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孩子遭遇了校園暴力怎么辦？
最近剛上幼兒園的樂樂回家，身上總是帶著傷，有時(shí)候是手背被劃了一道，有時(shí)候是身上有的青一塊紫一塊，問孩子怎么弄得，也說不清楚。媽媽心里很擔(dān)心，不知道是不是遭遇了校園暴力?這時(shí)候要怎么做?
孩子受欺負(fù)家長的錯(cuò)誤反應(yīng)
在幼兒園和學(xué)校里，孩子被同學(xué)欺負(fù)是常見的事情，當(dāng)父母得知自己的孩子被欺負(fù)后，難免著急，甚至生氣。這時(shí)候，往往會出現(xiàn)下面兩種錯(cuò)誤的反應(yīng)：
一、家長不問青紅皂白，直接插手去警告對方或?qū)嵤⿷土P，這樣一來，會使事態(tài)擴(kuò)大化，不利于解決事情，同時(shí)，如果這件事孩子本身也有錯(cuò)，容易養(yǎng)成他是非不分的習(xí)慣。另外，由于父母出面保護(hù)，久而久之，孩子習(xí)慣于依賴父母解決與同伴的沖突，會產(chǎn)生依賴性。
二、家長氣自己的孩子沒用，鼓勵(lì)孩子以牙還牙。對孩子說：“你怎么這么笨，你為什么不揍他!”如此一來，習(xí)慣成自然，孩子可能會演變成小暴徒，漸漸變成施暴者，當(dāng)然，若孩子沒有能力反擊，他可能也因此變得更加自卑。
其實(shí)，孩子們之間的打鬧跟成人之間的打斗是有本質(zhì)的區(qū)別的，他們之間的打鬧更多的帶有游戲的成分，是一種玩耍。在玩耍的過程中，孩子們慢慢學(xué)會與周圍小朋友之間該如何交往，對他們來說，沒有吃虧與不吃虧的概念，所謂吃虧不吃虧其實(shí)是家長的想法。所以孩子們剛剛打過了，眼淚一抹，又摟抱在一起親密無間的玩。只要能保證孩子的安全，沒有必要把孩子們之間的打斗看的過于嚴(yán)重。如果讓孩子打回去，這其實(shí)是在傳遞給他們一個(gè)錯(cuò)誤的社會交往方式，當(dāng)孩子一旦形成習(xí)慣，以后會變成一個(gè)攻擊性強(qiáng)的兒童。這樣的孩子，朋友比較少，對他將來的成長也是非常不利的。家長要讓孩子多動腦子去思考，想辦法化解和小朋友之間的矛盾，而不是用拳頭解決問題。
當(dāng)然如果超出了普通打鬧的范圍，家長應(yīng)告訴孩子保護(hù)自己的方法。教孩子嚴(yán)肅大聲地向?qū)Ψ奖磉_(dá)抗議：“我不喜歡你打我，你不可以再打我。”使對方知道打人的行為是不受歡迎的。同時(shí)，你有必要把發(fā)生的事告訴孩子的老師，可以先問問孩子是愿意自己去告訴，還是由你去告訴。當(dāng)然，你也可以聯(lián)系這個(gè)“侵犯者”的家長，讓他們知道發(fā)生的這些事情，并告訴他們，你希望這一切立即停止。要注意溝通的方式，切不可用指責(zé)的口氣，否則會使矛盾升級。作為父母，除非萬不得已，請務(wù)必堅(jiān)持教導(dǎo)孩子以和平方式解決矛盾。
教會孩子如何不被欺負(fù)
家長如何教育自己的孩子不被欺負(fù)才是重要的。
1、孩子被欺負(fù)，家長切忌只觀一面
孩子年齡小，和小伙伴發(fā)生爭吵甚至出手打人都是正常，家長無需過分擔(dān)心，更不要將孩子之間的矛盾上升為家長之間或家長與對方孩子之間的“戰(zhàn)爭”。家長作為大人的身份對于其他的孩子本身就是一種威懾，不要再以恫嚇的方式或者斥責(zé)的方式教育對方小朋友，只要告訴他這樣做是不對的。家長要及時(shí)制止對方孩子的打人行為，要求他歸還搶來的東西，跟他講道理，告訴他“小手是用來擁抱的，不是用來打人的”。如果不湊效，可以告訴老師或他的家長。
2、教自己孩子學(xué)會分享和寬容
孩子受欺負(fù)是給孩子上一堂思想教育課，這是培養(yǎng)孩子學(xué)會寬容的好時(shí)機(jī)。打架沖突是孩子進(jìn)入孩子們之間“小社會”不可避免的事情之一，父母要告訴孩子：不要怕他，因?yàn)槟阍脚滤�，他就越欺�?fù)你;不要以牙還牙，因?yàn)榇蛉耸清e(cuò)誤的，如果你也打人，你也錯(cuò)了。在別人對自己的行為道過謙后要學(xué)會寬容和諒解。建議孩子拿出自己的玩具跟對方交換，兩人輪流玩;勇敢地伸出手去和對方一起玩，只要不打人、不爭搶，都可以成為好朋友。
3、提前演練應(yīng)對方法防被欺
比如教孩子在獨(dú)自遇到攻擊性的大孩子時(shí)選擇迅速離開，避免受到二次攻擊，盡快向周圍成人尋求幫助。
光是選擇離開是不夠的，還可以教孩子在受到攻擊時(shí)雙手推開對方胳膊或者抓住對方的胳膊，同時(shí)雙眼嚴(yán)厲瞪著對方讓對方感覺到自己的威嚴(yán)。
還要教孩子保護(hù)好自己的關(guān)鍵部位，比如頭、臉等�？梢越毯⒆泳毩�(xí)兩手握拳，兩臂彎曲，橫于面部，護(hù)住臉部的基本自我保護(hù)姿勢。緊急情況下，先還擊保護(hù)好自己，再呼叫尋求成人的幫助。
4、受欺負(fù)后要教育孩子勇敢面對
其實(shí)，很多調(diào)皮的孩子在剛開始欺負(fù)別人時(shí)，可能只是無意行為。但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)你不像其他孩子一樣會強(qiáng)烈反抗，很好欺負(fù)后，他就會從這種欺負(fù)行為中得到滿足，從而得寸進(jìn)尺，有意欺負(fù)你。因此，要讓孩子意識到，一味地忍讓非但不能解決問題，反而會助長欺負(fù)者的氣焰，給自己帶來更多的傷害。
首先，要教育孩子，學(xué)會敢于表達(dá)自己的不滿。當(dāng)遭到其他同學(xué)的欺負(fù)時(shí)，要敢于用語言表示自己的態(tài)度，制止對方的侵犯。孩子們的一些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此堅(jiān)強(qiáng)，一般會很無趣地離開。其次，讓孩子學(xué)會適當(dāng)?shù)男袨榉磽�。因�(yàn)橛袝r(shí)，受欺負(fù)的孩子表現(xiàn)出一些勇敢的反擊行為，也能讓人震驚，從而停止其他孩子的暴力行為。
孩子總是要長大的，要獨(dú)立面對來自生活各個(gè)方面的沖擊，與其家長像老母雞一樣，總是把孩子護(hù)得緊緊的，不如把自護(hù)本領(lǐng)早一點(diǎn)交給孩子，這個(gè)自護(hù)本領(lǐng)就是，讓孩子在學(xué)會保護(hù)自己的前提下，獨(dú)立面對外來的各種挑戰(zhàn)應(yīng)付各種問題，尋找最佳的解決問題的方法。
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