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大班幼兒安全教育教案《小心陌生人》
教育兒童通過周圍世界的美,人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實,并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。下面是小編整理的大班幼兒安全教育教案《小心陌生人》,大家一起來看看吧。
活動目標(biāo):
1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法。
2、通過看VCD、討論等活動,了解一些安全常識,學(xué)習(xí)生詞"陌生人"。
3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護意識和能力。
活動準(zhǔn)備:
故事《白雪公主》VCD;"陌生人"的胸貼。
活動過程:
一、觀看錄像,組織討論。
(1)回顧童話內(nèi)容師:"小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個狠毒的皇后,她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
師:好,現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動)
(2)欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞"陌生人"。
1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)
2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)
3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果,那是"老巫婆"騙她的,是要毒害她的)。
4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕,你會對她說什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。
教師小結(jié):小朋友們剛才說的都非常好,一個人獨自在家時不能隨便開門,不能隨便相信不認識的人的話,不認識的人叫"陌生人",對"陌生人"要小心警惕。
二、角色扮演,建立自我保護意識
(1)角色扮演,鞏固安全知識。
師:(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦?
(情景模擬表演,分別請幼兒上來表演,給陌生人貼上"陌生人"的胸貼)。
A、 情景表演:郵遞員來家送信箋應(yīng)對策略:
1、不答應(yīng)陌生人的請求。
2、不過多地于陌生人交談。
3、堅決不開門,有禮貌的謝絕。
教師小結(jié):頒發(fā)"安全"的胸貼,在這個表演中,**小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個人在家不能給不認識的人開門,說什么也不開,自我防范意識很強哦。
B、情景表演:遠房親戚來家探親應(yīng)對策略:
1、不隨便開門。
2、可以打電話向家長求證一下。
3、想辦法拖延時間。
師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實性,很聰明……
C、情景表演:公園里碰見陌生人應(yīng)對策略:
1、不要相信陌生人的話。
2、不吃陌生人給的食物。
3、不跟陌生人走。
教師總結(jié):小朋友們表演的都很出色,如果大人不在家,你們要自己注意安全,要學(xué)會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話,不能隨便的將門打開。
三、知識搶答,加強安全常識(教師要充分調(diào)動幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,鼓勵幼兒從多角度想辦法)
師:小朋友都表演的很棒,那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,動物園里正在舉行安全知識搶答競賽,它送來了幾道題目,想考一考我們班的小朋友,它說,如果都能答對的話,我們就可以去參加安全知識搶答競賽了:
1、小羊喜歡吃"陌生人"給的蛋糕,你覺得這樣安全嗎?
2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具,你覺得這樣好不好?
3、小猴子喜歡同"陌生人"交談,并常同"陌生人"外出玩耍。
4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了,見到"陌生人"就嚷著讓人帶他找爸爸。
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