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中班語言教案毛線變魔術

時間:2024-08-09 11:27:38 幼教早教 我要投稿
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中班語言教案毛線變魔術

  和藹可親的態(tài)度,永遠是幼兒教師良好教態(tài)的注腳。下面是小編整理的中班語言教案毛線變魔術,大家一起來看看吧。

中班語言教案毛線變魔術

  【活動目標】

  1、引導幼兒仔細觀察毛線扭曲的圖形,大膽想、大膽說,發(fā)展想象能力。

  2、鼓勵幼兒自己嘗試甩毛線,并從不同的方位來觀察毛線圖,用完整地語言進行表述。

  3、幫助幼兒借助動物玩具,進行自編故事活動。

  【活動準備】

  1、毛線自由扭曲范圖兩張,實物投影儀。

  2、幼兒人手兩根粗毛線。

  3、動物毛絨玩具若干。

  4、節(jié)奏鮮明的音樂磁帶一盤、教師變魔術的音樂。(自選)

  【活動過程】

  一、集體表演《毛線舞》。

  1、師:小朋友,你們手里拿的是什么呀?(毛線)長長的毛線真漂亮,我們一起來跳個毛線舞,好嗎?(好)

  2、播放音樂,幼兒自由跟隨老師表演毛線舞,感受毛線在空中飛舞的動姿。

  3、師:毛線除了可以跳好看的舞蹈,還可以做什么呢?(織衣服、做毽子、捆東西、扎辮子……)

  二、觀察老師表演“毛線變魔術”,能根據(jù)毛線扭曲的圖形,大膽想象“像什么”。

  1、師:老師還會用毛線來變魔術呢,你們想看嗎?(想)

  2、老師跟隨音樂表演毛線變魔術:先把兩手握住毛線的兩端,進行展示活動;再一手握住毛線的一端,從上往下用力甩動;最后把毛線飄落到實物投影儀上。

  3、師:小朋友仔細看看,你覺得毛線變成了什么?

  4、幼兒先與同伴進行一下交流,然后回答:“我覺得毛線變成了×××。”鼓勵幼兒大膽想、大膽說,積極發(fā)表自己的見解。

  三、幼兒自己嘗試甩毛線,并說說自己的毛線變成了什么?教師參與幼兒的活動,及時捕捉幼兒“亮麗”的思維與想象,并反饋給其他的孩子。

  四、學習從不同方位來觀察毛線圖,進一步發(fā)散幼兒的想象。

  1、師:剛才小朋友變得魔術真棒!現(xiàn)在老師又有一個新的變魔術方法,請你們一起來認真地看一看!

  2、老師跟隨音樂表演毛線變魔術,方法同上。

  3、四個方向轉動毛線圖,引導幼兒與同伴一起想、一起說。

  五、幼兒第二次嘗試毛線變魔術,并引導幼兒變化自己觀察毛線圖的方位,使想象更廣闊?梢哉2~3位幼兒表演給大家看。

  六、嘗試借助動物毛絨玩具,與毛線圖進行配合,創(chuàng)編好聽的故事。

  1、師:老師的毛線圖里還藏著一個好聽的故事呢,你們來聽一聽。

  2、欣賞老師創(chuàng)編故事,知道動物要和毛線圖編在一起。

  3、幼兒自己嘗試變魔術、選動物玩具、創(chuàng)編故事。引導幼兒先想一想、說一說自己的毛線變成了什么?再進行講故事活動。

  4、請2~3位幼兒展示他們的故事。

  七、結束活動:

  師:今天,你們這么多的小小魔術師表現(xiàn)得真不錯。下課后,你們可以用雙面膠帶把毛線粘在白紙上,用蠟筆來添一添、畫一畫,讓毛線圖更加漂亮,好嗎?(好)

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