幼兒園大班語言教案調(diào)皮的七色光

　　師一定要及時糾正幼兒出現(xiàn)的不規(guī)范行為和錯誤行為。下面是小編整理的幼兒園大班語言教案調(diào)皮的七色光，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　獲得光與色的感性經(jīng)驗，初步了解光的七色時赤橙黃綠青藍紫。

　　大膽想象、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及與人們生活的關(guān)系。

　　活動準備：

　　故事課件、七色寶寶、活潑音樂一首

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　今天老師帶來了幾個漂亮的色彩寶寶，他們是誰呢?我們來認識一下吧!

　　教師逐一出示七色寶寶，誰來了?(紅色寶寶)誰來跟紅色包包打個招呼?怎么說?幼兒：“紅色寶寶”你好，然后把它貼到空白圖上。

　　色彩寶寶有了你們這么多的好朋友，今天我們來聽一個和色彩寶寶有關(guān)的故事。

　　二、基本部分

　　1.教師完整講述故事一遍提問：

　　太陽公公有幾個光線寶寶?他們的名字是什么?

　　教師小結(jié)：太陽公公有七個光線寶寶，我們叫他七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍紫。

　　2.這些調(diào)皮的七彩光寶寶去了很多地方玩，現(xiàn)在他們還到老師的電腦里玩了，我們一起看看吧。

　　3.教師邊演示課件邊講述故事一遍，提問：

　　調(diào)皮的七彩光寶寶來到那里?那里發(fā)生了什么變化?

　　幼兒回答問題并說好聽的句子。

　　他們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化?

　　他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化?

　　他們跑到草地上，草地上發(fā)生了什么變化?

　　他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化?

　　他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹發(fā)生了什么變化?

　　他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化?

　　4.調(diào)皮的七彩光寶寶還會到其他地方玩，他還會把世界上各種東西變上好看的顏色，你覺得調(diào)皮的七彩光寶寶，除了故事中他們來過的地方，還會到哪里?會發(fā)生什么變化呢?哪位小朋友來說一說?請幼兒想象事物的顏色，嘗試仿編。

　　5.剛才小朋友說了那么多七彩光去的地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒有七彩光，我們世界會變得怎么樣?讓幼兒講述。

　　教師小結(jié)：如果沒有光，我們的世界會一片漆黑，所有的東西沒有了顏色，所以光對我們?nèi)祟悾瑒游�，植物都是非常重要的�?/p>

　　三、結(jié)束：

　　小朋友們，我們一起來當調(diào)皮的七彩光寶寶，到外面找好朋友，給好朋友顏色好嗎?放音樂出教室

　　活動延伸：課后在語言角投放七彩頭飾供幼兒創(chuàng)編表演故事。

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