教早教 我要投稿
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幼兒小班綜合教案可愛的小腳丫

  教育要慢節(jié)奏,要循序漸進,要讓孩子有興趣地學(xué)。下面是小編整理的幼兒小班綜合教案可愛的小腳丫,歡迎大家閱讀。

幼兒小班綜合教案可愛的小腳丫

  【活動設(shè)計】

  根據(jù)小班幼兒好奇好動、什么事都想親自探究、操作的特點,結(jié)合主題“多才多藝的手”,我將活動引申到了手的朋友——小腳。并將科學(xué)、藝術(shù)、語言等有機地整合起來,為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒在探索、操作中構(gòu)建知識經(jīng)驗。通過創(chuàng)設(shè)情境、探索操作、游戲等形式,引導(dǎo)幼兒積極主動地參與活動,了解自己腳的構(gòu)造和特點等,體驗同伴間互相交流的快樂,從而讓幼兒學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活。

  【活動目標】

  1.初步了解腳的外形特征、作用,用小腳感覺不同材質(zhì)的東西。

  2.知道小腳的作用,學(xué)習(xí)保護自己的小腳。

  【活動準備】

  音樂磁帶、泡沫地板、戶外石子路、大理石地面、海綿墊。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入。

  師:今天天氣這么好,我們讓小腳一起來曬曬太陽,好嗎?太陽曬到你小腳的哪里啊?

  師:我們一起來動動我們的小腳,你小腳哪里在動啊?(根據(jù)幼兒的回答,適時說出兒歌和腳指頭的數(shù)量)

  腳趾腳趾,點點頭,彎彎腰,腳面腳面,弓一弓,像小橋,

  腳心腳心,左撓撓,右撓撓,腳跟腳跟,踮一踮,問個好。

  二、了解小腳的特征。

  1、撓一撓小腳

  師:我們剛才數(shù)了小腳,知道了每只腳都有五個腳趾,現(xiàn)在我們來撓一撓自己的腳,再撓一撓旁邊小朋友的腳,看看有什么感覺。(知道撓腳底會有癢癢的感覺)

  2、聞一聞小腳

  師:我們來聞一聞小腳有什么味道?為什么會有這種味道呢?(鼓勵幼兒大膽討論,說說腳臭的原因。)

  師:用什么辦法能讓我們的小腳干干凈凈,沒有臭味呢?(要天天認真洗腳,天天換襪子,還要換鞋子,這樣我們的腳就不會有難聞的味道了)

  3、看一看小腳

  師:讓我們的小手和小腳來比一比,看看小手和小腳哪個大?我們的手指有長有短,那我們的腳趾頭呢?比一比手指和腳趾哪個長?(把手放在腳旁邊,比一比)

  4、請幼兒自由地選擇在不同材質(zhì)上行走,用腳感覺不同材質(zhì):石子路、海面墊、大理石地,感受不同材質(zhì)的感覺。請幼兒說說不同的感覺。

  三、集體探討腳丫的作用及保護措施。

  師:小朋友的小腳丫都很可愛,有誰知道可愛的小腳丫有什么本領(lǐng)呢?(走路、跳、跑等)

  師:我們的小腳丫原來有那么多本領(lǐng),那我們應(yīng)該好好保護它們不受傷。我們應(yīng)該怎么保護我們的小腳丫呢?(穿襪子、穿鞋子、保持小腳清潔)

  四、總結(jié)。

  師:我們今天知道了我們的一只小腳丫上有5個腳趾頭,撓撓腳底會有癢癢的感覺,每天要洗腳換襪子小腳才不會臭臭的,還有要穿好鞋襪來保護我們的小腳丫。小腳丫聽了可開心啦,它們想和我們小朋友一起來跳個舞,好不好呀?(教師放段輕快的音樂,帶領(lǐng)幼兒做“小腳操”結(jié)束活動。)

  【活動反思】

  1、這節(jié)活動準備的內(nèi)容較為豐富,而且在活動中讓幼兒席地而坐、赤腳、觀察幼兒自己的小腳、走豆子路等,整個活動較為有趣,所以幼兒在活動中的投入程度較為理想。但是由于這個活動適合分組教學(xué),所以全班幼兒一起上,會有點散亂,在常規(guī)上不盡人意。

  2、在一系列有趣的活動中,幼兒對自己的小腳有了一定的認識,知道了腳的功能、腳的形狀和一系列保護腳的方法等。

  3、在環(huán)節(jié)的安排上,比較緊湊相扣,幼兒與老師的互動也和強,但在走豆子路這一環(huán)節(jié)結(jié)束后,由于豆子的散落,導(dǎo)致了幼兒滿地撿豆子,場面有點混亂,這也讓我有了經(jīng)驗,應(yīng)該在豆子板上鋪一層保鮮膜,防止豆子掉落。

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