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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)小螃蟹找工作

時(shí)間:2024-08-15 18:19:33 幼教早教 我要投稿
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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)小螃蟹找工作

  兒童在他們自己的教育和發(fā)展過(guò)程中是積極的參與者。下面是小編整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)小螃蟹找工作,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)小螃蟹找工作

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事,能根據(jù)螃蟹的形體和生活習(xí)性為其選擇合適的工作。

  2、能大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解與看法。

  3、發(fā)展創(chuàng)造性思維,感受助人為樂(lè)的美好品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.知道各種動(dòng)物的生活習(xí)性和特征。

  2.課件。

  3、圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.猜謎語(yǔ),了解螃蟹的特點(diǎn)。

  1、請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),謎語(yǔ)里講的是誰(shuí),“身穿硬袍,腳像剪刀。走路橫跑,嘴吐泡泡”請(qǐng)幼兒猜后出示小螃蟹的圖片。

  2、討論為什么會(huì)是螃蟹呢?(因?yàn)橛袃砂汛筱Q子,腳像剪刀等等)

  了解螃蟹的特征,螃蟹的鉗子長(zhǎng)在什么地方?

  長(zhǎng)在最前面的鉗子特別鋒利,它有一個(gè)名字叫做大鰲。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),大鰲的用處很大,它可以幫助螃蟹尋找食物,還可以把食物撕爛放進(jìn)嘴里。

  3、螃蟹有多少只腳?螃蟹是怎么走路的?

  4謎語(yǔ)中還講了什么特征?螃蟹會(huì)吐泡泡嗎?

  二.討論螃蟹適合做什么工作。

  1、 有一只愛(ài)吐泡泡的螃蟹覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,想找一份合適自己的工作。“小朋友們認(rèn)為合適它的工作是什么?”“你猜猜它會(huì)找什么工作呢,為什么?”(可以引導(dǎo)幼兒討論螃蟹的大鰲會(huì)做什么,比如剪頭發(fā),裁衣服等等。讓幼兒自主回答,充分想象)

  2、 教師邊講述故事邊觀看課件《小螃蟹找工作》

  我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小螃蟹找工作的故事,看看它去來(lái)了那里找工作?和我們說(shuō)的是不是一樣的?

  三.聽(tīng)故事,理解螃蟹的特點(diǎn)與各類工作的關(guān)系

  1、 觀看課件,欣賞故事

  2、 提出問(wèn)題

 、 小螃蟹去那些地方工作?(讓幼兒回答)這些地方的工作適合它嗎?為什么?

  分別引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:理發(fā)店——電吹風(fēng)的熱氣,圖書館——鋒利的大鰲會(huì)撕破書,飯店——嘴里的泡泡讓人覺(jué)得嘴饞,服裝店——撕破衣服,弄濕衣服?赡苡行┑昝變赫f(shuō)不清楚,教師要注意引導(dǎo)。

 、谧詈篌π酚袥](méi)有找到合適的工作?(找到了)在哪里找到的?(買肥皂和洗衣粉的地方)為什么這份工作適合它?(吹出漂亮的泡泡招來(lái)很多顧客,像一個(gè)廣告員)

  ③小螃蟹有找到合適的工作了,心情怎么樣?給媽媽寫了信,信上怎么說(shuō)的?(媽媽,我找到工作了,每天都很快樂(lè))小朋友一起高興地說(shuō)說(shuō)小螃蟹這句話。

 、芙處熜〗Y(jié):小螃蟹在找工作中遇到很多困難,可是它沒(méi)有灰心,而是堅(jiān)忍不拔的繼續(xù)找工作,最終找到了適合自己的工作,我們要像小螃蟹學(xué)習(xí)它身上的品質(zhì)。

  四、游戲,動(dòng)物職業(yè)介紹所

  出示動(dòng)物圖片

  1、 請(qǐng)幼兒分析動(dòng)物不同的特點(diǎn),尋找它們的特長(zhǎng),為它們尋找合適的工作

  2、 幼兒討論,交流討論結(jié)果。幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

  活動(dòng)反思

  1、活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)有些簡(jiǎn)單,對(duì)幼兒現(xiàn)有的能力沒(méi)有挑戰(zhàn)性,活動(dòng)過(guò)程中側(cè)重于情感體驗(yàn)以及對(duì)合適的理解,而且教師過(guò)于圍繞這一目標(biāo)。

  2、活動(dòng)中孩子之間的互動(dòng)少了一些,特別是最后一個(gè)環(huán)節(jié),除了讓他們充分的討論外,應(yīng)該請(qǐng)他們一起動(dòng)一動(dòng),學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的本領(lǐng)。這樣能更

  3、活動(dòng)中教師應(yīng)給幼兒多一些說(shuō)的機(jī)會(huì),但發(fā)現(xiàn)幼兒們沒(méi)有充分表達(dá)和發(fā)揮想象,教師在啟發(fā)誘導(dǎo)方面還需要努力學(xué)習(xí)。

  4、活動(dòng)開(kāi)始是一猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入,孩子們都很喜歡,教師的教態(tài)還需大方一些,總之,還有好多的地方需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力。

  附故事:

  小螃蟹找工作

  愛(ài)吐泡泡的小螃蟹長(zhǎng)大了,它想找工作。

  它來(lái)到理發(fā)館,揮動(dòng)著兩只大鉗子為顧客理發(fā)。小螃蟹剪發(fā)又快又好,很受大家喜歡?墒请姶碉L(fēng)的熱氣吹得它很難受,連嘴里的泡泡都吐不出來(lái)了。  小螃蟹又到圖書館去當(dāng)圖書管理員,它有許多只手,一次可以拿許多本書?墒牵拇筱Q子一不小心把書撕破了,嘴里的泡泡又弄濕了書,來(lái)看書的小朋友不高興了。

  小螃蟹到飯店去做服務(wù)員,它端著菜走得又快又穩(wěn),兩只大鉗子開(kāi)起啤酒瓶來(lái)可方便了。啤酒瓶里冒出許多泡沫,小螃蟹的嘴里也冒著泡泡。顧客不樂(lè)意了,心想,它是不是偷喝了我們的啤酒呀?

  小螃蟹沒(méi)辦法,只好繼續(xù)找工作。它走啊走啊,來(lái)到一家賣肥皂粉的商店,它想,“這才是適合我干的工作。”它用肥皂水吹出一個(gè)個(gè)大泡泡。大泡泡像氣球一樣四處飛舞,把大家都吸引來(lái)了。顧客真多啊,小螃蟹心里快活極了。

  小螃蟹終于找到了工作,它每天都工作得很開(kāi)心。

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