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幼兒園大班主題教案動(dòng)物的保護(hù)色
幼兒對(duì)動(dòng)物天生具有強(qiáng)烈的好奇心,對(duì)周圍事物的探索和求知欲望也特別強(qiáng)。所以今天小編給大家?guī)淼氖怯變簣@大班主題教案動(dòng)物的保護(hù)色,大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)思路
幼兒對(duì)動(dòng)物天生具有強(qiáng)烈的好奇心,對(duì)周圍事物的探索和求知欲望也特別強(qiáng)!渡虾J袑W(xué)前教育指導(dǎo)綱要》特別強(qiáng)調(diào):科學(xué)教育要選擇幼兒熟悉的、感興趣的事物進(jìn)行。在開展大班主題“動(dòng)物大世界”過程中’我們從“培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境意識(shí)”這一角度出發(fā),設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的環(huán)保教育活動(dòng)。在幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng)及家長(zhǎng)資源、媒體資源的支持下使幼兒的主題經(jīng)驗(yàn)得以初步的積累,并進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索“動(dòng)物界”的欲望、信心,培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境和熱愛大自然的情感。從隱性互動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)來說,提供三種場(chǎng)景和自制裝飾材料’引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使幼兒在游戲情境中學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解動(dòng)物保護(hù)色:感知許多動(dòng)物利用保護(hù)色保護(hù)自己的本領(lǐng)。
2.初步了解和運(yùn)用有關(guān)動(dòng)物保護(hù)色知識(shí)來保護(hù)自己的方法,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂、PPT、綠色和白色縐紙。
創(chuàng)設(shè)雪山情境的材料:餐巾紙、桌布、白色馬夾帶、棉花、紙。
創(chuàng)設(shè)森林情境的材料:柳條、紙背心(迷彩服)。
創(chuàng)設(shè)沙漠情境的材料:牛皮紙、枯樹葉、紙背心。
活動(dòng)過程:
一、課件欣賞、資料分享
1、看PPT第一段:了解動(dòng)物保護(hù)色。
幼兒觀看視頻,說說:“你在圖片中看到了哪些動(dòng)物?”(幼兒觀察:青蛙、魚、蛇、蟲等。)
繼續(xù)回放這些動(dòng)物,提問:“你容易發(fā)現(xiàn)它們嗎?為什么?”(根據(jù)幼兒回答,老師出示相應(yīng)的圖片,并在黑板上出示“保護(hù)色”三個(gè)字。)
師:有的動(dòng)物體表顏色與周圍環(huán)境很相似,不容易看出,那就是保護(hù)色。
提出疑問:“動(dòng)物為什么要有保護(hù)色?” (問題引發(fā)幼兒互動(dòng),相互討論思考保護(hù)色的作用。)
小結(jié):動(dòng)物的保護(hù)色與環(huán)境相似是為了偽裝自己,不讓敵人輕易發(fā)現(xiàn)自己。
2、資料分享,了解哪些動(dòng)物有保護(hù)色。
相互介紹自己搜集的資料,分享有保護(hù)色動(dòng)物的信息。
師:小朋友都了解了什么是保護(hù)色,回去也向爸爸媽媽了解了具有保護(hù)色的動(dòng)物,今天大家都把資料帶來了,那就不妨向旁邊的朋友介紹一下。(幼兒相互之間進(jìn)行認(rèn)真交流,有的根據(jù)電視里看到的情況,繪聲繪色地向同伴介紹變色的情況。)
個(gè)別幼兒介紹資料,了解各種運(yùn)用保護(hù)色保護(hù)自己的動(dòng)物。
師:小朋友都已經(jīng)相互介紹過了,誰向全班小朋友介紹一下你的資料? (提醒介紹的幼兒要大方、大聲。)
