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幼兒園小班語言教案《學(xué)習(xí)方位詞》
一個無任何特色的教師所教育的學(xué)生不會有任何特色。下面是小編整理的幼兒園小班語言教案《學(xué)習(xí)方位詞》,大家一起來看看吧。
【活動目的】
1、通過游戲的方法,運用感官來感知方位,形成初步的空間觀念。
2、學(xué)習(xí)使用方位詞:上、下、前、后、里、外,并能讀準(zhǔn)音,話要表達(dá)完整。
【活動準(zhǔn)備】
1、手帕折疊的老鼠若干,玩具一部分。(“老鼠”和玩具分別藏在活動室的各處)。
2、貓頭飾(若干)。
【活動過程】
一、開始部分。
情境導(dǎo)入:師:小朋友,“黑貓警長”故事里的壞老鼠“一只耳”帶著它的小老鼠逃到我們小一班?矗顒邮依锏耐婢叨疾灰娏,全讓這些小老鼠偷走了,你們說該怎么辦?
(幼兒自由發(fā)言,教師啟發(fā)他們把老鼠捉干凈,把玩具找回來。)
師:“那么,現(xiàn)在我當(dāng)黑貓警長,你們當(dāng)白貓警士,讓我們把老鼠捉干凈,好不好?”
(教師為每一位幼兒分發(fā)頭飾)
二、基本部分。
1、做游戲《捉老鼠》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。
教師(黑貓警長):白貓警士們,你們要仔細(xì)尋找,把躲藏的老鼠都捉干凈,并且要記住是從哪個地方捉到的?好,全體起立、出發(fā)!(“黑貓警長”和它的“白貓警士”共同捉老鼠。)
黑貓警長:“我在桌子下面捉到一只老鼠,你們的老鼠是從哪兒捉到的?”(引導(dǎo)幼兒說自己在哪兒捉到的老鼠:在椅子的上面、下面,桌子的前面、后面捉老鼠,或者從籃子的里面、外面捉老鼠,讓幼兒都一一說出。對講的對的幼兒給與肯定,講錯的予以糾正。一邊演示,一邊講出正確的方位詞。)
2、做游戲《找玩具》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并正確運用方位詞。
教師(黑貓警長):白貓警士們,現(xiàn)在我命令你們?nèi)グ研∨笥褋G失的玩具找回來,并且記住在哪個地方找到的玩具。找到玩具趕快向我報告!
白貓警士:“我從椅子的上面找到的玩具。”“我從活動室的外面找到的玩具。”
(啟發(fā)幼兒正確說出玩具是從哪兒找到的,要求話要完整、準(zhǔn)確。)
3、做游戲《捉“一只耳”》,進一步理解和運用方位詞。
、俸谪埦L:“白貓警士們,我們雖然捉了許多小老鼠,但是“一只耳”卻逃跑了。現(xiàn)在我們要悄悄地藏起來,如果“一只耳”一出來活動,我們就一起把它捉住!”
、谥付ㄊ變憾阍谛∫巫雍竺妫變憾阍谧雷酉旅,其余的幼兒自己找個地方躲起來。
、“黑貓警長”問它們各藏在什么地方,集體回答及個別回答,以鞏固方位詞。
4、捉“一只耳”共慶勝利。
、俸谪埦L:“一只耳”就在附近出現(xiàn),我們現(xiàn)在開始尋找。(讓一幼兒扮演“一只耳”從活動室外跑到活動室內(nèi))一只耳來了,快捉住他!
、诤谪埦L和白貓警士們捉住“一只耳”。
③黑貓警長讓全體回答從哪兒捉到“一只耳”(在活動室里捉到一只耳。)
三、結(jié)束部分。
黑貓警長向“一只耳”開槍,“啪”一聲,槍斃一只耳,共慶戰(zhàn)斗勝利。
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