(運(yùn)用自己搜集的材料向大家介紹,老師給予幫助和補(bǔ)充,使隱性師幼互動(dòng)融人在自主介紹中。)
觀看課件:外形保護(hù)色類似生物形狀的動(dòng)物。
師:小朋友找到了許多具有保護(hù)色的動(dòng)物,老師也找到了一些,看看他們是不是也有保護(hù)色?(在這播放樹葉螳螂、蘭花螳螂、枯葉蝶、竹節(jié)蟲等。)
(運(yùn)用課件隱性補(bǔ)充其他具有保護(hù)色的動(dòng)物,師幼互動(dòng)拓展了幼兒對(duì)神奇自然界的認(rèn)識(shí),豐富了關(guān)于保護(hù)色動(dòng)物的知識(shí)面。)
3、看PPT第二段:了解動(dòng)物的不同保護(hù)色。
繼續(xù)觀看課件第二段,然后引導(dǎo)幼兒討論:“這些動(dòng)物和剛才的有什么不一樣?”(一種動(dòng)物有好幾種保護(hù)色。)“為什么一種動(dòng)物有好幾種保護(hù)色?”(它要根據(jù)氣溫來變化;它要根據(jù)外面的環(huán)境來變化;它要保護(hù)自己就要會(huì)變化。)
小結(jié):不同的動(dòng)物有不同的保護(hù)色,一種動(dòng)物也有幾種保護(hù)色,這也是弱小的動(dòng)物保護(hù)自己的一種方法。
(通過兩段課件圖片,隱性說明動(dòng)物保護(hù)色有幾種:一種是一個(gè)動(dòng)物只有一種保護(hù)色;另一種是一個(gè)動(dòng)物有好幾種保護(hù)色,讓幼兒逐漸發(fā)現(xiàn)大自然的很多奧秘。)
二、欣賞故事、經(jīng)驗(yàn)遷移
1.老師講述故事:有一次,英國(guó)人在非洲叢林打仗,英國(guó)的騎兵都穿著紅色的軍裝,非洲的軍隊(duì)都穿著綠色的軍裝。他們誰能取勝,為什么?(一定是非洲的軍隊(duì)贏,因?yàn)樗麄兇┝擞斜Wo(hù)色作用的綠色服裝。)
2.引發(fā)思考:“由動(dòng)物聯(lián)想到人類,我們?nèi)祟惸懿荒苡脛?dòng)物保護(hù)色的方法來保護(hù)自己?’’(綠色的軍服就是模仿了青蛙的綠色保護(hù)效應(yīng)。)
(這個(gè)環(huán)節(jié)在承上啟下聯(lián)想中,由動(dòng)物保護(hù)色聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)的生活需要、軍事需要。這樣的故事,隱性為后面的游戲環(huán)節(jié)作鋪墊,又為幼兒營(yíng)造了一個(gè)與生活聯(lián)系的學(xué)習(xí)氣氛:需要思考、聯(lián)想。)
三、自我設(shè)計(jì)、展示保護(hù)
1、(播放三種PPT場(chǎng)景圖片:雪山、森林、沙漠。)你想去哪個(gè)地方隱蔽?你可以怎樣利用保護(hù)色來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)?(幼兒討論:可以用材料武裝自己,也可以躲在一個(gè)地方不出聲。)
(提醒幼兒做小小偵察兵前,先用材料把自己裝飾好,然后聽到音樂,迅速找地方隱蔽,不要有動(dòng)靜。)
2、幼兒選擇材料為自己設(shè)計(jì)保護(hù)色衣服。
一起觀察場(chǎng)景,都有哪些地方?(帶領(lǐng)幼兒一一認(rèn)識(shí)這些場(chǎng)景,幼兒看到漂亮的場(chǎng)景都非常激動(dòng)。)材料都在桌上,你們可以自由選擇材料,但一定要根據(jù)所選的地方來選擇材料,讓材料裝飾到你身上后別人找不到你。
(此環(huán)節(jié)的隱性互動(dòng)在于幼兒既要選擇場(chǎng)景和相應(yīng)的材料,還要運(yùn)用材料裝飾自己。因?yàn)椴牧鲜前氤善,需要幼兒自己加工并進(jìn)行全身裝飾,難度較大。)
幼兒開始選擇材料裝飾。(許多幼兒往往出現(xiàn)只裝飾局部,就迫不及待地跑到場(chǎng)景中去了。)
3、情境演習(xí):我是小小偵察員。
游戲方法:當(dāng)聽到《解放軍軍歌》音樂,幼兒開始巡邏;當(dāng)聽到《沖鋒號(hào)》音樂,幼兒根據(jù)自己設(shè)計(jì)的服裝選擇不同的陣地躲避;當(dāng)聽到《占領(lǐng)陣地》音樂,幼兒就從場(chǎng)景中出來,表現(xiàn)出勝利歸來的樣子。
(這是活動(dòng)的延伸,幼兒在趣味游戲中鞏固自我保護(hù)方法,也將保護(hù)色的作用繼續(xù)延伸到生活中。)
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